生物必修一人教新课标过关试卷14

1、2013-2014年上学期高生物同步验收生物过关检测14考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx姓名：_班级：_考号：_注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上一、单项选择1. 在唾液淀粉酶的合成和分泌过程中，相关叙述不正确的是()A受细胞核中基因的调控B合成时所用的原料是氨基酸C加工的场所是内质网和高尔基体D通过主动转运的方式排到细胞外2. 下列关于酶的表述，全面而准确的是（）A酶是蛋白质B酶是活细胞产生的有催化作用的有机物C酶不能脱离生物体起作用D酶与无机催化剂没有本质区别3. 将1亳升5%的胃液倒入装有10毫升蛋白质胶体的试管内，置于

2、25 的温水中水浴，研究其对蛋白质的消化情况.下列各方法中能提高酶活性的是()A把实验温度提高到37 B在试管内再加入1毫升5%胃液溶液C将pH由3调节为7D在试管内加入1毫升唾液4. 图甲是H2O2酶活性受pH影响的曲线，图乙表示在最适温度下，pHb时H2O2分解产生的O2量随时间的变化曲线。若该酶促反应过程中改变某一初始条件，以下改变正确的是( ) ApHa时，e点下移，d点左移 BpHc时，e点为0 C温度降低时，e点不移动，d点右移 DH2O2量增加时，e点不移动，d点左移5. 如下图所示，a曲线反映的是某种酶的催化反应速率与反应物浓度的关系。在一定的温度和pH条件下，A点以前和以后反

3、应速率的限制因素是() A酶量和反应物浓度B反应物浓度和酶量C反应物浓度和反应物浓度D酶量和酶量6. 测定淀粉酶的活力时，可以通过单位时间内产物的生成量，利用分光光度法来检测.关于产物、检测试剂与现象的说法正确的是()A麦芽糖与双缩脲试剂反应，生成红色产物B葡萄糖与斐林试剂反应，生成砖红色产物C麦芽糖与3，5-二硝基水杨酸试剂反应，生成黄褐色产物D葡萄糖与3，5-二硝基水杨酸试剂反应，生成黄褐色产物7. 图甲、乙是与人体免疫有关的图解。下列有关叙述错误的是（ ） A图甲中细胞内溶酶体酶分解病原体的过程属于非特异性免疫B图乙中曲线为正常个体的免疫情况C图乙中曲线表示B细胞缺陷，既导致体液免疫受损

4、，又使细胞免疫不能发生D吞噬细胞缺陷可能造成图乙中曲线所示的免疫状况，既影响特异性免疫，又影响非特 异性免疫8. 图一表示温度对酶促反应速率的影响示意图,由图一可知,图二中当温度为2a时生成物量与时间关系的是（） A曲线1B曲线2C曲线3D曲线4二、非选择题9. 下面是某同学所做的有关过氧化氢在不同条件下分解的验证性实验。一、实验材料和用具：新鲜的质量分数为20%的肝脏研磨液、体积分数为3%的过氧化氢溶液、质量分数为3.5%的FeCl3溶液、新鲜的马铃薯泥、蒸馏水、酒精灯、温度计等。二、实验步骤 请根据该实验回答下列问题。(1)在上述实验中，产生气泡最多的试管是_号，原因是：_。(2)如果仅将

5、上述实验条件由常温改为90 水浴，重复实验，气泡产生最多的试管是_号。(3)假如b、c两试管的实验现象均不明显，从所给的实验材料分析，原因可能是：_。该同学设计e组的实验目的是：_。(4)假若ad号的实验都是为了验证酶的某项特性而设置的对照，那么，实验组设置的不科学的是_号，主要违背了_原则，应如何改进？_。(5)假若要证明马铃薯中也含有过氧化氢酶，你的实验设计思路是_ _。10. 为探究高温对酶活性的影响，某同学设计了如下实验：(1)实验过程与结果：取两支洁净试管，分别编号为1和2。在1号试管中加入2 mL 3%新鲜过氧化氢溶液，2号试管中加入1 mL 20%新鲜肝脏研磨液。分别置于100

6、恒温水浴5分钟。将2号试管中的肝脏研磨液加入1号试管，振荡摇匀，再置于100 恒温水浴5分钟，结果未观察到气泡产生。(2)结果分析：推断观察不到气泡产生的可能原因是_。(3)验证实验：请在原实验的基础上设计实验验证你的推断(实验材料自选)：_ _.11. 为探究NaCl和CuSO4对唾液淀粉酶活性的影响，研究人员进行了有关实验，实验步骤和结果如下表所示。分析回答： （1）实验中加入缓冲液的作用是 ,该实验中设置D试管的目的是 。（2）分析实验结果可知：对酶活性有抑制作用的离子是 ，对酶活性有促进作用的离子是 。（3）上述实验中若用斐林试剂代替碘溶液进行检测，沸水浴加热后，A试管中的颜色是 ；但

