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文档简介

1、电生磁主备人张官兵姓名班级学习目标1.知道通电导线周围存在着磁场及电流的磁效应2、会应用安培定则判断通电螺线管的极性与电流方向的关系。3、知道通电螺线管的外部磁场与条形磁体的外部磁场相类似。自主学习(一自学指导用心研读课本68页(第一部分电流的磁效应用时4分钟思考下列问题把理解与不理解的用不同笔勾画出来准备交流。1,比较奥斯特实验的甲图和乙图你能得出什么结论呢?比较甲图和丙图你又能得到什么结论呢?用心研读课本69页(第二部分通电螺线管的磁场用时4分钟思考下列问题2、你会绕制螺线管吗?试用两种不同的方法绕制用心研读课本70页(第三部分安培定则用时4分钟思考下列问题3、在上面第2题的图上自由标出电

2、流方向并判断出通电螺线管的磁极。(二自学思考:(5分钟4 5 、用下图检验你阅读安培定则的成果。(标通电螺线管N极(标电源正负极(三自主检测(4分钟1、_是世界上最早发现电与磁之间的关系的人,他的实验表明_。2、通电螺线管外部的磁场和_的磁场一样,它的两端分别是_和_。3、安培定则的内容是:用_手握螺线管,让_弯向螺线管电流的方向,则_所指的那端就是螺线管的北极。4、通电螺线管中的电流方向发生改变时,其周围的磁场方向(,螺线管的极性(。二、合作交流,探究质疑8分钟条形磁铁周围的铁屑分布1、各小组自己整理自学中的收获和困惑。2、组内二人交流解决困惑。解决不了的标记交组内。3、组内解决组员提出的问题。4、小组长收集组内解决不了的问题。并记录。三、展示反馈,精彩点评8分钟1、小组出示问题于黑板上2、各小组做好积极点评的准备3、做好知识点的点评记录。四.自学检测,拓展提升5分钟1、图中的两个通电螺线管互相靠近时,它们之间将(A、互相吸引B、互相排斥C、没有力的作用D、不能判定作用情况 2、如图,为四位同学判断通电螺线管极性时的做法,正确的是: 3、条形磁铁与通电螺线管互相吸引的是: 4、在图中画出甲、乙两个通电螺线管的

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