美术教案-中国古代山水画赏析-教学教案

1、美术教案中国古代山水画赏析教学教案教材分析本节课以在教师的引导下， 学生的自由学习山水画， 着重把握以下三个要点。 一是要在分析作品时， 应有意识地强调山水画独特的透视。 二是通过教师的引导让学生自己发掘山水画作品共有的中国人文精神。教师通过网上论坛的讨论和课堂上对知识的横向联系， 引导学生自己学习。 分析作品有详略区别， 调动学生的学习积极性， 把课堂教学进行引申， 培养学生的学习兴趣。教学目的1、通过作品欣赏，使学生深入了解中国山水画的艺术特色，及其在历史长河中是如何发展和完善的。2、通过网上的讨论和教师对作品的介绍，提高学生对作品的鉴赏能力，同时培养学生对祖国传统文化的认识和兴趣。3、通

2、过分析中国山水画不同作品之间的艺术特色，懂得如何感受艺术之美。教学重点中国山水画在不同时期的艺术特色。领会蕴藏在画中深刻的中国传统人文思想。教学难点引导学生自己去发掘中国古代山水画作品中所具有的中国传统文化思想。 以及这种思想对山水画发展的影响。教学手段多媒体电脑网络教学课时 ： 1 课时教学过程教室里响着古琴曲问：请大家静下心来听我们教室中回响的悠扬的古琴声，有人想起它的曲名了吗？答：高山流水。对， 高山流水， 这也是我国古代画家的主要绘画题材。 大家坐在这样一个现代化的教室里， 一定觉得古代山水画离我们好遥远， 但现在我们就要借助这些现代化的设备来和我们的传统艺术作一次亲密接触。在亲近传统

3、艺术之前， 我想先了解一下在座各位同学的兴趣。 艺术论坛上有一个问题等待着大家 “现在还有人喜欢传统绘画吗？”请发表自己的见解。投票：现在还有人喜欢传统绘画吗？从同学们的投票中可见， 大部分同学说喜欢， 也有不少同学说不喜欢， 更有同学说不了解。 那原因何在？现在我们就通过了解山水画来了解自己为什么喜欢或不喜欢古代绘画。看我们周围的环境。 大家一定注意到了身边的两幅长卷。 事实上， 这是一幅长卷画， 很长的一幅画。 很想知道这幅画的名字吧。 这是中国绘画史上最著名的一幅长卷，被称为画中“兰亭序”的富春山居图。要了解它，同学们可以看课件的相应部分。 看完后， 请参与论坛的讨论。 看的过程中请大家

4、注意结合了解此画的作者。讨论题：富春山居图为什么能够画那么长？视线的移动。中国绘画独特的散点透视法。“人在画中游”的感觉。我们可以看出中国山水画起因的一个思想卧游。 （ 提示学生去了解画家宗炳）当然在这儿还要特别提到黄公望是我们常熟人，这是我们的一个骄傲。以后同学们看画时，一定要放松心情，体会古人卧游的感觉。当了解了中国山水画产生的原因后， 我们就要来了解山水画的发展了， 看看在发展的过程中出现了那些名家名作。 同学可以进入 “中国古代山水画” 这课的学习，先阅读一下山水画简史， 然后根据自己的爱好选择自己喜欢的学习。 学习时注意先看每张页面上的学习目标，学习中有任何问题，可进入讨论区讨论。在

5、学习过程中注意要解决这几个问题。讨论一：1、了解中国山水画的萌芽、发展、兴盛时期？2、选择一个你喜欢的画家或一幅作品作深入了解，然后进行讨论。3、山水画在唐代就分化为青绿山水和水墨山水，你喜欢哪一种？为什么？（要了解青绿山水看千里江山图、早春图等）大家在学习过程中要注意作品和画家生平的相结合。4、大自然是五彩斑斓的，但为什么中国画家笔下的山水大多数是黑白的？结论：画家具有中国传统的道家思想，道家提倡“无为”，尤其在乱世之时，中国文人更加追求自然，以林泉为伴。课堂小结：我们说喜欢的部分同学， 一般多比较喜欢诗词、 文言文， 说明你在渐移默化中早已深受中国传统思想的影响， 所以在观赏作品时， 不自