7、在保温之前不能加入斐林试剂，其原因是 。（4）若完全反应后，C试管对应的酶活性变化为右图中的曲线3，则试管A和B对应的曲线分别是 、 。 12. . 大菱鲆是我国重要的海水经济鱼类。研究性学习小组尝试对大菱鲆消化道中的蛋白酶的活性进行研究。（1）查询资料得知，18时，在不同pH条件下大菱鲆消化道各部位蛋白酶活性如图1。由图可知，在各自最适pH下，三种蛋白酶催化效率最高的是_。 （2）资料表明大菱鲆人工养殖温度常年在1518之间，学习小组假设：大菱鲆蛋白酶的最适温度在1518间。他们设置15、16、17、18的实验温度，探究三种酶的最适温度。探究试验中以干酪素为底物。干酪素的化学本质是_，可用_

8、试剂鉴定。胃蛋白酶实验组合幽门盲囊蛋白酶实验组的pH应分别控制在_。 为了控制试验温度，装有酶和底物的试管应置于_中以保持恒温。单位时间内_可以表示蛋白酶催化效率高低。实验结果如图2，据此能否确认该假设成立？_。理由是_。（3）研究还发现，大菱鲆消化道淀粉酶和脂肪酶含量少，活性低，所以人工养殖投放的饲料成分中要注意降低 的比例，以减少对海洋的污染。13. 某同学在互联网上查到如下结论：重金属盐能使蛋白质变性失活，而谷胱甘肽能缓解重金属盐对蛋白质的破坏作用。请你根据实验室提供的下列材料，完善下面的设计方案以证明这一观点。实验材料：试管、大烧杯、滴管、温度计、恒温水浴锅、唾液淀粉酶、淀粉溶液、硝酸

9、银溶液、谷胱甘肽溶液、新配制的斐林试剂等(所给溶液浓度均适合实验用)。(1)在下列实验设计方案空格处填写相应的物品或数值。甲乙丙1.唾液淀粉酶2mL2mL2mL2.3.4.2mL2mL2mL5.37保温5min5min5min6.斐林试剂2mL2mL2mL7.2min2min2min8.观察溶液变化(2)实验分析：如果第3步前移到第2步进行，则实验失败，原因是_如果第4步前移到第2步进行，则实验失败，原因是_ _。14. 已知淀粉酶可以水解淀粉为麦芽糖，蛋白酶可以水解蛋白质为多肽。为了研究酶之间的相互影响，某同学设计如下实验(实验中所涉及酶的化学本质都是蛋白质)，请分析回答： (1)该实验所依

10、据的两个颜色变化原理是：a_；b_。(2)请简述双缩脲试剂的使用方法：先向试管中注入双缩脲试剂_，_；再向试管中注入双缩脲试剂_，_；最后观察试管内的_。(3)实验过程中，试管1、2还要分别加入2 mL的蒸馏水，其目的是_。(4)处预期的颜色变化为_，理由是_。15. 请回答有关生物体内能源物质的几个问题。（1）生物体生命活动的根本能源是 ，生物体生命活动的主要能源物质是 ；生物体生命活动的直接能源物质是 。（2）在根本能源转变成主要能源的过程中是依靠 ；主要能源物质转变为直接能源是依靠 ，直接能源物质的作用是 。（3）生物体内储存能量的物质主要是 ，动、植物细胞中储存能量的物质分别还有 和

11、；生物体生命活动的能源物质有 。三、非选择题16. 萤火虫能发光是因为萤火虫体内通过荧光素酶催化的系列反应所产生的现象。如果荧光素酶存在于植物体内，也能使植物体发光，一直以来荧光素酶的唯一来源是从萤火虫腹部提取的。但加利福尼亚大学的一组科学家成功地通过基因工程实现了将荧光素酶基因导入到大肠杆菌体内，并在大肠杆菌体内生产荧光素酶。请你根据以上材料和所学知识回答下列有关问题：(1)提取目的基因通常有两种途径，提取该目的基因的方法最可能的途径是_。(2)在该过程中需要多种酶的参与，其中包括_等。(3)下列可作为受体细胞的生物有(多选) （）A土壤农杆菌 B结核杆菌C噬菌体 D枯草杆菌(4)在此转基因

12、工程中，是由质粒承担运载体的。在将体外重组DNA插入大肠杆菌体内之前通常要用_处理大肠杆菌，目的是_。(5)由于荧光素酶的特殊作用，人们一直设想将其基因作为实验工具，将它和某一基因连接在一起导入植物体内，如固氮基因连接在一起导入植物体内，判断固氮基因是否导入的方法是_。(6)与杂交育种、诱变育种相比，通过基因工程来培育新品种的主要优点是_和_。17. 传统生物技术与我们的生活非常贴近，现代生物技术也正给人类生活带来巨大变化。请回答下列有关现代生物技术实践的问题：（1）为获得一种能高效降解农药的细菌（目的菌），向培养基中加入某种化合物，将初步筛选得到的目的菌转到固体培养基中，常采用的接种方法是

