46分数四则混合运算（2）_第1页
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文档简介

1、灌云第二实验小学数学学科六年级上册教案分数四则混合运算第2课时 上课时间：2012年12月 4日总课时数：第46课时教学内容：教材P81-82练习十五第6-11题教学目标：1使学生进一步理解并掌握分数四则混合运算的运算顺序，并能按运算顺序正确进行计算，并能根据运算律和运算性质进行一些分数的简便计算。2让学生进一步积累数学学习的经验，用分数四则混合运算解决一些实际问题。教学重难点：  用分数四则混合运算解决一些实际问题。教学准备：教学过程：一、做练习十五的第6题1先让学生回忆等式的性质，指名说一说。2观察每个方程，说一说方程的特点。提示：都要写把方程的左边进行化简，再应用等式

2、的性质求方程的解。3独立解每个方程。指名板演，评讲。提醒学生及时进行验算。二、做练习十五的第7题让学生独立完成，指名板演，评讲。并要求学生说说分数四则混合运算的运算顺序，对学生容易出现的一些典型错误进行指导。三、做练习十五的第8题先说说梯形的面积公式，再运用公式独立进行计算，评讲。四、做练习十五的第9题先让学生独立解答，再让学生联系实际问题中的数量关系解释自己的列式和计算过程。鼓励学生用多种方法解答。先求什么，再求什么？五、做练习十五的第10题学生独立解答后，指名说说解题思路。六、做练习十五的第11题1要求第一问，说说先求什么，再求什么？2要求第二问，说说先求什么，再求什么？学生独立解答后，指名说说解题思路。七、板书设计分数四则混合运算10. （+）÷(12+10)=(+)÷

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