1—1扇形统计图1(1)_第1页
1—1扇形统计图1(1)_第2页
1—1扇形统计图1(1)_第3页
1—1扇形统计图1(1)_第4页
1—1扇形统计图1(1)_第5页
已阅读5页，还剩1页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、镇江市宝塔路片区六年级下册数学学案 主备：胡婷 审核：高志炜§1-1扇形统计图 授课时间 班级 姓名 评价 学习内容：教科书P12 例1、练一练，练习一1-3题。学习目标： 1、结合实例认识扇形统计图，初步体会扇形统计图描述数据的特点；能联系对百分数意义的理解，对扇形统计图提供的信息进行简单的分析，提出或解决简单的实际问题。 2、在认识扇形统计图的过程中，经历运用数据描述信息、作出判断、解决简单实际问题的过程，发展统计观念。 学习重点：结合对百分数意义的理解，对扇形统计图提供的信息进行简单的分析，提出或解决简单的实际问题 一、自主导学1、填空：我们已经学习的统计图有_,_。前者的特点

2、是： ；后者的特点是： 。2、（1）图中的这个圆表示什么？（2）你知道图中每个百分数的含义吗？自己说一说。这里的单位“1”是什么？（3）五种地形各占我国陆地总面积的百分之几？3、用计算器计算出扇形统计图中各类地形的面积。 4、想一想、说一说：小结：扇形统计图可以清楚地表示出 和 之间的关系。二、同步练习 （1）这个月 支出最多，支出了 元。（列式并计算）（2）这个月文化教育支出了 元。（列式并计算）（3）你还能提出哪些问题？2. 3.乙校男女生统计图甲校男女生统计图4.从下列的两个统计图中,你能看出哪一个学校的女生人数多吗?男 生60%女生40%女生50%男生50% §1-1扇形统计

3、图 当堂检测班级 姓名 评价 1. （1）音乐欣赏的播音时间占每周播音时间的15%，该节目的播音时间是 分钟。列式并计算： （2）学法交流的播音时间是24分钟，占每周播音时间的 %。列式并计算： （3） 节目的播音时间最长，大约有 分钟。列式并计算： 2.动服多少套？ 4、§1-1扇形统计图 家庭作业班级 姓名 评价 1、 填空（1）常用的统计图有（     ）、（      ）、（     ）。（2）（   

4、60;  ）统计图较容易看出各种数量的多少。（3）要表示数量增减变化的情况，用（       ）统计图比较合适。（4）要表示各部分同总数之间的关系，需要绘制（       ）统计图。2、下面的扇形统计图反映了六（1）班学生在课外活动中参加各小组的情况，看图回答：（1） 活动最受欢迎。（2） 和 活动受欢迎的程度差不多。（3） 和 活动的百分比之和超过总和的一半。3、4、右图是某校六年级同学参加三项体育活动人数 跳高人数25% 跑步人数 打球人数 35% 的统计图。（1） 已知参加跳高的人数是30人，（2） 全年级参加三

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论