整体式钢筋混凝土肋形楼盖课程设计2011

1、土木工程系O湖南诚建职址投叢芳紡HIUNAMURBAMCONSTKUCTIOH CULLLBI«10级整体式钢筋混凝土肋形楼盖课程实训教学大纲一、实训名称：整体式钢筋混凝土肋形楼盖实训、实训性质与任务For pers onal use only in study and research; not for commercial use“整体式钢筋混凝土肋形楼盖”实训是建筑工程技术专业一门主要的必修实践环节，是让学生掌握现浇肋型楼盖的设计，提高综合运用知识的能力，提高分析问题、解决问题的 能力.三、实训目标（一）知识目标1、能正确应用结构设计的方法、原理进行现浇楼盖设计2、能正确绘制板

2、、梁的结构施工图（二）能力目标基本具备正确应用结构设计的方法、原理进行现浇楼盖的设计 ，并正确绘制板、梁的 结构施工图的能力（三）德育目标1、培养学生爱岗敬业的思想，勤于钻研，乐于奉献的精神；对专业的执着追求；自觉遵守 职业道德、行业规范.2、培养学生实事求是的科学态度和一丝不苟的工作作风 .四、实训类别：单项实训五、总学时：28学时（或一周）六、面向对象:建筑工程技术专业（第三学期）七、实训内容与要求详见实训任务书不得用于商业用途八、实训安排与基本要求（一）课时分配在相关课程理论教学完成后，停课1周进行。其时间安排如下:序号实训内容时间分配天数折合课时1布置设计任务，阅读设计任务书、指导书及

3、设计例 题,复习有关课程的内容确定梁板布置、板计算及绘制 配筋草图162次梁的计算及绘制配筋草图0.543主梁的计算及绘制配筋草图164绘制板次梁和主梁的施工图，主梁、次梁平法配筋图1.510合计424（二）教学要求1 本课程实训应在钢筋混凝土结构课程理论教学完成后集中进行，时间安排一周。2本课程实训应以学生独立完成为主，教师课堂指导为辅。成果要求及考勤记分应在实训任务书中明确。3指导教师应给学生提供相应的参考资料或指明参考资料来源。九、能力考核或评价1 成果内容：结构计算书及结构施工图。2鉴定方法与考核比重：学生的实训考核成绩由平时考核、成果格式考核、成果内容考核三部分组成，各自比例分别为

4、30%、20%、50%。3 评定标准：分为优、良、中、及格、不及格五个等级；考核总成绩100-90分评为优，89-80分评为良，79-70分评为中，69-60分为及格,59分以下为不及格。评定细则说见实训考核标准。十、推荐教材及参考书1 混凝土结构,罗向荣主编，高教出版社，2007.5 ;2. 混凝土结构设计规范，建筑工业出版社，GB50010-2010;3. 建筑结构荷载规范，建筑工业出版社，GB50009-2011仅供个人参考编制人：建筑结构教学团队 审核：专业教学指导委员会2011.12O 湖南诚建职韭投丈常fitf丄十工口三NOMAMUIIBJl CD 特 tHHUCTW C（HMGE

5、土木工程系10级整体式钢筋混凝土肋形楼盖课程实训指导书一、钢筋混凝土楼盖课程设计指导书（一）设计原则1. 结构设计是一种创造性劳动。结构设计的主要工作内容包括：调查研究收集资料、方案比较与选择、结构布置、结构计算、绘制施工图 （包括构造设计）。任何一项设计课题 的解答都不是唯一的。同一项设计不同的人作出的成果水平有高有低，主要取决于设计者 是否有严谨的工作作风，掌握知识的深度、广度和灵活应用，综合分析的能力。因此在本 课程设计中应注意在这些方面对自己的培养，有一个良好的开端。2 设计规范是贯彻国家技术经济政策，促进设计质量和统一设计方法的国家技术法 规，所有设计人员在进行设计时都必须以规范为依

