四年级语文下册 第一单元 2 桂林山水导学案（无答案） 新人教版 学案_第1页
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文档简介

1、2、桂林山水学习目标：    1.学生11个生字。能正确读写下列词语：漓江  无瑕  翡翠  峰峦  屏障  竹筏  波澜壮阔  水平如镜     2.能正确流利，有感情地朗读课文，背诵课文。    3.了解桂林山水的特点，感受桂林山水的美，感受课文的语言美。    4.领悟作者细致观察，抓住特点，运用对比描写景物的方法。学习重、难点：体会文句及桂林山水的美，能吟诗写话来表达。学习时间：2课时学习过程：第一

2、课时一预习导学： 1看拼音写词语： b lán wú xiá fi cuì shn luán píng zhàng wi fng wù lì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) （ ） zhú fá tài shn pn dng lí jing lín xún qí fng luó liè ( ) ( )( ) ( ) ( ) （ ） 2大家动手查一查这些词的意思，比比谁准而快。 观赏： 无瑕： 拔地而起： 奇峰

3、罗列： 危峰兀立： 怪石嶙峋： 二课堂研讨。 1自由读文，解决以下几个问题： (1)文章哪几个自然段总写山水？ （2）文章哪几个自然段写山美？ （3）文章哪几个自然段写水美？ 2自由读1、4自然段。 （1）第一自然段哪一句高度归纳桂林山水的特点。 （2）画出第4自然段的比喻句，文中的“画卷”是怎样的？ 3自由读第2自然段。 （1）漓江的水是怎样的？ （2）作者是怎样描写漓江的水的？运用了什么修辞？ （3）读“漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。” 作者把 比作 。 4、用同样的方法自学第3自然段。（1） 作者用什么方法写桂林的山？（2） 桂林的山有什么特点？各要读出怎样的语气？（3）

4、用自己的话形容一下桂林的山，试一试用诗句来赞一赞桂林的山水。第二课时课堂小测 一我会填。 1.漓江的水真静啊，静得 ； 漓江的水真清啊，清得 ；漓江的水真绿啊，绿得 。2.桂林的山真奇啊， ；桂林的山真秀啊， ；桂林的山真险啊， 。3.“舟行碧波上，人在画中游”写出了观赏桂林山水的 和 ，说明桂林山水的确 。所以这句话起了 的作用。二我会选。 观赏 玩赏 罗列 排列 1.小刚只顾（ ）舅舅从天津带回来的四个有趣的小面人，妈妈连叫三声，他都没有答应。 2.暑假里，我和家人一道去桂林，（ ）了那里秀丽的山水风光。 3.这事你错定了，没有必要（ ）那么多理由为自己开脱。 4.玉兰花灯柱整整齐齐地（ ）在街道两旁。三、我能填上恰当的词。（ ）的画卷 （ ）的大海 （ ）的泰山（ ）的屏障 （ ）的翡翠 （ ）的西湖四、把下面的词语补充完整。波（ ）壮阔 红叶（ ）火 （ ）地而起 奇峰（ ）列形（ ）万千 危峰（ ）立 怪石（ ）（ ） 连（ ）不断五、仿写句子。例：漓江的水真绿啊，

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