马小职评方案(教代会2016年10月21日通过)

1、达川区马家镇中心小学关于教师高、中级职务评聘的实施方案（经2016年10月21日教代会审议通过）为确保我校教师高、中级职务评聘推荐工作做到“五公开”，即：政策规定公开、岗位设置公开、成绩成果公开、考核推荐公开、评聘结果公开，按照达教发20074号、达教发2007108号、达教发2008331号、达教发2008332号、达市人社发201655号等文件精神，在总结过去设定推荐程序、经验的基础上，现就学校教师高、中级职务评聘推荐工作制定本方案。一、建立教师职务评聘领导小组学校建立以校长为组长，其余校级干部为副组长，中层干部和不少于3名教师代表（教职工大会推荐产生）为成员的教师职务评聘领导小组（领导小

2、组成员总数为单数。教职工数在51人至100人的，不少于9人；领导小组下设办公室，负责职评具体工作。2、 成立学校教师专业技术推荐委员会经教师大会民主推荐，由下列人员组成学校教师专业技术推荐委员会。主任：严安成员：朱家乡、庞启敏、柏雄、蒋江、秦君、肖雪梅三、公布岗位及对岗申报当年教师高、中级职务新增岗位数额下达后，学校必须如实公布岗位数额。符合晋升高、中级职务人员，在学校规定时间内按照对岗申报原则提出书面申请（申请中必须承诺所提交的业绩材料、证件真实有效，如有虚假，愿承担相关责任），并提交相关工作业绩材料、证件原件到教师职务评聘领导小组办公室。不提交或逾期提交者，视为本人自动放弃当年申报资格。三

3、、资格审查及工作业绩材料展示学校在受理申请人书面申请后，教师专业技术推荐委员会按国家、省、市、县规定的教师高、中级职务晋升条件对申请人提交的各项工作业绩材料进行审查、甄别。明确申请人是否符合晋升条件。符合晋升条件申请人的工作业绩材料必须在校内合适的地方展示。对教职工有异议的材料，教师专业技术推荐委员会必须予以明确答复。四、教职工大会述职及民意测评符合晋升条件的申请人在学校教职工大会（出席人数不得少于学校在编在岗教职工人数的三分之二）上述职。不参加述职的，视为本人自动放弃当年晋升资格。述职完毕后，进行民意测评。每个申请人的民意测评满分为10分。测评方法：在职教职工参与无记名打分，在810分之间打

4、分。五、教师职务评聘领导小组测评学校教师职务评聘领导小组对申请人进行测评。每个申请人的测评满分为10分。测评方法：职评小组实行无记名打分，在810分之间。六、职称（职务）评聘向乡村教师倾斜。2020年前，在农村学校任教满30年且仍在农村学校任教的教师，符合具体标准条件的，可直接推荐申报评审高一级教师职称（职务）；在我市828个贫困村村小（教学点）工作满15年及以上的在编教师（现仍在贫困村村小（教学点）工作）且满足一级教师职称（职务）标准条件的，可直接推荐申报评审一级教师职称（职务）。七、教师工作考核及附加分（一）教师工作考核计分办法按照达县中小学教师工作考核方案（试行）（达教发20074号）规

5、定及学校制订的实施细则执行（晋升中学高级教师职务、小学高级教师职务考核近5年，晋升中学一级教师职务考核近4年，每年按100分计算）。具体计分办法如下：1、职业道德20分。包括贯彻执行党和国家的教育方针，政治上无过激言行，8分；无体罚和猥亵学生行为，6分；无影响学校形象的言行，4分；不按规定程序越级上访或聚众上访的一次扣5分；同志间的合作情况及心理承受能力2分；学生评价8分（如果没有进行学生评价教师活动的得满分）；出勤10分（出满勤每年10分。出勤以考勤、会议点名为准，其中考勤缺勤1次扣0.1分，会议点名缺勤1次扣0.2分，直到这一年的出勤10分扣完为止。）。工作量16分（完成了学校安排的工作量