6、据，与本课程有关的规范有建筑结构 荷载规范、混凝结构设计规范3 结构设计除了进行必要的计算外，还包括构造设计。构造设计的主要作用是：a.解决计算所不能解决的问题或没有必要通过计算解决的问题；b 补充计算之不足；c 满足施工的需要，因此在本课程设计中应重视构造要求。（二）设计计算步骤及要点楼盖设计时，首先要进行结构布置，内容为：确定柱网尺寸、梁格间距，并对梁、板 进行分类编号，绘出结构布置草图等；然后进行结构计算，内容为：确定计算简图，内力 分析及组合、配筋计算并选择合理的配筋数目，最后绘制结构施工图。（ 一）结构平面布置布置的原则是使结构合理、经济、施工方便，可以从几个方面体现1 .主梁的跨度

7、一般为58m次梁为46m,板为1.72.7m2 .梁格布置力求规整，梁系尽可能连续贯通，板厚和梁截面尺寸尽可能统一，同时避免楼板直接承受集中荷载。3 .板厚尽可能接近构造要求的最小板厚。4 .为减小边跨内力，可使边跨跨长略小于中间跨跨长（在10%以内）5 .为增强房屋横向刚度，主梁一般沿房屋横向布置（二）结构内力计算结构内力计算方法有两种：一种是假定钢筋混凝土梁板为匀质弹性体，按结构力学的 方法计算，简称为按弹性理论的计算方法；另一种是考虑钢筋混凝土塑性性质，按塑性理 论的计算方法。本课程设计中，板、次梁按塑性理论的计算方法进行计算，主梁按弹性理 论的计算方法进行计算。仅供个人参考1 计算简图

8、在内力分析计算前，应按照尽可能符合结构实际受力情况和简化计算的原则，确定结 构构件的计算简图。其内容包括确定支承条件，计算跨度和跨数，荷载分布及其大小。2内力分析、计算(1) 承受均布荷载等跨连续板，次梁的计算；按塑性计算方法计算连续次梁、板的内力(弯矩和剪力)计算公式为：M g q 10v(g +q h其中：q 为作用在梁板上的均布恒载和活荷载设计值、B 弯矩系数，剪力系数1o、1n 计算跨度、净跨度弯矩系数:支承情况截 面位置端支座边跨跨中离端第二支座中间跨中支座中间支座梁板搁在墙上01两跨连续：111板与梁整110浇连接-16三跨以上连续：11梁1111614241411梁与柱整浇连接1

9、16连续梁的剪力系数B支承情况截面位置端支座内侧离端第二支座中间支座外侧内侧外侧内侧搁在墙上0.450.60.550.550.55与梁或柱整 体连接0.50.55(2)集中荷载作用下连续主梁的计算钢筋混凝土连续梁(主梁)承受集中荷载作用时，采用弹性法计算内力，同时要考虑活载的最不利组合，计算控制截面的弯矩。3.截面配筋计算及构造要求(1) 板的计算和构造要求a.板的计算 板一般能满足斜截面抗剪承载力要求，设计时可不进行抗剪承载力验算不得用于商业用途 根据弯矩算出各控制截面的钢筋面积之后，应按先内跨后外跨，先跨中后支座的程 序选择钢筋直径和间距。b 板的构造要求 板的厚度：满足构造要求的最小厚度

10、 板的支承长度应满足其受力钢筋在支座内锚固的要求，且一般不小于板厚，当搁置 在砖墙上时，不少于 120mm 板中受力钢筋：一般采用I级钢筋，常用直径为8，10,受力钢筋间距，一般不小于70mm；当板厚h< 150mm寸不宜大于200mm当h>150mm寸，不宜大于1.5h，且不 宜大于250mm连续板受力钢筋配筋方式有弯起式和分离式两种(工程实际中常用分离式)。 板中构造钢筋(1) 分布钢筋：单向板中单位长度上的分布钢筋的截面面积不应小于单位长度上受力 钢筋截面面积的 15。分布钢筋均应布置于受力钢筋上面，其间距不宜大于 250，直径不 宜小于 6mm。(2) 嵌入墙内的板面附加钢

11、筋：对于嵌入承重墙内的现浇板，需配置间距不宜大于200mm直径不宜小于8mm的构造钢筋，其伸出墙边长度不小于 Lo/7。对两边嵌入墙内的 板角部分，应双向配置上述构造钢筋，伸出墙面的长度不小于L°/4, L0为板的短边长度。(3) 垂直于主梁的板面构造钢筋：宜为 820，0 单位长度内的总截面面积，应不小于 板跨中单位长度内受力钢筋截面面积的 1/3,伸出主梁梁边的长度不小于 L。/4，L0为板 的计算跨度。(2) 次梁的计算与构造要求a.次梁的计算(1) 按正截面抗弯承载力确定纵向受拉钢筋，跨中按 T 形截面计算，支座按矩形截面 计算 、(2) 按斜截面抗剪承载力确定横向钢筋，当荷

