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文档简介

1、第2课开始新学习教学设计案例能力目标：做学习的主人，做学习的管理者。情感态度价值观：学生能竞争学习，自主学习，研究性学习，珍惜学习环境，运用科学的学习方法提高学习效率。教学重，难点(1)学习的重要意义(2)中小学学习不同的特点教学方法三交流一反馈。课前准备让学生搜集通过学习改变命运的事例。导入课堂名言读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，物理使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑与修辞使人善辩。培根教学过程1、预习提示：自读课文，找重点内容：(1)学习的理由；(2)义务教育知识;(3)中学生为何要认真学习?四人一组，比一比看哪组找得快?2、课堂练习：畅所欲言话答案。学校是知识的殿堂，进步的阶梯;通

2、过学习，我们发现自己的潜质，培养自己的能力;接受义务教育，是每个中国公民的权利和义务。3、各抒己见话学习动机：(1)学习是个体生存的必要手段.(2)学习可以促进人的成熟.(3)学习可以提高人的素质.(4)学习是文明延续和发展的桥梁和纽带.4、知识链接：关于义务教育你知道多少?两人一组，谈谈看谁知道得多?5、相信自己是最佳演员情景剧表演帮帮子强。6、看22页图谈感想(1)我印象最深的是贫困地区儿童悲惨的画面，因为我觉得我们和那些山区的孩子的生活水平差别太大了。我们应该珍惜我们现在的生活条件，并且去帮助上不起学的孩子。(2)原来我总认为学习那么多课，是多么痛苦、烦恼，但当我看到贫困山区那些因为贫穷

3、上不起学的同龄人一双双无奈，渴望上学的眼睛时，我想我拥有这么好的学习环境，这么多优秀的老师还在这儿抱怨，我真是身在福中不知福。(3)我们将如何珍惜自己的学习机会?我们应珍惜这样的环境。积极主动的学习。不怕学习中遇到的困难。同时还要能运用科学的学习方法改进我们的学习效率。7、畅谈收获!课堂小结我们的学习环境和受教育的权利是来之不易的，学习也是我们成才的重要的和唯一的途径。因此我们应该珍惜这样的环境，积极主动地学习，不怕学习中遇到的困难，同时还要能运用科学的学习方法改进我们的学习效率。板书设计学校是知识的殿堂，进步的阶梯。学习的理由通过学习，我们发现自己的潜质，培养自己的能力。接受义务教育，是每个

4、中国公民的权利和义务。巩固练习一、填空人要受教育,_才能得到健全发展.在学校,我们能够系统地接受_,从而拓展自己的_,开启自己的_，提升自己的_.许多有趣的知识,经过_我们才能知道.通过_我们会发现原来_的潜能,这样,我们就能够更加正确地了解自己的个性,找到并且发展自己优势的潜能,_将来回报社会,奉献国家的能力.对现代社会的每个人来说,_都是终生的主题.不同的人生阶段,会有不同的学习任务,通过不断的学习，人们提高了自己的_,提升了自己的_,增强了自己回报社会的能力.二、概括题：对现代人来说,义务教育是为公民生活打下文化知识基础的必备教育，对一个民族的科学文化水平，对一个国家的兴旺发达都极为重要.三、辨析。初中的学习

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