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文档简介

1、授课时间： 年 月 日 第 周 星期 设计人 审核人 课题 §1.6等腰梯形的轴对称性（2） 课型 新授 第 2 课 总第 12 课时教学方法 学生讨论、小组交流等 教具 小黑板、自学提纲 教学目标1、知道一个梯形是等腰梯形的的判定条件。2、在等腰梯形的判定的探究过程中，进一步学习有条理地思考和表达，体会转化、类比等数学思想方法在解决问题中的作用。重点：探索等腰梯形的判定方法难点：运用等腰梯形的判定方法进行说理和计算。导 学 练 流 程测评内容及学生活动设计前置测评等腰梯形有哪些性质？（1）等腰梯形是轴对称图形，过两底中点的直线是它的对称轴（2）等腰梯形在同一底上的两个角相等（3）等

2、腰梯形的对角线相等导学练流程导学练流程活动活动自学内容课本P32到33页目标初步了解等腰梯形的判定方法时间检查方式自查、互查、教师抽查检测、巩固练习及学生活动设计检测、巩固练习及学生活动设计一. 创设情境类比是发现新知、寻找规律、解决问题的一个重要的方法。 2、按照课本P33页的表格进行操作，同学们有什么发现吗？(同学们动手实践、自主探索、交流合作)ADCB二归纳总结1、等腰梯形的判定：同一底上的两个底角相等的梯形是等腰梯形2、应用符号语言怎么写？3、怎样说明你的猜想的正确性呢？三例题例1.如图，等腰梯形ABCD中，点E、F分别在两腰AD、BC上，且EFDC，梯形CDEF是等腰梯形？为什么？例

3、2如图, 梯形ABCD中，ABCD, M是CD的中点， 1=2.试说明梯形ABCD是等腰梯形21四、练习1、在 梯形ABCD中 ，ABDC, A=130°, C=50°,则B= , D= ,该梯形是 。2、一个四边形的四个内角的度数之比是2：2：1：1，则此四边形形状为 变式：一个四边形的四个内角的度数之比是2：1：2：1，则此四边形形状也为等腰梯形吗？ 必做题课本P33到P34页练习题选做题如图，四边形ABCD是等腰梯形，BCAD，ABDC，BC2AD4 cm，BDCD，ACAB，BC边的中点为EADBCE(1)判断ADE的形状(简述理由)，并求其周长(2)求AB的长(3)AC与DE是否互相垂直平分

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