讲文明懂礼貌,做文明中学生

1、讲文明懂礼貌，做文明中学生（200898）亲爱的老师、同学们：你们好！今天我讲话的题目是“讲文明懂礼貌，做文明中学生”先谈谈文明和礼貌。文明，从广义上说，泛指人类社会的进步状况和开化程度，与“野蛮”相对立。文明包括物质文明、精神文明、政治文明。物质文明包括人类的衣食住行、生产活动。精神文明包括科学文化教育水平、体育卫生健康水平、生活理想、人生信仰、文化娱乐、道德风尚等等。政治文明包括社会民主、法制程度。从狭义上讲，文明可以理解为文明行为，指人的崇高理想、高尚情操、高雅志趣、美好心灵及外在表现。文明水平与生产力水平、教育水平有密切关系，传统力量也不容忽视。礼貌是文明行为的一个重要内容，它体现在社

2、会生活的各个方面，是处理人与人相互关系的一种行为规范和道德准则。文明礼貌合在一起属道德的范畴，是精神文明的重要方面。文明礼貌是一个国家和民族的精神风貌和文化教养的反映。是一个学校的校风、一个班的班风以及一个人的思想作风的反映。不能认为是“小节”。文明礼貌是素质教育的重要组成部分，一言一行、一举一动都可反映出一个人的文明礼貌状况。还要说明的是，一个孩子文明礼貌的水平反映了家庭教育的水平，因为家长是孩子的第一任老师，一个好孩子背后一定有好家长！文明礼貌的具体标准和条件可以有很多，但基本的标准和内容有：尊重别人、热爱劳动、助人为乐、爱护公物、坚守信用、尊老爱幼、遵守公德、谦虚谨慎、仪表风度、整洁卫生

3、、兴趣爱好等等。我先和同学们谈谈“尊重别人”：人与人是平等的，在真理、法律、人格面前平等，应该尊重别人的人格、别人的劳动，尊重别人正当的愿望、感情、爱好和习惯，尊重别人等于尊重自己，也只有尊重别人，才能得到别人尊重。关心人、爱护人、同情人、体贴人是尊重人的思想基础和感情基础。尊重人从哪里开始呢？我觉得应该从孝敬父母开始。孝敬父母是中华民族几千年来的传统美德，也是全人类的美德，我们要将这一人类美德不断发扬光大。孝敬父母是一个人必须具备的基本素质。每个人都是父母生命的延续，不善待父母就是不善待生命。乌鸦尚有反哺之义，羔羊且有跪乳之恩，何况是人呢？孝心，是我们做人的基本品德，是一个人善心、爱心、良心

4、的综合表现，这种美好的情感来自人的心灵深处，也将触动他人的心灵。古今中外，人们都以是否具有孝心来衡量一个人品德的高下。诗经中关于父母的恩德有这样的表述：“欲报之德，昊天罔报。”大意是，父母的恩德是广阔的天空都难以报答的。“谁言寸草心，报得三春晖”、“儿行千里母担忧”等诗句因道出了母爱的绵长与深重而被广为传颂。花木兰替父从军、王祥卧冰求鲤、黄香暖席的故事，更是家喻户晓。一个个孝亲的美好形象，成为中华文化长河上一颗颗熠熠生辉的明珠。一个人如果连自己的父母都不孝敬，那么很难想象他会关心他人、关心集体，爱祖国、爱人民更是奢谈！怎样才算是孝敬父母呢？孝敬父母要做到“五个应该”：1 应该真诚地与父母交心，

5、了解自己的父母；2 应该尊重父母的意见，听从父母的教诲；3 应该体贴、关心自己的父母；4 应该分担父母的辛苦和忧愁；5 应该善于发现父母身上的优点，正确对待他们的弱点和过错。父母是家庭生活的供养者，是家庭的核心和主事者。非洲有句名言：“谁拒绝父母对自己的训导，谁就首先失去做人的机会。”我们不要片面理解“孝敬父母”，要从广义上理解，对爷爷、奶奶、姥姥、姥爷等要一样孝敬；不要搞形式主义、要从一点一滴的小事做起，从每一天做起，培养孝敬父母的好习惯。有这样一个故事：一个远离家乡的游子，看到一篇关于给父亲洗脚的文章，深受感动，第二天便专程赶回家乡为父亲很认真地洗了一次脚，结果他的父亲一夜未眠，天快亮时，

6、终于忍不住问儿子：“告诉爹，到底出什么事了？爹都快要被你急出病来了。”这种心血来潮式的孝敬显然不是我们所提倡的。“谢谢！”“你好！”“对不起！”等文明用语一定要经常在家中使用。老舍曾写道：“母亲的心是儿女们感情的温度表。”一个人对父母的情感，父母都会敏锐地感觉到。对父母的孝敬是发自内心深处的尊重，是一切美好感情的源泉，这种美好的感情会迁移到人际关系的方方面面，会影响我们的一生。因此，要做一个讲文明、懂礼貌的人，首先就要从孝敬父母做起。为此，学校决定将每个月的1号定为我校的“孝敬日”，目的是时时提醒每位同学要把孝敬父母作为一件大事，时刻增强孝敬意识，做有孝心的好儿女！在这个问题上，我们所有老师都

