文明之花在我心中

1、文明之花在我心中四（1）主题班会活动的：1. 通过本次活动课，使学生认识到文明礼仪就在我们的身边，体会文明礼貌用 语的重要性，在日常生活中会正确运用文明用语。2. 通过活动使校园里呈现出一派祥和的气氛，到处可见文明用语，使文明礼仪 教育见效。3. 培养学生从现在做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明礼仪修养，做 一个新世纪讲文明懂礼貌的好孩子。活动准备：1. 收集有关校园礼仪的歌曲2. 文明礼仪儿歌、朗诵等。活动重点：通过活动希望学生能把校园礼仪的一些规范运用到生活学习中。活动过程：一、活动导入弊敬的领导、老师、亲爱的同学们，大家好!首先，我代表四（1）班全体同学对 各位老师的莅临表示最真挚

2、的感谢！同学们，你们知道吗?我们祖国是一个有着儿千 年悠久历史的文明古国，有着礼仪之邦的美称，儿千年源远流长的是我们祖辈世世代 代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。祖国母亲以自己的传统美德养育 着无数炎黃子孙。在我国历史上出现过许许多多像孔子一样的文明典范。你们是祖 国的花朵，祖国的未来，让我们从小做一个讲文明、懂礼貌的二十一世纪的接班人 吧。请同学们齐唱少年先锋队队歌。同学们唱得很棒，我相信亲爱的同学们一 定会以这首歌衡量自己，以这首歌激励自己，以这首歌作为自己奋斗的LI标吧!现在, 我们班的主题班会文明之花我在心中开始,请让我们以热烈的掌声有请主持人 上场。甲：大家好!我是四（1）

3、班的谭莎莎。乙:大家好!我是四（1）班的吴宇伟。甲：爷爷常说，中华是文明古国。乙:妈妈常讲，我国是礼仪之邦。1甲：老师教导我们，知书达礼儿时起。乙:我告诉自己，文明礼貌要发扬。甲：在校园里，我们是文明的学生；乙:在家庭中，我们是文明的孩子；甲：是啊!我们是21世纪的主人，更应该讲文明、懂礼貌。乙:那么，文明礼仪知识大家知道多少呢,下面进入我们的抢答环节：1、课间活动可以在课室、走廊互相追逐、打闹。（错）2、当老师提问时，学生可以在座位上立即回答。（错）3、同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。（对）4、听从父母和长辈的教导，外出或回家要主动打招呼。（对）5、随地叶痰,乱扔果皮纸屑，在墙壁乱写乱

4、画。（错）6、进入别人的房间应先怎么做？。（先敲门）7、迟到的同学在教室门口，应先停下脚步，讲什么？（报告）18、无论要求别人做什么，都应该什么字当先。（请）9、下早读课钟一响，同学们必须到教室走廊集中,排好队，这一过程要做到 （）、（）和（）用三个字概括出来。（快、静、齐）10、我国提倡的礼貌用语十个字是什么？（“您好”、“请”、“谢谢”、 “对不起”、“再见”）甲：同学们的表演真棒!文明礼仪知识掌握还真不少。乙:是啊!身为二十一世纪的接班人,我们怎么能落后呢？甲：对，下面请听诗朗诵文明礼仪伴我行，邀请。动动口，动动手，文明礼仪伴我走。不打架，不骂人，礼貌用语我能行。见到老师问声好，见到同学

5、问声早。一不小心撞满怀，大可不必担心来，只要说声对不起。你帮你帮大家帮，回话要说谢谢你。学校校规记心中,做个文明好学生。继承先辈好作风，再现当代活雷锋。你做我做大家做，2大家共创文明国。甲:谢谢同学的精彩的朗诵，其实文明礼仪就是从我做起,从小事做起的，你的 帮助可能就是雪中送炭。接下来请听故事一个有魔力的字。一位口胡子老爷爷，坐在公园里的一条长椅上看报。这时，一个小男孩走过 来。老爷爷抬起头瞧了他一眼，问："小家伙，你叫什么名字？”小男孩回答说：“我 叫明明！” “噢!明明，你刚才哭鼻子了吗？”“嗯,哭了。”明明点点头说：“我要从家里逃走，到我喜欢的地方去。因为奶 奶、姐姐和哥哥都不

6、喜欢我！” “你凭什么说他们都不喜欢你呢？”“姐姐有颜料， 我想要，可他就是不肯给我。” “不给，她为什么不给呀？”“不知道！ ”“那你为什 么说奶奶不喜欢你呢？ ”“我拿了一个馅饼，可奶奶说：明明，你干吗不问问我 呢？”“还有哥哥，他有一只十分漂亮的小船，可是，他说不带我去划船。”“噢，原 来是这样！”老爷爷放下手中的报纸,乐呵呵地说：“我很愿意帮你的忙，我知道一个很有魔 力的字，这个字呀，什么时候都管用。”明明一听，可来劲了，两只亮闪闪的大眼睛， 注视着老爷爷，急切地问：“老爷爷，这是什么字呀？”老爷爷看了看小男孩悄悄地把 这个字告诉了他，明明一听，高兴极了。他向老爷爷说了声：“谢谢！”转