6、觉的就会和画家产生了共鸣。 反之， 就不喜欢。 不管你喜欢还是不喜欢这些都是先人给我们遗留下的宝贵的文化遗产，我们起码要学会欣赏它们。今天用一堂课的时间学习了一些山水画的基础知识， 但大家发现只是看了一小部分， 剩下的大家可以利用课后的时间继续深入学习。 我给大家留了一些课后问题，大家可以继续讨论。讨论题：1、 篆刻和书法是如何融入绘画艺术的。2、 有些学者说“盛世出人物、花鸟画名家，乱世出山水名家” 这句话有没有道理，你如何看待？卡通动物起步 青蛙 乌龟 猴子授课人：王朝晖2006-11-29一 教学目标：1 基础知识目标： 明确卡通的定义， 发展演变与魅力，并对卡通动物的画法原则： 利用基

7、本形有比较清楚的认识。2 能力培养目标：深入应用基本形原则，学会画乌龟，青蛙，猴子。尤其是将其各自特点与基本形结合而绘画。3 思想教育目标：通过对人们喜闻乐见的卡通艺术的学习认识，练习绘画乌龟， 青蛙和猴子这三种动物，增强学生热爱生活，喜爱动物，对美的追求；学会观察生活，表现生活，关注身边的人，甚至动植物。进一步深化到学会生活，学会做人，追求美，热爱美。二 重点难点：1 重点 ：掌握有关卡通的 相关知识，学会画青蛙，乌龟和猴子这三种动物。2 难点：对卡通动物画法的主导思想：利用特点与相应的基本形来画卡通动物。三 方法手段：1 方法：讲授法演示法重点强调记忆法展示法练习法讲解点评强化法2 手段：

8、多媒体课件演示；范例图片展示；黑板画法现场演示；学生练习教师点评。四 教学设计：（第一环节）导入新课：多媒体播放动画片段并引出本课课题，且吸引学生学习兴趣。 （约5 分钟）教师语：今天我们这节课学习什么呢？首先我们来看一段视频（多媒体展示动画片段）看了这段精彩的动画片， 同学们会感到导演的情节安排很让大家喜欢， 其中的画面的经典和绚丽，形象的鲜明和可爱也是吸引我们眼球的重要地方，那么，这个形象是素描形象吗？对，是卡通，好，接下来我们这节课要进行的就是：卡通动物起步（多媒体演示）（第二环节）知识介绍：多媒体展示内容（约 15 分钟）1 什么是卡通： 卡通是 CARTOONDE 的音译， 意思是连

9、续的画面,也可以说是动画片或动画连环画。卡通要求夸张与变形，所包含的形式要比通常意义上的漫画还要广泛，强调讽刺，机智，幽默。可附加或无须文字说明，表现具像或象征性图画。2 卡通的魅力： 源于政治讽刺漫画的卡通艺术从诞生之日起， 一直受到广泛的欢迎， 原因在于卡通比其他艺术形式更容易理解， 而且更加生动，趣味横生。再卡通画里， 人类的想像力得到了自由发挥，相对其他艺术式， 卡通更容易掌握，也吸引了更多画家加入这一门类。而且从一开始，卡通就与其他艺术形式相通，音乐，戏剧，电影，电视等都有卡通的影响，因此，卡通也是一门给人快乐的艺术。3 学画卡通画的准备： （多媒体演示）1 工具方面：铅笔（打形）

10、橡皮（修改） 彩色铅笔（上色） 碳素钢笔（勾墨稿）一把尺子，一张桌子。2 能力方面：具备一定的绘画基本功， 平时多画速写， 常练漫画， 培养自己的默写能力和捕捉对象特征的夸张能力。多搜集和临摹一些优秀的卡通人物，动物的形象和动态， 提高自己的鉴赏水平和创作能力。要大胆想像，学做 导演”，对笔下形象进行调度让他们在画上演戏”。4卡通动物的画法（多媒体演示）动物是卡通世界里非常重要的组成部分，掌握基本结构是学习卡通动物的捷径动物有非常多的种类， 不可能有一种概括一切的结构，所以，你应该多收集一些动物的图片经常去动物园收集比较， 对它们越熟悉，就越了解不同动物的基本特征，利用特征，掌握一 些基本结构，简单的图形（尤其是圆形）就可以画出简单的形象了。简单步骤和做画思路1：分析对象特征3:依据特征和基本形完成轮廓4:添加细节完成（第三环节）约15分钟5实战演示（多媒体结合教师黑板演示，图片展示,一青蛙1青蛙的特点：（多媒体）嘴部很大两眼紧挨到一块纹 指端是圆的，有脚蹊给学生发纸练习）头部就是眼睛的外轮廓身上有色斑或条乌龟1乌龟的特点：嘴部略尖大眼睛细脖子半圆形的身体龟壳有两部分组成2乌龟图片展示（教学挂图）3乌龟图例（黑板演示）三猴子1猴子的特点:猴子脸颊是长圆形别忘了尾巴大耳朵，大嘴巴上肢