【2019】中考物理：第12讲大气压强与流体压强

1、-1 - / 6 【2019 最新】中考物理：第 12 讲大气压强与流体压强 大气压强 定义 大气对浸在它里面的物体产生的 叫做大气压强，简称大气压，一般用 P0表示 产生的 原因 空气受 的作用 气体具有 性 实验 最早验证大气压存在的实验是 实验 最早测量大气压强值的实验是 实验 特点 空气内部向 都有压强 气压随咼度的增大而 -，晴天大气压比阴天咼，冬天的气压比夏 天的气压咼 测量工具 气压计 应用 吸饮料、输液、活塞式抽水机和离心式水泵等 大气压的测量一一托里拆利实验 实验过程 实验原理 大气压支持管内水银柱不下落，大气压的数值等于这段水银柱在水银面处产 生的压强 测量结果 1 标准大

2、气压 Po= mmHg= cmHg= Pa 实验 拓宽 （1） 实验前玻璃管里注满水银的目的是： 使玻璃管倒置在水银槽中时， 水银 上方为 ；若未注满或管中混有少量空气，测量结果会 （填 “偏大”或“小偏”） （2） 实验中将玻璃管上提下压（未离开水银面）或慢慢倾斜，管内外水银 柱的高度差 无论玻璃管粗细，管内外水银柱的高度差 【提示】测量高度时要测量水银面到玻璃管中液面的垂直高度 流体压强与流速的关系 流体 物理学中把具有 的液体和气体统称为流体 关系 在液体或气体中，流速越大的位置，压强 应用 生活中应 用 火车站台上的安全线、喷雾器、乒乓球的上旋与下旋、足球比赛 中的香蕉球等 飞机 升力

3、 当气流迎面吹来时， 在相同时间内，机翼上方气流通过的路程比下 方的 ，速度比下方的 ，气流对机翼下表面的压强比 对上表面的压强 因此在机翼的上下表面存在压强差， 产生 了 升力，这就是飞机的升力 命题点 1 大气压强 （2013 南平）如图所示的各种应用中，不是应用大气压强的是 （） 方法归纳： 能够证明大气压存在的实例有很多， 关键要在分析其工作过程中与大气压联系起 来. 它们具有一个共性的地方：通过一个措施，使内部气压小于外界大气压，在外界大气压 的作用下出现了这个现象 . - 2 - / 6 1. （ 2013 临沂）如图所示晓明用塑料管可以把盒中的牛奶吸到嘴里，这是由于 （） A.

4、晓明对牛奶产生吸引力的作用 B. 吸管本身有吸牛奶的作用 C. 大气压作用在牛奶液面上的结果 D. 牛奶压力的作用 2. （ 2014 邵阳）如图，小敏同学在喝牛奶时无意中发现，喝完牛奶的纸盒癟了，她疑惑不 解：“自己并未用力捏纸盒，怎么会变癟呢？”请你告诉她纸盒变癟的原因是 _ 3. （ 2014 广州）如图所示的装置，抽气前气球内气体压强 _大气压：抽气时气球在膨 胀，说明气球内气体压强 _ 玻璃瓶内气体压强，从而推测此时瓶内的气体压强 _ 大气压 . （填“大于”“等于”或“小于”） 命题点 2 流体压强与流速的关系 （2014 南京）如图所示，从倒置的漏斗口用力吸气或向下吹气，乒乓球都

5、不会掉下来 下 列说法正确的是 （ ） A. 吸气或吹气都减小了乒乓球上方气体的压强 B. 吸气或吹气都增大了乒乓球下方气体的压强 C. 吸气减小了乒乓球上方气体的压强，吹气增大了乒乓球下方气体的压强 D. 吸气增大了乒乓球下方气体的压强，吹气减小了乒乓球上方气体的压强 方法归纳： 用流体的流速与压强的关系解释有关现象时，首先应该弄清哪部分流速大 . 自然 流动的流体， 一般在较宽阔的地方流速慢， 较狭窄的地方流速快； 运动物体引起的流体流动， 运动的物体周围流速快，其余地方流速慢 . 明确了流速的快慢，就可以判断压强的大小，进 而分析出物体的受力情况以及产生的现象 . 1. （ 2013 乐

6、山）如图所示是一种水翼船，船体下安装了水翼 当船在高速航行时，水面下 的水翼会使船体整体抬高从而减小水对船体的阻力 . 则水翼安装正确的是 （ ） 2. （ 2014 聊城）如图所示，高铁站台离边缘不远处有一条踩上去有凸凹感的黄色带区域， 人必须站在黄色区域以外的位置候车， 其原因是火车急速驶过车站时， 黄色区域以内的空气 流速 _ 、压强 _ ，易发生安全事故 . 命题点 大气压的测量 大气压的测量属于间接测量型实验，通常利用弹簧测力计、注射器或吸盘等器材完成 . 是一种粗略的测量方法.常涉及误差问题（如器材不密闭，漏气等） .实验原理为 p=F/S，实 验中要用到二力平衡原理，等效替代的方