12、载、跨度较小寸，一般只利用箍筋抗剪； 当荷载、跨度较大寸，宜在支座附近设置弯起钢筋，以减少箍筋用量。仅供个人参考（3）截面尺寸满足高跨比（1 /18 一 l /12）和宽高比（1 /31/2）要求b 次梁的构造要求次梁伸入墙内的长度不小于240mm其钢筋组成、布置，弯起和切断可参见标准图（3）主梁的计算与构造要求a,主梁的计算 正截面抗弯计算与次梁相同，跨中按 T形截面、支座按矩形截面计算。当跨中出现 负弯矩时,跨中也按矩形截面计算。 支座截面处，当钢筋单排布置时ho= h 一（5060）mm双排布置时ho= h-（7090）mm h 为主梁截面高度。在斜截面抗剪计算中， 若跨中钢筋可供弯起的

13、根数不够， 则应在支座设置专门抗剪 的鸭筋。截面尺寸满足高跨比1/141/8,宽高比1/3I /2的要求b 主梁的构造要求主梁纵向受力钢筋的弯起和切断，应使其抗弯承载力图覆盖弯矩包络图，并应满足 有关构造要求。在主梁和次梁相交处应设置附加的横向钢筋 （吊筋或箍筋 ）。编制人：建筑结构教学团队2011.12审核：专业教学指导委员会土木工程系HUMAN URBAN COMSmifCTlON COLLEGE整体式钢筋混凝土肋形楼盖课程实训任务书一、实训名称整体式钢筋混凝土肋形楼盖实训、实训目的要求1掌握楼盖结构布置原则；2、了解单向板肋梁楼盖的荷载传递关系及其计算简图的确定;3、掌握钢筋混凝土连续梁

14、板的构造要求；4、了解并熟悉现浇梁板的构造要求；5、进行结构施工图绘制的训练。三、实训内容1、结构布置：确定柱网尺寸，主梁、次梁布置，构件截面尺寸，绘制楼盖平面结构 布置图。2 、板的设计：按考虑塑性内力重分布的方法计算板的内力，计算板的正截面承载力, 绘制板的配筋图。3、次梁设计：按考虑塑性内力重分布的方法计算次梁的内力，计算次梁的正截面、斜 截面承载能力，绘制次梁的配筋图。4、主梁设计：按弹性方法计算主梁的内力，绘制主梁的弯矩、剪力包络图，根据包络 图计算主梁正截面、斜截面的承载力，并绘制主梁的配筋图。四、设计资料1. 某工业仓库，采用多层砖混结构，内框架承重体系，外墙厚370mm钢筋混凝

15、土柱截面尺寸为400X400mm 楼盖为现浇钢筋混凝土肋梁楼盖，平面示意如图1-1所示。2. 楼面活载qk见表1-1，活载分项系数为rQ=1.33. 楼面做法：20mn厚水泥砂浆地面(重度为20KN/m )，天棚为15mn厚石灰砂浆抹灰 (17KN/m)。4. 混凝土强度等级为C20,钢筋除梁中纵向受力筋采用U级钢外，其它均用I级钢筋。01-1楼盖平酝意表1-1设计参数编号L1（ m）L2 （ mqk （ KN/nf）编号L1（ m）L2 （ mqk （ KN/mi）1 （51）540060006（ 7）26（ 76）540060008（ 9）2（52）540063006（ 7）27（ 77）

16、540063008（ 9）3（53）540066006（ 7）28（ 78）540066008（ 9）4（ 54）540069006（ 7）29 （79）540069008（ 9）5（55）540072006（ 7）30（ 80）540072008（ 9）6（56）570060006（ 7）31（ 81）570060008（ 9）7（57）570063006（ 7）32（ 82）570063008（ 9）8（ 58）570066006（ 7）33 （83）570066008（ 9）9（59）570069006（ 7）34（ 84）570069008（ 9）10 （60）570072006（ 7

