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文档简介

1、湘教版第七册第三单元短文两篇优秀教学设计教学目标知识与技能1、正确读写本课11个生字及由生字组成的词语。2、有感情地朗读课文。3、理解两篇短文的内容，并能口述。过程与方法1、自读自悟、圈点批画，抓住关键词或句子整体把握课文内容。2、充分利用课外资源和小组合作探究的学习优势，解决学习上的困惑。情感态度与价值观1、感受自然界的多姿多彩，激发学生观察生活、探索自然的兴趣。2、掌握事物发展变化的规律，了解一些基本的自然现象，并在发现中思索，在思索中积累。3、培养学生的语言鉴赏能力和表达能力，激发学生的语文兴趣。重点、难点重点：理解两篇短文的内容。突破方法：通过自读自悟，圈点批画，抓住关键词句的方法，结

2、合小组合作优势进行解决。难点：掌握事物发展变化的规律，感受自然界的多姿多彩，激发观察生活，探索自然的兴趣。突破方法：将课文前后进行对比阅读，抓住作者描写事物的手法特点，在感受课文内容的同时感受文章的语言美，感受作者的'情感。教学步骤第一课时课时目标1、扫除文字障碍2、初步感知课文内容一、激情导入二、初读感悟三、指导朗读四、课堂小节1、学生有感情地朗读课文。2、小组间相互交流小马和小毛虫在成长过程中的变化。第二课时课时目标1、精读课文，掌握事物发展变化的规律，感受自然界的多姿多彩。2、激发学生观察生活，探索自然、热爱科学的兴趣。一、复习导入1、学生听写生字、新词2、指名学生说说两篇短文分别写了什么内容二、精读探究三、语言分析四、拓展延伸1、想一想，说一说，写一写2、成和是每个人都必须经历的，我们每天都在长大，面对成长，你是烦恼、苦闷，还是欣喜、快乐？把你的感受写下来吧！五、课堂小结板书设计10 短文两篇胆小胆大小马成长小毛

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