103气体的压强2（定稿）

1、启东市建新中学八年级物理教案 总第 25 个教案 2012.04§10.3气体的压强（第2课时） （定稿） 主备人：范海洪教学目标1通过实验探究，初步了解流体的压强与流速的关系； 2通过观察和探究，激发学生关注周围现象的意识，使学生能主动参与探究，善于和同学合作，学会研究未知问题的方法；3密切联系实际，提高科学技术应用于日常生活和社会的意识。教学重点、难点重点：通过实验探究，初步了解流体的压强与流速的关系。难点：密切联系实际，提高科学技术应用于日常生活和社会的意识。教具、学具、实验器材 刻度尺、乒乓球、漏斗等。预习点拨：1流体包括 和 ，它们都没有一定的 ，且很容易 。2. 按要求完

2、成实验，观察并思考问题：（1）用手抓住纸使其自然下垂 ，嘴在纸上方水平吹气，观察纸的运动情况。 实验现象：纸往 （有/无）气流一侧运动（2）将气球放在桌面上,用手按住线，分别在气球的左侧和右侧向前吹气（注意， 别对着气球吹），观察气球如何运动？ 实验现象：往气球左侧吹气，气球往 （左/右）侧运动，往气球右侧吹气，气球往 （左/右）侧运动。（3）将两个纸杯倒下平行放置，相距3厘米左右，用吸管分别在两个纸杯的外侧和中间吹气，它们如何运动？实验现象：在外侧吹气，纸杯向 （外/内）侧运动，在中间吹气，纸杯向 （中间/两侧）运动。请你分析：物体在流动的气体作用下运动，总是往 （流动气体的一侧/不流动的气

3、体的一侧）运动。以纸为例，吹气前，纸处于 （静止/运动）状态，纸的两侧受到的气压 （相等/不相等），吹气时，纸向上发生运动,说明纸所受气压 （相等/不相等），纸下方 (有/无)气流流动，气压 （变大/变小/不变），由此可得纸上方由于气体流动， 气压 （变大/变小/不变）。3.流体压强与 有关。流速越大，压强 ；流速越小，压强 。预习训练题：1.随着人民生活水平的提高，轿车已逐渐进入百姓家庭，如图是小华家购买的一辆小轿车，他发现轿车的外形类似于飞机的机翼。则轿车在快速行驶过程中，车子上方空气的流速 车子下方空气的流速，因而车子上方气体的压强 车子下方气体的压强，从而使得轿车对地面的压力 车的重力

4、（大于/等于/小于”）。2.如图将一个普通乒乓球轻轻放人漏斗中，用电吹风从管口向上吹，那么以下分析正确的是（ ）A球被向上吹起，因为其下方气体流速大，压强大 B球被向上吹起，因为其下方气体流速大，压强小 C球不会被向上吹起，因为其下方气体流速大，压强大D球不会被向上吹起，因为其下方气体流速大，压强小3.据报道，2009年6月底，达成铁路扩建改造工程完工，行车速度将大大提高。高速列车经过时，若人离铁轨太近容易被吸进铁轨，应特别注意安全。从物理学的角度看，这是因为高速行驶的列车与人之间的（ ）A. 空气流速减小,压强增大 B. 空气流速减小,压强减小C. 空气流速增大,压强增大 D. 空气流速增大

5、,压强减小教学过程阅读P87 （三）大气压的变化1大气压与海拔高度的关系： 2大气压与天气也有关系： 3气压与沸点： （四）流体压强与流速的关系演示实验：通过漏斗吹乒乓球器材：乒乓球、漏斗。步骤：从漏斗口中间向下方吹气。思考：为什么用力吹乒乓球不会掉下来？说明：用力吹，乒乓球上方流速大，下方流速小，而流速大的地方，压强小，所以乒乓球的上方压强小，下方压强大，因此掉不下来。结论： 其实生活中这样的例子也很多。比如，火车进站的时候，广播里会说，站台上的乘客请站到安全线以外，这是为什么呢？当堂反馈1小明在暑假跟爸爸去拉萨游玩，进入高原后，小明出现了高原反应。这是由于该地区海拔较 （选填“高”或“低”），大气压 （选填“较大”或“较小”）的缘故。2高压锅容易把食物煮烂，是因为锅内水面上方的气压 1个标准大气压，锅内水的沸点 100（填“大于”或“小于”）。3下列现象中没有利用到大气压强的是（ ） A利用离心式水泵抽水 B用吸管吸瓶中的饮料 C茶壶盖上留有小孔 D拦河坝上窄下宽4如图所示，将两个一次性纸杯杯口向上叠套起来，用手握