7、法 . （2013 无锡）小明利用最大刻度值标有 2.5 mL 的一次性注射器等器材，对大气压的值进行测量 其实验步骤如下： a. 先让注射器吸入少量水， 然后将活塞推至注射器底端， 当注射器的小孔充满水后， 再用橡 皮帽封住注射器的小孔 . - 3 - / 6 b. 用细绳拴住注射器活塞的颈部， 使绳另一端与弹簧测力计的挂钩相连， 然后水平向右慢慢 地拉动注射器筒， 如图所示 . 当注射器中的活塞刚开始滑动时， 记下弹簧测力计的示数为 7.5 N. c. 测出注射器全部刻度的长度为 4 cm. d. 根据测量数据，算出大气压的值 . （1）实验所用的器材为：注射器、弹簧测力计、细绳、橡皮帽、

8、水和 _ . （ 2 ）此注射器活塞的横截面积是 _ cm2. 根据实验数据计算出大气压强是多大？ _ Pa. （3）小明发现，同学们在做此实验时测得的大气压值误差很大，对此小明与同学找出了下 列可能的原因： 橡皮帽封住的注射器小孔中有残余气体； 活塞与注射器筒壁间有摩擦； 弹簧测力计的示数没有读准； 活塞与注射器筒壁不完全密封 . 上述原因一定会使测量值小于真实值的是 （ ） A. B. C. D. （4）小红对小明所做实验进行改进， 在完成 a、b 步骤，活塞推到注射器底端后， 添加了“取 下封住注射器小孔的橡皮帽， 再次水平向右慢慢匀速拉动注射器筒， 记下弹簧测力计的示数 为 1.2 N

9、 ”这一实验步骤，这是为什么？ . _ . 点拨：注射器的容积可通过图中读出， 其单位为 mL 注射器是圆柱体，利用公式 V=SL 变形, 可求其横截面积的大小； 根据二力平衡的条件， 当活塞刚刚拉动时， 弹簧测力计的拉力与大 气对活塞的压力是一对平衡力； 再根据公式 p=F/S 将测得的压力和面积代入公式即可算出压 强的大小 . （5）同理小明也是想通过一个塑料挂钩（质量可忽略不计）来估测大气压值，把它的吸盘 贴在玻璃餐桌的下表面，如图所示，测出塑料吸盘与玻璃的接触面积为 10 cm2,又找来一轻 塑料桶（质量可忽略不计），并在桶中装入 8L 水，问一下此时塑料桶挂到挂钩上会不会把 吸盘拉掉

10、，请你帮他写出计算过程和判断依据 （g 取 10 N/kg） 一、选择题 1. （ 2014 福州）如图所示的实例中，禾 U 用大气压的是 （） 2. （ 2013 朝阳）小明假期要外出一段时间，她担心家里盆景中的水会因蒸发而干掉，于是 用了一个塑料瓶装满水倒放在盆景景中, 瓶口刚刚被水浸没, 如图所示, 这样就能使盆景中 的水位保持一定的高度 . 下列说法正确的是 （ ） A. 瓶内水上方的气压等于外界大气压 B. 瓶内水上方的气压大于外界大气压 C. 随着盆景中的水不断蒸发，瓶内的水产生的压强会不断减小 - 4 - / 6 D. 瓶口处的压强总是大于外界大气压 3. 如图所示是测量大气压强

11、的装置， 玻璃管长约 1 m 槽内装有水银下列说法正确的是（） A. 此装置是一个连通器 B. 第一次利用此装置测出大气压强的科学家是帕斯卡 C. 玻璃管竖直放置时测出的大气压强一定为 76 厘米汞柱高 D. 将此装置从山脚移到山顶，管内外汞液面高度差减小 4. （ 2014 成都）“和谐号”动车停靠在成都东站的情景如图所示 .为避免人被“吸”向列 车而发生事故，站台上设有距列车一定距离的安全线 . 这是因为列车进站时车体附近 （ ） A. 气流流速大，压强小 B. 气流流速大，压强大 C.气流流速小，压强大 D. 气流流速小，压强小 5. （ 2014 株洲）利用如图所示的装置可探究机翼升力