7、应该为人师表，做学生的表率。同学们白天大部分时间是在学校度过的，接触最多的是老师和同学，这就需要我们要学会尊重老师和同学。任何人的成长都离不开老师，无论他有多高的地位和多大的名气。没有哪一个称职的老师不爱学生。老师对学生的爱是师爱，师爱和母爱、友爱、情爱不同。师爱高于母爱，是理智的爱；师爱大于友爱，是崇高的爱；师爱深于情爱，是博大的爱。不尊重老师的学生是不合格的学生。那么，什么样的行为才叫做尊重老师呢？这要做到三点：第一，要尊重老师的劳动；第二，要完成老师交给的学习任务和社会工作；第三，要有恰当的礼仪。当然，同学们不能只尊重教自己文化棵的老师，要同样尊重所有的教职员工。同学是你朝夕相处的小伙伴

8、，同学之间的友谊是十分纯真，十分久远，永远值得珍惜和回味的。同学之间要互相尊重，保持自然、健康、和谐、融洽的友谊关系。其含义是在思想、工作、学习上的互相帮助，互相谅解，互相鼓励，互相促进。我们不仅要尊重熟识的人，也要尊重所有不相识的人，一个人只有尊重别人，才能得到别人的尊重。尊重是人与人交往的最基本的情感，这种情感要通过美好的仪表、仪式来表达，这就是我要谈的下一个问题：礼仪。礼仪是我们处事之本，也是一门待人交友的学问，无论与熟识的人还是素不相识的人交往都需要礼仪！礼仪是我们中华民族的优良传统，是先人留给我们的丰厚遗产。我们要继承这一优良传统并使其发扬光大！礼仪无处不在，它可以展现一个人的风度和

9、魅力，展现一个人内在的学识和修养，可以帮助我们规范言谈举止，学会待人接物，使同学们通向成功之路、幸福之路！这是我们每个同学的人生奠基工程，其重要性无论怎样形容都不过分！如何把我校文明、礼貌、礼仪水平推向新的阶段？我觉得要从最基础的做起，具体说是“四个做起”：1、从仪表做起讲究仪表是对他人的尊重，学生一定要有学生样。国家、学校对中学生的外部形象有基本的要求，这既是青少年良好品德的形成和身心健康成长的必需，也是提高公民素质的需要。坐、立、行、读、写的姿势影响健康，也反映一个人精神风貌，文明修养和审美情趣。学校要求同学们的发型、服饰要整洁、朴素、大方、健美。2、从语言做起语言是心灵的窗口，所谓“闻其

10、言而知其人”。每一个同学都要学会说“谢谢！”、“你（您）好！”、 “对不起！”等文明用语。要增加文明用语的使用频率。当然，良好的体态语言也要经常使用，如鼓掌、挥手等。同时，我们要在日常生活和学习中扫除语言垃圾，坚决消灭粗话、脏话，要消灭不文明语言，让文明永驻校园。3. 从态度做起要学会微笑。微笑是对他人的尊重，同时也是对生活的尊重；微笑是朋友间最好的语言，一个自然流露的微笑，胜过千言万语；微笑是一种修养，并且是一种很重要的修养。人际关系就像物理学上所说的力的平衡，你怎样对待别人，别人就会怎样对待你，你对别人的微笑越多，别人对你的微笑也就越多。微笑会增加亲和力，使人更乐于跟你交往，你得到的机会也

11、就会更多。 微笑是人生最好的名片，希望同学们让微笑成为自己的名片，让自己成为学校的名片。4. 从礼仪做起我们要学会鞠躬，学会敬礼。下面我请四名同学给同学们讲八个小故事，这八个小故事都在提醒我们别忘了谢谢。在听故事时我们也观察一下这四个同学做得如何？在你们心里从仪表、语言、态度、礼仪四个方面给他们打个分数。我再给你们举个例子：你们听说过南开中学吗？那是产生过两个共和国总理的中学！南开中学成立一个世纪了。她的创办人是我国著名教育家张伯苓，他一贯提倡学生的德智体全面发展，提出学生要“三育并进而不偏废”，他十分强调学生思想品德的修养，把这看成做人的根本，安身立命的基础。我摘引他在一篇文章中的一段话“苓

12、鉴于民族精神颓废，个人习惯不良，欲力矫此弊，乃将饮酒、吸烟、赌博等事悬为厉禁，犯者退学，绝不宽假。又在校门侧墙，悬一大镜，镜上横匾，镌有箴言，俾学生出入，知所警惕”。箴言为：“面必净，发必理，衣必整，纽必结；头容正，肩容平，胸容宽，背容直；气象：勿傲，勿暴，勿怠；颜色：宜和，宜静，宜庄。”这个镜箴，起了重要作用，是南开中学的一个特点。南开学生的言行举止与其他学校有所不同，一看就看得出来。一个学校产生两个温文儒雅，品格高尚的共和国总理，这绝不是偶然的。古今中外有识之士都是这样做的。美国有一个华裔中学生写了本书我在美国上中学（初中卷）。他在“难忘安德顿最棒的数学老师”一节中写道：“安德顿老师说：在我的教室里，有很严格的规矩。在课堂讲话要惩罚；不完成作业要惩罚。我只有这样严格要求，你们才能在我的课堂里成功，才能在外面的世界里成功。在外面的世界里成功，光有聪明才智还不行，你们还要知道怎么做人，怎么做成功的数学家。这样，你们才能最终取得成功。”做人，最重要的就是要讲文明，懂礼貌。同学们：教师节即将来临，