贾老师的诗意人生

1、贾老师的诗意人生记许昌市第十二中化学教师贾黎霞浓盐酸中升起的雾气，是我斑驳的回忆。看稀硫酸中的铁在无声中解离，昂扬的绿意，那是青春的旋律。氧气中点燃的硫磺，述说着蓝紫色的瑰丽。那是曾经唯美的笑意，通过水的二氧化碳，演绎着我们曾经的相聚。而碳酸却又注定要被分离，相别无语，可曾铭刻相聚的记忆。这是学生写给贾黎霞老师的诗句，让我来讲讲这诗歌背后的故事。故事追溯到2008年那一年，我国南方发生严重的冰雪自然灾害，汶川地震，她的爱人作为电力抢险队员，奔赴救灾第一线，家里根本无暇顾及，七十多岁的老母亲因手术住院，为不耽误学生课，她只能白天上课，晚上到医院陪护；那一年，儿子要高考，自己的学生要中考，她没有时

2、间照顾儿子，只好让儿子吃住在校。儿子抱怨说：“别人家都是孩子最重要，而你是学生最重要”。当考试一天天临近，就在这时，她的身体发出了不妙的信号：连续几天低烧，四肢无力。到医院检查，发现乳腺长有肿瘤，大夫要求立即住院手术。她犹豫了：再等四十几天，这个瘤还不至于要了命吧，中考完再去手术，就这样把病情悄悄隐瞒。中招考试结束的第二天，她去省人民医院手术，结果发现癌细胞已经扩散。6期大剂量化疗、三个部位各20次的放疗，她的头发全部脱落，加上手术创面大，刀口愈合难，术后两个多月还在流着黄水，在床上直不起头，又合不上眼，她第一次体验了生不如死的感觉。然而，第三次化疗刚刚结束，她牵挂着09年中招的化学实验加试，

3、不顾领导和老师们的劝阻，忍受着化疗和放疗的痛苦，带领理化生组投入到紧张的中招备考工作中。她的乐观和坚强鼓舞和激励着老师们。她是一名充满诗意的化学教师。热爱中国古典诗歌的她，以 “诗”为载体，“诗”致入“微” （分子、原子运动 ），“一畦春韭绿，十里稻花香”，“遥知不是雪，为有暗香来”，“零落成泥碾作尘，只有香如故”，“飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来”，“坐久不知香在室，推窗时有蝶飞来”，“墙内开花墙外香”等诗句认识物质的微粒性。使抽象及枯燥乏味的知识转变到同学们耳熟能详的古诗词中，通俗易懂、诙谐幽默的说唱中，调节气氛，强化兴趣，陶冶情操，在愉悦的心情下强化新知，化难为易，深化知识，升华能力。特

4、别是在讲解物质的结构、性质、变化、制备、用途时，她用诗吟促使学生乐学、要学，并能综合应用。“野火烧不尽，春风吹又生”，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，“只要功夫深，铁杵磨成针”；“ 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”，她引导学生用化学视觉来判断诗句中的物理变化和化学变化；“日照澄州江雾开，淘金女伴满江隈，美人首饰侯王印，尽是沙中浪底来。” 她用这些诗句帮助同学们理解金化学性质稳定，在冲沙淘金中易先沉降，使金沙分离。学习碳酸盐的性质时，她用用明代于谦的石灰吟“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。”来描写CaCO3的一系列物理、化学变化。用诗表达了石灰生产这重要过程，把诗与化学融合起来，在诗的恢弘气势中体现了化学的美和壮观，“要留清白”的浩然正气对学生起到了激励作用，同时迁移应用，加强了化学知识与社会、与相关学科的联系，古诗寄寓的化学知识，利用诗词中深厚的思想情感，传承古代文化的同时，从中发现化学知识，激发了学生对科学的热爱之情，提高科学素养,得到全面和谐发展。一位教师曾说：“一个教师不在于她有惊人的成就，而在于她不论在什么艰难困苦、精神压力下，有颗热爱学生、致力干教育事业的赤子之心。”贾黎霞，共产党员，一名酷爱中国古典诗歌的化学教师，一个普通的班主任，用真诚默默书写着奉献，