12、产生的原因 压强计的两端分别置于 机翼模型的上、 下表面附近， 用鼓风机向模型左端吹气， 可观察到压强计两侧液面出现高度 差. 则（ ） A. 模型上方空气流速大，压强小 B. 模型下方空气流速大，压强大 C. 模型上方空气流速小，压强大 D. 模型下方空气流速小，压强小 二、填空题 6. （ 2013 重庆）马德堡半球实验证明了 _ 的存在，制药时为了在不超过 80 C的温 度下从溶液中除去水分而提取抗菌素，采用的方法是 _ （填“升高”或“降低”）容器 内的气压，使水的沸点低于 80 C . 7. （ 2014 湖州）“思维导图”是英国著名教育专家东尼博赞创造的一种学习方法 .在学 习科学

13、的过程中，以思维导图的形式将科学知识自主建构串联成网，可直观显示知识脉络， 深刻领会知识间的内在联系.如图是某同学没有完成的思维导图， 试着 A、B 处填上恰当的内 容. 8. （ 2013 常州）小明买来一满桶仙鹤牌酱油，他用小铁钉在密闭口 A 处扎了一个小洞，发 现酱油倒不出来， 原因是 _ ，有效的解决措施是 _ . 9. （ 2013 绵阳）取一个瓶子，装上适量带色的水，取一根两端开口、有刻度的细玻璃管， 使玻璃管穿过橡皮塞插入水中，密闭瓶口 . 从管子上端吹入少量气体，水将沿玻璃管上升到 瓶口以上，如图所示，这是由于瓶内气体压强 _ （填“大于”“等于”或“小于”）大 气压强； 拿着

14、这个瓶子从楼底到楼顶 （不用手直接拿瓶子） ，玻璃管内水柱高度将 _ （填 “升高”“不变”或“降低”） 10. （2014 威海）注射器针头做得很尖，目的是为了增大 _ ;注射器能将药液吸入针管是利用了_ 的作用 11. （2014 20”是我国新研制的隐形战机机翼的横截面设计为如图所示的 形状是因为飞机飞行时，机翼上方空气的流速比机翼下方空气的流速大， 于是机翼上方空气 的压强_ （填“大”或“小”）于下方空气的压强，使飞机获得升力 12. （2014 成都）如图甲所示，压路机的车轮做成圆柱形，是为了在压力相等的情况下， -5 - / 6 减小受力面积，增大 _ ;如图乙所示，使饮料流入嘴

15、里的力是 _ . 三、实验探究题 13. （2013 宜昌）在长约 1 米、一端封闭的玻璃管里灌满水银，用手指将管口堵住，然后 倒插在水银槽中，放开手指，管内水银面下降到一定高度时就不再下降，如图所示 . （1） 为了测得大气压的值，这时必须测量 _ .如果将此装置拿到比地面低得多的 矿井底部，则观察到的现象是 _ . （2） 某同学也利用此装置，把水银换成水，将玻璃管灌满水后倒插在水槽内时，管中的水 柱_ 下降，如果这时在管顶开一个小孔，水柱 _ 向上喷出（填“会”或“不会”） 14. 物理兴趣小组的同学利用星期天开展一次登山活动，想利用所学的物理知识测量花果山 的高度若已知在竖直方向每升高

16、 10 m 大气压强减小 p,且山下的大气压强为 p。.他们随身 携带了注射器（有刻度部分的容积为 V）、弹簧测力计、细线、刻度尺等 .到达山顶后，他 们首先排尽针筒内的空气并用橡皮帽封住其小孔，进行了如图所示的实验 .（实验中针筒与 活塞之间的摩擦不计） （1） 为了测量山顶的大气压强，你认为实验中应测出的物理量有（指出物理量的名称并用 相应的符号表示） ：_ （2） 山顶的大气压强 p= _ （用所测量的物理量及已知量表示）； （3） 花果山的高度 h= _ （用所测量的物理量及已知量表示） 第 12 讲大气压强与流体压强 考点解读 考点 1 压强重力流动马德堡托里拆利各个方向减小 考点

17、2 760 76 1.013 X 10 真空 偏小 不变 不变 考点 3 流动性越小长大大向上 各个击破 例 1 A 题组训练 1.C 2.用力吸一下空奶盒，盒内气体减少气压减小，小于外界大气压，在大气压 的作用下奶盒变扁了 3.等于大于小于 例 2 A 题组训练 1 .B 2.大小 实验突破 例（1）刻度尺（2） 0.625 1.2 X 105 （ 3） B （4）减小摩擦力对实验结果的影响 拓展训练 3 3 3 3 （5）由公式p =m/V 得出水的质量为 m=p V=1X 10 kg/m X 8.0 X 10- m=8.0 kg，水的重力: G=mg=8.0 kg x 10 N/kg=80 N，吸盘面积：S=1.0 x 10-3 m2,由公式 p=F/S 得出吸盘受到的大 5 -3 2 气压力：F=pS=1.0 x 10 Pa x 1.0 x 10- m =100 N.因为 10