5梳羊角辫的小姑娘

1、梳羊角辫的小姑娘教材分析 1课文写了梳羊角辫的小姑娘和售货员张丽间的三件事，描叙小姑娘是个做事认真、懂礼貌、诚实、助人不留名的好孩子。课文内容贴近儿童生活，语言朴实，读来亲切。 全文按事件可以分为三段。 · 第一段(18节)：写小姑娘一大早在饮食店买油条，要张丽补还少找的一角钱，换一根短了半截的油条。张丽很不耐烦。 第二段(9-16节)：写两天后的早晨，小姑娘又来买油条，还给张丽多找的五角钱。张丽认为她还老实。 第三段(17-22节)：写那天中午，小姑娘帮张丽推车，做了好事不留名。张丽被感动了。 2这是一篇写人的文章，概括人物品质是落实本单元训练重点的关键。教学时要引导学生依据事实和

2、人物的言行描写去领悟。张丽对小姑娘的认识的转变，反衬了小姑娘的品质，教学时也须注意。 二、教学目标 1能领悟课文的中心思想，体会小姑娘是个做事认真、礼貌、诚实、肯帮助人的少先队 2学会本课生字新词。会用“不可开交”、“似乎造句。 3，能给课文分段，概括段落大意。 三、重点与难点 重点：评价、概括人物品质，领悟中心思想。 ；难点：小姑娘要张丽补少找的一角钱，换半截油条是做事认真还是斤斤计较?一、教学准备：投影片(表格)。二、教学时间：2课时。第1课时(一)教学目标1初读课文，自学生字新词。2梳理课文内容，给课文分段、概括段意。 (二)教学过程· 1揭示课题，读题。 (1)指导“辫”的书

3、写：17笔；解释“羊角辫”。“辛”部，作偏旁时末笔竖改撇。 (2)题目有什么特点?想了解什么?(以人命题。小姑娘叫什么名字?多大了?写了她哪些事?她是怎样一个人?) 2带着问题读通课文，寻找答案。自学生字新词。 3检查。 (1)说说小姑娘的基本情况。(姓名，年龄，身分。说出课文依据。) (没有出现名字。她是中高年级的小学生。课文依据：背书包、挂红领巾、说话稚气随机解释。) (2)课文写了小姑娘哪几件事? (了解学生熟悉课文情况，不必求全。) (3)检查课文朗读。随机正音并结合释词。 刻薄b6 似sl乎 怔血 叩 双肩背酶的书包驮在背 上 (4)词语质疑。不理解的提出来讨论。 4梳理课文内容。

4、(1)默读课文。划出能概括事件或人物态度的短句和词语。 (2)投影揭示练习表格。按课文内容摘录填表。 第一件事 第二件事 第三件事 “少找给我一角 钱”，“油条短半 “您多找给我五 伏着身子 小手 小姑娘 角钱” 用力推着 截”。“换一下行 吗?”“谢谢。” “没什么。 冷冷地 拣最刻薄的话甩 怔住了。 张丽“还有完没完?” 过去。· 心里像打翻了五 不耐烦 “小家伙，人倒 味瓶 · 竟说不出话。 - 老实。” 不由自主 师生共同归纳第一件事。(扶持，掌握方法。) 独立或同桌议论归纳第二、三件事一课堂交流，揭示答 案。随机释词(见带点词)。 (3)利用表格给课文分段，口头归

5、纳各段大意。（明确、完整、简洁。) 5作业。 (1)完成作业本1、3两题。 (2)把字写正确，写匀称并填表。教后感：第2课时（一)教学目标 l评价人物，领会课文中心思想。 2总结课文，完成部分练习。 (二)教学过程 1复习检查。 (1)听写词语。 · (2)揭示投影(表格)，简要说说课文写了小姑娘哪几件事 2评价人物，领悟课文中心思想。 (1)你觉得梳羊角辫的小姑娘是怎样一个人?请联系课文事实，说出你的理解根据。 -2 自学准备一小小组讨论一课堂交流，归纳板书。 小姑娘诚实、懂礼貌，不计较别人的态度，肯帮助人，做了好事不留姓名，对此学生概括起来不会有什么困难。难点是第寸件事，为什么写

6、小姑娘要求补还一角钱和换半截油条?是办事认真，实事求是，还是斤斤计较?应鼓励学生细读有关段落，展开争论，寻找课文依据。 ；，：可作以下点拨：少找的钱和短半截的油条应不应该补回来? 孩子是怎么对待两次买油条找回来的钱的?(第一次：“我数了两遍，请您数一下吧。”孩子捧着一把硬币说认真点数，确信少了才要求补还。第二次：“阿姨，请您再数数这钱”自己已仔细数了，确信多给了五角，才退还给张丽。) 这一补，又说明什么?(认真、实事求是。) (2)揭示投影(表格)。在这三件小事上张丽对小姑娘的认识有什么变化?(认为她斤斤计较一人倒还老实一被感动了。) (3)朗读第三段，划出反映张丽受到感动的句子。 理解：“心里像打翻了五味瓶”是什么意思?有哪些感受? (自责、内疚、后悔、感激、赞美展开。说出理解根据。) 平时说话干脆利落的张丽，为什么此时竟说不出一句话?请联系张丽内心想法说明原因。(要点：各种复杂的感情交织在 一 起，一时不知道说什么好。) · 课文最后一句话是什么意思?有什么含义?(孩子没有回答张丽的问话。红领巾的一角，意思是我是少先队员。做了好事不留名象征性结尾。) 3自由读课文，总结，完成练习。 (1)复习单元学习提示，说说本课的写作目的是什么。 (2)看板书，说说课文赞颂小姑娘什么精神品质。 (3)