《快乐伴我成长》教学设计1

1、心理健康教育活动课让快乐伴我们成长教学设计黑龙江省宁安市东京城镇小学刘加江教学目标：1 .通过活动，使学生感受和体会自己和大家一起学习和生活的快乐， 增进彼此间的相互了解，加深彼此间的感情。2 .学会控制和调整自己的不良情绪，高兴地学，愉快地玩。3 .能表现对他人的关心，并尝试用自己的方式给他人带来快乐。教学重、难点：1 .通过活动，使学生感受和体会自己和大家一起学习和生活的快乐， 增进彼此间的相互了解，加深彼此间的感情。2 .学会控制和调整自己的不良情绪，高兴地学，愉快地玩。教具：多媒体课件教学过程一、情趣导入同学们，请看一组图片【课件1，你觉得哪一张最美？看来大家都 觉得这张笑脸最美，他为

2、什么微笑？因为他很快乐，快乐的人最美丽！ 你们想成为最美丽、最帅的人么？那么，你就做一个快乐的人吧！让快 乐伴随我们一起成长吧！（板书课题）二、主体活动活动一：了解快乐【课件2?谁能说说你认为什么是快乐？（快乐就是一种满足，一 种幸福的感觉。）2.请同学们说一说，在我们的学习、生活中，有哪些事让你感到快乐、开心呢？学生自由说。同学们你们说的都很好，多有自己的快乐，老师希望你们每个人都始终保持着这份快乐。活动二：体验快乐做游戏是件快乐的事，下面我们一起来玩个游戏，一起来快乐一下 吧。占领阵地游戏规则：每组四人，站在一张报纸上，坚持 5秒钟，折叠一半，在站看哪组坚持到最后，就是胜利者【课件 3】。

3、能用一句话说说你游戏后的感受吗？刚才玩的同学体会到了游戏的快乐， 看的同学也分享了你们的快乐。下面我们大家一起听一首快乐的歌。快乐颂【课件 4】活动三：把烦恼都甩掉每个人都希望自己是快乐的，可是每个人都有不快乐的时候，这时 候我们该怎么办呢？说一说你会怎么办？学生回答。师：这些能使我们开心的小窍门真好，生活中能给我们带来快乐的 办法可多了。多媒体出示【课件5】：(1)做自己最喜欢的事情。(2)唱歌或听音乐。(3)做游戏。(4)画画。(5)上网。(6)向老师、好朋友、父母说。(7)读一本好书。是啊！烦恼、不开心的事，你有，他有，我也有。下面我们就把你觉得最不快乐、不开心的事写在纸上，再折成飞机、

4、或小船，放进这个 烦恼收集箱吧。我们来看看那些烦恼我们大家可以帮他想办法解决，解 决不了的我们就把他放飞，让他远离我们的生活，好不好？随机抽取一两个烦恼纸条，让同学们帮忙解决问题！（看时间而定）活动四：分享快乐没有了烦恼，我们多快乐呀！同学们一定有很多快乐的事，和大家一起分享一下，好么？小组活动（任选一题在小组里说）出示问题【课件6】：1 .说出你在成为小学生之后，进步最大的地方是什么？2 .说出一件自己感到自豪和快乐的事。请你任选题目，在小组中说一说，让大家分享你的快乐！再指名汇 报。活动五：提升快乐当同学们把自己的快乐与别人分享时，一份快乐就会变成两份、三份，甚至许许多多份快乐。其实要得到

5、快乐很简单，大家看，XXXW的多认真，奖励一朵小红花！（学生领取）你快乐么？（生一定回答：快乐）大家再看，XX。节课表现的多好，多积极，进步多大啊！你真棒！XXX,不听了老师的话，快乐么？（生答）同学们，你们看，要获得快乐多简 单啊！【课件7】只要你努力听讲，你就会收获快乐；只要你认真学习， 你就会收获快乐；只要你遵守纪律，你就会收获快乐；只要你不断进步， 你就会收获快乐。快乐就在我们身边，让快乐伴我们一起成长吧！三、结束让我们一起拍手唱幸福拍手歌，在快乐中结束我们这节课吧！【课件8】快乐刮画教学设计教学目标：1 .认识刮画的特点，了解掌握刮画工具的使用方法。2 .通过欣赏、讨论、自主探究和教

6、师的示范讲解，运用竹签等工 具进行刮画。3.通过自制刮画纸，创新完成刮画，让学生从中感受自我劳动成 果的成就感与幸福感，提高美术学习兴趣与创新想象能力。教学重点：认识刮画特点，学会运用刮画工具。教学难点：运用点、线、面的知识进行刮画。教学准备：教师：课件、多种刮画工具、刮画纸（2张）等。学生：油画棒、刮画纸、竹签（或牙签）数支等。教学过程：一、欣赏导入1 .出示刮画纸：你们仔细看看，这张纸有什么特别之处吗？2 .教师出示刮画作品，学生欣赏。（在黑板上上贴出2幅刮画作 品）3 . 学生讨论：这么漂亮的作品是怎样画出来的？（刮出来的）4 .揭题：今天我们要学习用刮的方法来把它变成有趣的画。（刮出课

7、题：快乐刮画）二、讲授新课课件出示孔雀线描画图片。学生分析讨论其表现技法与使用工具，总结出线描写生主要运用 点线面的疏密得当、粗细对比、多样性变化构成了画面的黑白灰关系。 它的工具就是简单的一支勾线笔。课件出示一张用刮画方式表现的孔雀。再让学生小组讨论分析，这两种绘画有什么相同点与不同点。3 .通过自主学习、小组讨论得知：刮画也是用点、线、面的多样 性与疏密粗细来表现画面的；不同点在于线描表现的是单色，而刮画 更加充满渐变美。三、初尝刮画工具1张刮画纸，拿出三角板、竹笔、牙签等有尖的生活常见用品， 抽四位同学上台用不同的工具在纸上随意刮， 看看在纸上会产生什么 样的肌理效果？4 .教师补充示范

8、技法，讲解主要事项：力度不能过猛、不然会 戳穿纸张。5 .教师小结：在刮画纸上或凝滞、或流畅的运笔，再与点、线、 面的结合，会使画面产生千变万化的肌理效果。6 .刮画欣赏：教师课件出示几张刮画作品，学生欣赏。7 .小组讨论步骤：教师：刚才同学们欣赏了几张刮画作品，再结合教材第11页在恐龙园，四人一组讨论：刮画的作画步骤是怎样的？小结刮画的作画步骤：(1)勾画出基本形。(2)在细节的部分可以用竹笔先刮出外形或者更细的线条及图案。(3)用竹笔的扁头可以大面积的刮掉空白处，将背景色凸显出来，刮出块面，让画面中有线条与块面的对比。四、教师示范，加深学生印象1 、教师在一张刮画纸上示范刮画作画步骤(花瓶)2 、你想不想试一试呢？五、艺术实践1 .教师出示作业要求：尝试用竹笔等工具在刮画纸上，勾画出自 己喜欢的形象，内容可以是人物、动物、植物等。注意：点、线、面的处理方法；力度不能过猛。2