7、身一溜烟似 的跑回家去。到了家里,碰到他姐姐正在画画，桌子上摆满了五颜六色的颜料，有绿色的，有 蓝色的、有红色的、还有黃色的。姐姐一见他回来，赶忙把颜料收起来了。明明走 到桌前，轻声细气地说：“姐姐，请给我一块颜料，好吗？”姐姐一听这话，把收起来的 颜料乂拿出来，问他：“你要什么颜色的？” “你有绿色的吗？” “有！ ”“请给我一 块绿色的吧！”姐姐高兴地给了他一块绿色的颜料，但他不想画画，他现在只是想着 这个有魔力的字。“真没想到，这个字真起作用。”正想着，他哥哥走进屋来。哥哥 说：“我要去划船！ ”“请带我去吧。”明明轻声地请求着。姐姐说：“带他去吧!带 他去吧!” “好吧，咱们走吧!”“

8、瞧,这个有魔力的字乂起了作用，这个字的魔力真大呀！”明明心想。他立刻 跑到公园里，想再找那个老爷爷，对他说声：“老爷爷，谢谢您！”可是，老人已经不在 了。3甲：这个有魔力的字，你们知道是哪个字吗？（停顿一会儿，队员们齐声回答）对， 那就是“请”字！乙:哇，一个“请”字就有这么大的魅力，那十个字的力量不就更神奇了吗?在 学习上，生活中你有没有用上一些文明用语？（有）。甲：好消息,好消息，刚才校长接到一个电话说中国少年报的记者听说我们 这里在开展文明礼仪活动，她特地来采访各位同学,你们欢迎吗？（欢迎）乙:请同学们 以热烈的掌声欢迎梁记者的采访。（场景一）当你想向同学借笔时，你该怎么说？（请问，你能

9、把笔借给我用用吗）（场景二）如果你不小心碰掉了同学的文具盒，你该怎么办？（我会对同学说，对 不起，就把东西捡起）你的铅笔盒被碰掉了，你生气吗？（不会，因为宽容也是一种美德）（场景三）如果你在上楼道时，有同学把你撞倒了，但没受伤，你怎么做？（我会对 同学说没关系，以后走路要小心。）（场景四）放学时突然下起大雨来，你没带伞，有同学送你回家了，你会说什么 呢？（谢谢）通过采访活动你都知道了哪些文明用语？（请对不起没关系谢谢）乙:学习礼仪 善交往，团结同学敬师长。在校园里，我们是文明的学生，请听快板我们都要讲公 德，邀请。小小学生讲公德，爱家爱党爱祖国。弊敬老师有礼貌，团结合作争第一。社会是个大家庭，

10、人人都要多关心。花草树木有感悄，请你别伤它的心。随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。过马路走人行道，这条千万别忘掉。红灯亮时请等候，绿灯闪烁方才行。我们都要讲公德，人人才会夸你棒!夸你棒！甲:在社会上，我们要做文明的使者；让我们用真心搭建礼仪桥；乙:在校园里，我们更应该是文明的小天使,让我们用微笑铺就文明路;4甲：在家庭中，我们是文明的孩子；让我们用孝顺懂事建造爱心屋齐:请听校园童谣（拍手歌）你拍一，我拍一。文明礼仪排第一。你拍二，我拍二。同学之间是伙伴。你拍三，我拍三，文明用语说得欢;你拍四，我拍四。关心集体做好事。你拍五，我拍五。同学之间不动武。你拍六，我拍六，勤劳节俭争优秀。你拍七，我拍七。

11、诚实守信心间记。你拍八，我拍八。保护环境靠大家。你拍九，我拍九。锻炼身体要持久。你拍十，我拍十，遵纪守法要坚持乙:文明，让人举止文雅；礼仪,让人风度翩翩。做文明使者，送去美妙的琴声！ 请欣赏钢琴演奏。甲：文明礼仪之风吹进了我们学校每一个同学的心里，也吹遍了我们校园的每 一个角落。请看录像文明之风吹遍校园。乙:这些同学的表演真棒!那么我们今后应该怎么做？甲：好儿童,志气高.讲文明,懂礼貌小朋友们呀团结友爱心一条.最后请欣赏 歌表演咱们从小讲礼貌咱们从小讲礼貌晨风吹，阳光照,红领巾，胸前飘小朋友们呀欢欢喜喜进 学校见了老师敬个礼，见了同学问声好，老师您早！同学你好!咱们从小讲文明，咱们 从小讲礼貌！好儿童，志气高.讲文明，懂礼貌.小朋友们呀团结友爱心一条.不骂人来，不打 架果皮纸屑不能抛，纪律要遵守，卫生要做到咱们从小讲文明，咱们从小讲礼貌！甲：下面请班主任讲话，大家欢迎!同学们!今天的主题班会开得非常成功。文明礼仪似一