19生命生命 (2)

1、课前预习课前预习一、自读课文一、自读课文1 1、请同学们自由放声朗读课文，划出生字新词，注意、请同学们自由放声朗读课文，划出生字新词，注意把字词读准，把句子读通顺。把字词读准，把句子读通顺。2 2、边读边思考课文带给你怎样的感受。、边读边思考课文带给你怎样的感受。二、字词学习二、字词学习1 1、请同学们在组长的带领下读读下列词语，画出你们、请同学们在组长的带领下读读下列词语，画出你们组认为难读的词语。组认为难读的词语。2 2、请组长组织小组汇报。、请组长组织小组汇报。19 19 生命生命 生命生命她有一个好听的名字，叫她有一个好听的名字，叫杏林子。她有一脸的微笑，杏林子。她有一脸的微笑，一脸的

2、阳光。谁又会想到，一脸的阳光。谁又会想到，在在12岁那年，她不幸患上严岁那年，她不幸患上严重的类风湿性关节炎，全身重的类风湿性关节炎，全身关节硬化。这意味着她的一关节硬化。这意味着她的一生将失去行动的自由，只能生将失去行动的自由，只能在轮椅中度过余下的光阴。在轮椅中度过余下的光阴。但是，她以惊人的毅力，写但是，她以惊人的毅力，写下了四十多本著作，被誉为下了四十多本著作，被誉为台湾最具影响力的作家。台湾最具影响力的作家。自读文本，初谈生命之感悟自读文本，初谈生命之感悟谈一谈：谈一谈：课文带给你怎样的感受课文带给你怎样的感受? ? 挣扎挣扎 骚扰骚扰 鲜明鲜明 欲望欲望 震惊震惊 不屈向上不屈向上

3、 茁壮生长茁壮生长 短暂短暂 强烈强烈沉稳沉稳 震撼震撼 糟蹋糟蹋 听诊器听诊器 研读实例，品位生命之内涵研读实例，品位生命之内涵课文关于课文关于“生命生命”写了三个事例，请同写了三个事例，请同学们快速默读课文，用小标题的形式学们快速默读课文，用小标题的形式概括，并在小组内交流讨论。概括，并在小组内交流讨论。研读实例，品位生命之内涵研读实例，品位生命之内涵读：读：请同学们用自己喜欢的方式读一读第请同学们用自己喜欢的方式读一读第2 2自然段。自然段。画：画：用横线画出最让你震惊的地方。用横线画出最让你震惊的地方。思：思：想一想从这句话你体会到什么？想一想从这句话你体会到什么？ 夜晚，我在灯下写稿

4、，一只飞蛾不停地在我夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我顶上飞来飞去，骚扰着我。趁他停下的时候，顶上飞来飞去，骚扰着我。趁他停下的时候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双它就不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！令我震惊，我忍不住放了它！飞蛾求生 夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我顶上飞来飞去，骚

5、扰着我。趁他停下的时候，顶上飞来飞去，骚扰着我。趁他停下的时候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。它就不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！令我震惊，我忍不住放了它！飞蛾求生如果此时，你就是这个握在作者手里的飞蛾，如果此时，你就是这个握在作者手里的飞蛾，你会怎么想？你会怎么想？飞蛾求生一只飞蛾的生命有多长呢？一只飞蛾的生命有多长呢？9 9天

6、天但它挣扎着，极力鼓动双翅，我但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！动，那样强烈！那样鲜明！ 夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我顶上飞来飞去，骚扰着我。趁他停下的在我顶上飞来飞去，骚扰着我。趁他停下的时候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍时候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了，但它一用力，它就不能动弹了，但它挣扎挣扎着，着，极极力鼓动双翅力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手，我感到一股生命的力量在我手中中跃动跃动，那样强烈！那样鲜明！那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求

7、飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！飞蛾求生 墙角的砖缝里掉进了一粒香瓜子，过了墙角的砖缝里掉进了一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子几天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！竟使它里，包含着一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲破硬的外壳，在没有阳光、没有泥土可以冲破硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮成长，即使他它的砖缝中，不屈向上，茁壮成长，即使他它仅仅只活了几天。仅仅只活了几天。瓜苗生长小组合作小贴士：小组合作小贴士：1 1、请同学们合作有感情地朗读第三自然段。、请同学们合作有感情地朗

8、读第三自然段。2 2、请、请1 1号位和号位和2 2号位同学交流你画出的最让你感到震惊的号位同学交流你画出的最让你感到震惊的句子。句子。3 3、请、请4 4号位和号位和6 6号位同学圈出其中的关键词，并谈一谈你号位同学圈出其中的关键词，并谈一谈你的体会。的体会。4 4、请其他同学评议补充。、请其他同学评议补充。5 5、请学习小组长归纳、整理、记录，并组织小组汇报。、请学习小组长归纳、整理、记录，并组织小组汇报。 墙角的砖缝中掉进了一粒香瓜子，过了墙角的砖缝中掉进了一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子几天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！竟使它里

9、，包含着一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲破硬的外壳，在没有阳光、没有泥土可以冲破硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮成长，即使他它的砖缝中，不屈向上，茁壮成长，即使他它仅仅只活了几天。仅仅只活了几天。瓜苗生长普通的瓜苗应该生长在怎样的地方？普通的瓜苗应该生长在怎样的地方？瓜苗生长温暖的阳光温暖的阳光肥沃的土地肥沃的土地充足的水分充足的水分在没有阳光的砖缝中，不屈向上，茁壮成长。不屈向上，茁壮成长。在没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮成长。不屈向上，茁壮成长。在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮成长。不屈向上，茁壮成长。拓展延伸，感悟生命的真谛拓展延伸，感悟生命的真谛生命是什么？生命是什么？ 生命是飞蛾求生的欲望，生命是飞蛾求生的欲望， 生命是瓜苗生长的不屈，生命是瓜苗生长的不屈， 生命是生命是_。 小组合作小贴士：