6、得满分）；教学常规10分（有考核结果的按考核算，没有考核的视为满分）；教学成绩36分（近五年有综合考核成绩的按综合考核成绩排名，未进行综合考核的按教学平均分排名。每期第一得36分，第二的得34分，第三及以下的得32分。其中学期名次分乘以40%，学年名次乘以60%，两者相加计入学年总分。学年总分排名第一得36分，第二的得34分，第三及以下的得32分。年度未任语数课教师当年评为“优秀”的或评为“先进”的教学成绩认定为第一名，其余认定为第二名。）（二）附加分计分办法1学历：达到教师法规定的合格学历计10分。每提高一个学历层次加计5分。未取得相应学历层次毕业证书的学历证明书等不予认定。2工教龄：工龄按

7、照1年1分计算，教龄按照1年1分计算。3任现专业技术职务时间：按实际任职时间计算，1年0.5分。病、事假累计超过6个月的等，其任职时间应予以扣减。4近5年年度考核：按优秀、合格（称职）等次次数计分，1个优秀等次计2分，1个合格（称职）等次计1分。5班主任工作：按任现职以来担任班主任工作时间计算，1年计0.5分，一个班设两个班主任的各0.25分，最高不超过10分。6中层及以上干部：根据相关文件规定，校级干部工作量计算按1/3教学、2/3管理，中层干部按2/3教学、1/3管理纳入考核。按干部实际履职时间计算，中层干部1年计0.5分，校级干部1年计1分，最高不超过5分。担任中层及以上干部的同时又担任

8、班主任工作的，该段工作时间按本意见第5、6条之规定就高计算。7村小学任教：现在村小学任教的教师，按任现职以来在村小学实际工作时间计算，1年计1分（不足1年的，按每工作1个月计0.1分）；现不在村小学任教，但任现职以来有村小学任教经历的教师，按在村小学实际工作时间计算，1年计0.5分，最高不超过10分。8教研教改（任现职以来）（1）参加学区（校）及以上层次研究课、优质课、示范课、公开课或观摩课等，每课次按国家级一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖分别加分4分、3.8分、3.6分、3.5分，省级一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖分别加分3分、2.8分、2.6分、2.5分，市级一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖分

9、别加分2.5分、2.3分、2.1分、1.9分，县级一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖分别加分2分、1.8分、1.6分、1.5分，片区（含原区教办）级一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖分别加分1.5分、1.3分、1.1分、1分，乡（镇）、学区、校级加1分。每人最多按1项次计分。未评奖课按同级别二等奖计分。（2）教育教学研究获奖文章（论文）等，每人最多按1项次计分。教育教学研究获奖文章（论文）等，每篇按国家级一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖分别加分4分、3.8分、3.6分、3.5分，省级一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖分别加分3分、2.8分、2.6分、2.5分，市级一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖分别加分2.5

10、分、2.3分、2.1分、1.9分，县级一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖分别加分2分、1.8分、1.6分、1.5分，片区（含原区教办）级一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖分别加分1.5分、1.3分、1.1分、1分，乡（镇）、学区、校级获奖计1分。合著的按人均分计算。交流文章按同级别二等奖加分。在内刊或公开发行的教育类及相关学科专业类报、期刊（正刊）发表的教育教学类研究文章（论文）等，按内刊每篇1分，公开发行的报、期刊（正刊）每篇1.5分计算。合著的按人均分计算。新闻报道、消息、图片、文摘、文艺作品等不纳入加分范围。课题成果奖的主研人员，按国家级一等奖、二等奖、三等奖分别加分20分、15分、10分，省级