17、）35 （85）570072008（ 9）11 （61）600060006（ 7）36（ 86）600060008（ 9）12 （62）600063006（ 7）37（ 87）600063008（ 9）13 （63）600066006（ 7）38（ 88）600066008（ 9）14 （64）600069006（ 7）39 （89）600069008（ 9）15 （65）600072006（ 7）40（ 90）600072008（ 9）16 (66)630060006(7)41 (91)630060008(9)17 (67)630063006(7)42 (92)630063008(9)18

18、(68)630066006(7)43 (93)630066008(9)19 (69)630069006(7)44 (94)630069008(9)20 (70)630072006(7)45 (95)630072008(9)21 (71)660060006(7)46 (96)660060008(9)22 (72)660063006(7)47 (97)660063008(9)23 (73)660066006(7)48 (98)660066008(9)24 (74)660069006(7)49 (99)660069008(9)25 (75)660072006(7)50 (100)660072008(

19、9)根据编号，一人一题，相同者以不及格论处。五、设计完成后提交的文件和图纸1、计算书部分计算书包括：圭寸面、目录、正文、参考文献等。设计中结构计算理论、方法、步骤、 数据、表格要正确、完整。2、图纸部分(1) 楼盖结构平面布置及板的配筋图(标注墙、柱的定位轴线编号，定位尺寸及构件 编号、楼板结构标咼)。(2) 次梁配筋图，包括次梁平法配筋图和传统的剖面、截面配筋图(标注次梁的截面 尺寸，梁底标高，钢筋直径、级别、根数，钢筋编号等)。(3) 主梁配筋图，包括主梁平法配筋图和传统的剖面、截面配筋图(标注主梁的截面 尺寸，梁底标高，钢筋直径、级别、根数，钢筋编号等)。六、其他1、 计算书格式及书写步

20、骤参阅混凝土结构教材第 11章单向板肋梁楼盖设计例题2、计算书要求字迹端正、清晰，要有必要的计算图形。3、施工图要求图面匀称美观、线条清楚、字体端正。尺寸详细，符合施工图要求。编制人：建筑结构教学团队审核：专业教学指导委员会2011.12UdMAURBAMCOMSTH VCHO COLLEGE土木丄程系整体式钢筋混凝土肋形楼盖课程实训考核标准实训名称整体式钢筋混凝土肋形楼盖课程实训实训类别专业实践开设时间第三学期学时一周适用专业建巩工程技术专业一、考核目的1. 帮助和督促学生系统地复习和巩固所学知识。2. 检查学生对所学理论知识和实践技能的理解程度和运用能力，科学评定学生成绩。3. 检查教学效

21、果。4. 培养学生自学能力和创新精神。5. 提高教学质量，树立良好的学风。二、考核内容或要素整体式钢筋混凝土肋形楼盖课程实训是建筑工程技术专业必修的专业实践课，本实训 课程考核将教学过程考核与课程设计成果考核相结合。既按实训课程教学大纲的要求逐项 对学生进行考核评估，让学生平时注重知识的积累，又通过集中停课设计，使学生在教师 指导下独立完成综合性练习；独立知识点的考核与综合性考核并举，突出培养学生综合分 析问题和解决问题的能力。学生的实训考核成绩由平时考核、成果格式考核、成果内容考核三部分组成，各自比 例分别为30%、20%、50%。1. 平时考核：在课程设计过程中，根据学生的出勤率、课堂表现

22、、提问解答等情况检 查学生的学习态度、知识增量。2. 成果格式考核：课程设计结束后，初步审查实训成果的格式，要求字迹较工整，格 式规范。3. 成果内容考核：课程设计结束后，审查实训成果的内容，全面了解学生知识掌握、 应用情况，要求内容完善、计算正确。考核总成绩二平时考核成绩+格式考核成绩+内容考核成绩考核总成绩100-90分评为优，89-80分评为良，79-70分评为中，69-60分为及格, 59分以下为不及格。三、能力考核或评价考核 项目考核内容分值评分标准备注平时 考核出 勤10满勤10分，缺席一次扣1分，两次 迟到折算一次缺席，最高扣30分。有特 殊情 况办 理请 假手 续的 视为 出勤工作作风10根据辅导交流、提问，考核学生积极 思考、独立学习与作业习惯，计10-5 分。职业道德10根据辅导交流，考核学生的执业态 度、职业道德，计10-5分。小计30成果 格式 考核绘两张2#图，包括 梁板