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1、灌云第二实验小学数学学科六年级上册教案比的基本性质练习第3课时 上课时间：2012年11月262日总课时数：第41课时教学内容：教材7页  练习十三第题。教学目标：1使学生加深认识比的意义和基本性质，能说出一个比的具体含义，能比较熟练地应用比的基本性质化简比。2使学生认识求比值与化简比的联系和区别，以及比与相关知识间的联系和区别。通过复习与练习，体会数学知识间的系统性与关联性。教学重难点：认识求比值与化简比的联系和区别，以及比与相关知识间的联系和区别。教学准备：课件教学过程：一、揭示课题,明确学习任务、目标二、复习比的意义1.比与除法与分数的关系。比 前项 比号 后项 比值除法被除数

2、 除号 除数 商分数分子分数线 分母 分数值2.口答：灵活提问，用不同的方法说说每句话的含义。(a)男生人数和女生人数的比是5：6(b)公鸡只数和母鸡的比是2：5(c)汽车速度和火车的比是8：9(d)杨树棵数和柳树棵数的比的比值是1.5(e)女生人数是男生的让学生分别说一说，只要学生所说的符合数量之间的关系，就要肯定和鼓励。主要引导学生说说每个数量的份数和一个数量是另一个数量的几分之几等关系。3.填空。（1）有5个红球和10个白球，红球和白球个数的比是（   ）比值是（    ），白球和红球个数的比是（   ），比值是（  

3、 ）。（2）小红的爷爷今年63岁，小红今年9岁，小红和爷爷的年龄比是（  ）。（3）两袋米的重量比是0.7：3.5。这个比的比值是（  ）。（4）小红3小时走了11千米。她所走的路程和时间的比是（  ）。（5）航模小组8个人共做了27个航空模型。模型总数和人数的比是（ ）。要求学生先说出比，再按要求填写最简整数比和比值，引导学生正确区分比和比值的区别。三、复习比的基本性质1.判断：比的前项和后项同时乘一个相同的数，比值不变。（ ）让学生自由说一说，注意比的后项不能为0，所以同时乘的数要强调0除外。因此该题是错的。2.填空：（1）2.85=24（ ） 4218=（ ）3（2）一辆汽车3小时行驶135千米，汽车所行的路程和时间的比是（ ），化成最简整数比是（ ）。（3）一根绳子全长2.4米，用去0.6米。用去的绳子和全长的比是（ ）,化简比是（ ）。3.化简下面各比。2135 : 0.80.32先复习比的基本性质，并分别说说怎样化简整数比、分数比、小数比。然后指名板演，集体订正。四、独立练习1.做练习十三第12题。2.做练习十三第13、14题。3.做练习十三思考题。五、课堂小结通过今天的练习，你有什么收获？或者还有哪些疑

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