201202教学工作计划

1、江义小学20112012学年度第二学期教学工作计划一、    指导思想：用科学发展观统领全局工作，深入学习贯彻国家中长期教育发展规划纲要，以区、街道教育局2012年工作要点为依据，牢固树立“以管理求发展、以质量求发展、以特色求发展、以改革创新求发展、以人为本求发展”的观念；坚持“成长教师、促进学生、发展学校”的工作主旨，以全面提高教育教学质量和强化内涵发展为核心目标；以深化课堂教学研究管理和强化师资队伍建设为重要抓手；进一步提高我校教育教学质量与水平，为办好人民满意的教育做贡献。二、 工作重点：（一）落实勒流街道教育局教学常规文件精神，加强教学常规管理。

2、（二）以教科研为先导，深化课堂教学研究管理，实施减负增效，探索我校小组合作教学模式，初步总结科组小组合作教学模式，提高教学质量。（三）强化师资队伍建设，完善江义小学奖教方案及教学过程评价方案。（四）增强服务意识，完善招生、考试制度，促进学校发展。三、具体工作目标及措施：一、继续严格执行国家课程计划（1）全面贯彻课程方案，开齐开足课程。严格按课程表上课。严格执行课程计划，不随意增减课程和课时。（2）继续完善学校校本课程，促进学校特色发展。在开齐、开足国家课程和地方课程的同时，每周开设一节校本阅读课、一二年级开设折纸课2节，象棋课2节，三年级开设鼓乐课一节，三年级至六年级结合美术课每周开设一节剪纸

3、课，周三上午早读为经典诵读。二、加强教师的备、讲、批、辅、研等教学常规工作管理，重视过程管理（一）教学常规工作管理方面（1）加强教学常规管理，分析上学期教学中的得失，查找不足，制定改进措施，提高教学质量，努力达到教学成绩居街道中等水平或以上；明确落实备、讲、批、辅的要求，从作业入手，切实落实好减负工作；抓好作业、单元检测试卷的使用及管理，教导处每学期两次常规检查和不定时的抽查。做好“培优”与“学困生的帮扶”工作。（2）抓好课堂环境建设，课室要求明亮、干净；以规范课前准备为抓手，抓好课堂教学常规。齐抓共管，加强课堂教学纪律管理，防止出现教学乱班。（3）加强家校联系，落实学生在家复习与做作业时间，

4、确保按时完成并上交作业。加强写字训练，以作业本为主要检查对象，培养学生良好的写字习惯。（4）深化体育、音乐、美术、科学、信息、心理、品德、实践等课程的教学要求，逐步建立这些学科的质量考查体系。电脑室、音乐室、美术室等专用教室使用充分，实验开出率达 100 % 。（5）加强书香校园建设，开展系列读书活动，创设良好读书氛围，建立师生读书制度。充分利用班级读书角，落实学生的常规读书活动，图书借阅覆盖率达 100 。开展书香校园、书香家庭、学生“读书之星”等评选活动。开展一次手抄报展览、一次书法展览和一次学生读后感评比活动。（6）以教师为主导，学生自愿参与组织，以点带面，逐步建立我校的学生社团，促进学

5、生个性发展。（7）完成一年级招生摸底工作，制定我校的招生方案。完善六年级升级教学管理工作，提高质量。（8）初步制定、建立贯穿一学年的教学活动，创设丰富多样的学生学习成果表演展示平台，如讲故事、朗诵、唱歌、演讲、书画、摄影等，开展教学开放日活动。（9）在教师中开展“上一节公开课，转化一名学困生，研究一个小课题，读一本教育专著，写一篇学术论文（教育叙事）”的五个一活动，整体提升教学质量和课堂效益。（二）教学科研工作（1）落实每周的教研活动，成立合作学习课堂模式研究小组和实验班，通过专家指引，自身研究，探索科组的小组合作学习教学模式。（2）以研讨课推动科组教研和教师教学水平提高，建立说课、公开课、听

6、课、评课制度，开展全员参与的科组公开课，不断提高教师教学水平。（3）校本课程剪纸技术与信息技术整合的策略研究课题结题。深化和拓展校本剪纸特色。构建各年级的剪纸内容，剪纸与学科整合，剪纸氛围的营造，探索剪纸亲子活动。（4）以本校存在的突出问题和学校发展实际需要、教师自身需求、教育教学难点问题为研究对象开展校本行动研究，鼓励和指导教师参与小课题研究。三、教师队伍建设（1）明确班任、科任的班科任课制度，建立教师第二专业发展方向，科学构建学校内部的学科结构。（2）积极鼓励教师参加学历进修、学术讲座等多种方式的培训活动。（3）提升教师队伍的专业水平，积极为教师创建条件，打造学校名师队伍。健全“教学新秀”

7、、“学科带头人”、“骨干教师”的校内评选机制，使每一阶段教师都有成功的机会，鼓励教师成名成家，初步探讨校内“名教师”制度；发挥骨干教师的带头作用，加强教育科学研究；建立奖励制度，创设优秀教师成长的良好环境。（4）建立教师校本培训制度，设立教师讲坛，加强教师间的学术、经验交流。每年开展教师专业技能评比活动。 附：教导处工作行事历周次时间段内容提要备注12月12日 2月18日1. 教导处各线工作计划2. 成立合作学习课型研究组3. 学生假期读后感评比、手抄报展出2 2月19日2月25日1. 布置本学期教师“五个一”活动2. 校本培训落实3期末检测情况分析3 2月26日 3月3日1.教师小课题申报2

8、.校本剪纸特色推进4 3月4日 3月10日1.教师论坛（双周进行）2.一学年教学活动的确立5 3月11日 3月17日1.综合科质量考查体系推进2. 规范教学常规工作，加强“常态课”的指导与管理6 3月18日 3月24日1. 开展教师读教学专著交流会2.学生社团建设情况7 3月25日 3月31日探讨校内“名教师”制度84月1日4月7日教师第二专业发展方向意向94月8日4月14日中段教学考查104月15日4月21日1. 开展教师教案及学生作业评比活动2. 完成一年级招生摸底工作 114月22日4月28日1.中期工作小结2.合作学习课型研究情况124月29日5月5日名师交流会135月6日5月12日民办学生考试的筹备工作145月13日5月19日教师小课题研究的情况155月20日5月26日校内学科考查165月27日6月2日教学开放日176月3日6月9日开