11、一等奖、二等奖、三等奖分别加分15分、10分、7分，市级一等奖、二等奖、三等奖分别加分5分、4分、3分，县级一等奖、二等奖、三等奖分别加分4分、3分、2分；研究人员加2分。教育及相关学科类专著，按每部著作10分计算。如系合著，按人均分计算。教育教学研究文章（论文）、课题成果、专著等，每人最多共计按1篇（项、部）加分。县及以上优质课（含示范课等）和教育教学类研究文章（论文）等的评奖单位为教育行政部门、教研部门、电教部门和教育学会（含所属学科专委会）。9表彰奖励：任现职以来获得国家、省、市、县、乡（镇）、校表彰的优秀（模范）教师、教育工作者、德育工作者、班主任、中小学校长、师德标兵、师德先进个人及

12、特级教师、骨干教师、学科带头人等按照国家、省、市、县、乡（镇）、校级分别加分4分、3.5分、3分、2.5分、2分、1.5分，每人加分项目最多不超过1项。10辅导学生参赛获奖：3分指导学生获科技发明奖：县级一等奖1分，二等奖0.5分，三等奖0.3分；市级一等奖2分，二等奖1.5分；三等奖0.8分；省级一等奖4分，二等奖3.6分，三等奖3.2分；国家级一等奖5分，二等奖4.6分，三等奖4.2分。指导学生获奖：县级一等奖0.8分，二等奖0.7分，三等奖0.6；市级一等奖1.5分，二等奖1.4分，三等奖1.3分；省级一等奖4分，二等奖3.6分，三等奖3.2分；国家级一等奖5分，二等奖4.6分，三等奖4

13、.2分。指导学生获学校或上级给答案的竞赛活动奖不加分。此项加分不超过3分。11参加社会公益活动：5分参加学校或上级组织开展的各种社会捐助、抗险救灾等公益活动一次加一分，此项加分不超过5分。12学校自主设立项目： 教具制作、科技创新大赛教师个人作品获奖：县级一等奖、二等奖、三等奖分别加分1分、0.8分、0.4分；市级一等奖、二等奖、三等奖分别加分2分、1.2分、0.5分；省级一等奖、二等奖、三等奖分别加分3分、2.6分、2.2分；国家级一等奖、二等奖、三等奖分别加分4分、3.6分、3.2分。此项加分不超过5分。代表学校组织学生参加上级教育主管部门组织的音体美获得一次集体奖的辅导教师加3分。辅导学

14、生参赛获奖、参加社会公益活动、学校自主项目计分办法由学校教师职务评聘领导小组拟定方案，教代会通过后实施。八、确定推荐人选学校教师职务评聘领导小组将申请人的民意测评分、领导小组测评分、教师工作考核分和附加分相加（四舍五入，保留两位小数），从高分到低分按岗位限额拟定推荐晋升人选，再经学校集体研究确定。九、公示推荐人选学校将推荐晋升人选在校内合适的地方予以公示（公示时间不少于5天），公示期满，群众无异议者方可正式推荐。对群众有异议者，学校应及时开展调查，待涉及的问题调查清楚后下书面结论，无异议后，在不贻误上报时间的情况下方可推荐。十、凡属下列情况之一者，暂不参加评审推荐1到中学任教未满一年评聘中学教

15、师职务或到小学任教未满一年评聘小学教师职务者；2调入新单位任教未满一年者；3借调脱离教学岗位或脱产进修或病休一年以上，在学校开展教师职务评审工作时尚未回校任教者；4伪造学历、资历或谎报成果、营私舞弊、弄虚作假者；5不承担组织分配的任务，无故不服从工作调动和擅离职守，目无组织纪律，影响恶劣者；6计划外生育子女处理未结束者；7当年受党纪、政纪处分或受县及以上通报批评者；8近3年有师德师风违纪违规行为或师德考核不合格者。十一、组织纪律教师职务评聘涉及到教师的切身利益和学校的稳定与发展，学校必须高度重视，精心组织实施，确保公开、公平、公正。校长为第一责任人。凡在教师职务评聘推荐工作中弄虚作假、徇私舞弊或打击报复者，调查核实后将视其情节轻重予以组织处理，直至纪律处分。十二、特别备注1、发生安全责任事故、违法违纪受到处罚者（以主管部门、执法机关处理为准）当年不晋升。2、在工作、学习、生活中发生纠纷不