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文档简介

1、镇江实验学校八年级物理教学案课题：杠杆第一课时 时间：主备：李凯云 审核：徐海云 栗海深 杨小丽 兰花班级_ 姓名_ 家长签字：_【学习目的】1 通过探究活动，知道什么是杠杆；2 能从生活实例中辨认杠杆的支点、动力、动力臂、阻力、阻力臂及表示它们的符号；3 从生活实例中激发学习杠杆的兴趣。【教学过程】1观察引导：通过P27的延伸人体的“神臂”的观察，你认为为什么要使用这些机械？答_2大家做一做：实验拔图钉： （1）用什么方法可以方便地将钉在木板上的图钉拔出来？用手直接拔木板上的钉子和用锤头，螺丝刀，钳子拔出这只图钉。拔铁钉： （2）用什么方法可以方便地将钉在木板上的铁钉拔出来？ 撬文具盒：（3

2、）如何用直尺将放在桌面上的文具盒撬起来？ 3想一想：如何用一根硬棒撬起一块很重的石块？答：_4、杠杆的概念（1）在物理学中，将一根在力的作用下_称做杠杆。（2）几个与杠杆有关的名词学生阅读后填写，按课本上的表述，要记住 支点O：_. 动力F1：_. 阻力F2：_. 动力臂L1：_. 阻力臂L2：_.5、随堂练习：在以下各图中将支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂补画完整。BD向下压【课堂检测】班级_ 姓名_ 家长签字：_1动力臂（阻力臂）是支点到_（_）的垂线. 2下列说法中正确的是（ ）A杠杆是一根直的硬棒 B支点到动力作用点的连线就是动力臂C力臂是支点到力的作用线的距离 D力臂是力的作用点到支点的距离3力臂_（一定、不一定）在杠杆上.4在以下各图中将支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂补画完整。F121 1G5如图所示的杠杆中，动力的力臂用表示，图中所画力臂正确的是（ ） 6如图甲所示的钢丝钳，A为剪钢丝处，B为手的用力点，0为转动轴，图乙为单侧钳柄及相连部分示意图。请在图乙中画出剪钢丝时的动力F1、阻力F2、动力臂l

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