13、；实验结束后，使用过的培养基应该进行处理后才能倒掉，这样做是为了_ 。（2）月季的花药培养一般选择 期花药培养成功率最高。（3）水蒸气蒸馏法是植物芳香油提取的常用方法，其中的 法对于提取柠檬芳香油不适应，原因是_；用萃取法提取胡萝卜素，萃取的效率主要取决于_，提取的胡萝卜素粗品可通过 法进行鉴定。 参考答案一、单项选择1.【答案】D.【解析】唾液淀粉酶为蛋白质，其合成受细胞核中基因的控制，在核糖体上以氨基酸为原料合成后，经过内质网的初加工和高尔基体的再加工，再通过胞吐的方式分泌到细胞外.2.【答案】B【解析】酶是活细胞中产生的具有催化作用的有机物，但不一定都是蛋白质，也能在细胞外起作用，酶是有

14、机物而无机催化剂是无机物3.【答案】A.【解析】胃液中含有胃蛋白酶能水解蛋白质，人体酶反应的最适温度为37 ，故A项正确.4.【答案】C【解析】O2的最大释放量只与H2O2的量有关，与酶的活性无关，与pHb时相比，pHa时酶的活性下降，e点不变，d点右移，A错误；H2O2不稳定，在H2O2酶失活时，H2O2仍能分解，B错误；温度降低时酶的活性降低，e点不变，但H2O2完全分解所用的时间延长，d点右移，C正确；增加H2O2量， e点上移，d点右移，D错误。5.【答案】B【解析】在一定的温度和pH条件下，A点以前随着反应物浓度增加，反应速率提高；A点以后随着反应物浓度增加，反应速率增加不明显，此时

15、的限制因素为酶的量。故选B。6.【答案】C【解析】7.【答案】C【解析】B细胞缺陷的话，会导致体液免疫不能进行，细胞免疫可能会受到影响8.【答案】B【解析】图一表示温度对酶促反应速率的影响示意图,由图可知,随着温度的升高,酶促反应速率先上升后下降;由图一可知,当温度为2a时,酶促反应速率大于温度为a时,所以,图二中可用来表示温度为2a时生成物量与时间关系的是曲线2。二、非选择题9.【答案】(1)c(或滴加肝脏研磨液)酶在适宜条件下具有高效性(2)b(或滴加FeCl3溶液)(3)H2O2溶液放置时间过长而分解排除肝脏研磨液中其他物质对实验结果的影响(合理即可)(4)d单一变量将0 改为常温(5)

16、再增设两组实验，分别编号为f、g，实验处理方法同c组，只是将滴加肝脏研磨液分别改为马铃薯泥和高温处理过的马铃薯泥(对g组设置可不作要求)【解析】(1)由于酶在适宜条件下具有高效性，因此滴加新鲜肝脏研磨液的c试管产生气泡最多。(2)90 时酶活性丧失，加FeCl3溶液的b试管在高温下产生气泡最多。(3)b、c两试管加了催化剂而实验现象却均不明显，从实验材料分析，可能是H2O2溶液放置时间过长而分解所致。(4)d试管的设计存在两个变量，即温度和酶的活性。将0 改成常温即可。(5)要证明马铃薯中也含有过氧化氢酶，需再增设两组实验，处理方法参考c试管。如果f试管(含马铃薯泥)产生大量气泡而经高温处理过

17、的马铃薯泥产生的气泡很少，说明马铃薯中也含有过氧化氢酶。10.【答案】(2)高温使过氧化氢酶变性，失去活性；高温使底物过氧化氢全部分解(3)方案：将试管温度慢慢降至37 ，无气泡产生。继续向试管中加入2 mL 3%新鲜过氧化氢溶液，观察，若无气泡产生，说明高温使过氧化氢酶变性方案：将试管温度慢慢降至37 ，无气泡产生。继续向试管中加入1 mL新鲜的20%肝脏研磨液，观察，若无气泡产生，说明高温使底物过氧化氢全部分解(方案：方案和方案同时成立，则证明既有过氧化氢酶变性的原因，又有底物被全部分解的原因)【解析】11.【答案】（1）维持反应液中pH的稳定（其他合理答案也给分） 对照（2）Cu2+ C

18、l（3）深砖红色 斐林试剂中有Cu2+，其可抑制唾液淀粉酶的活性（4）2 4【解析】：（1）缓冲液是维持溶液PH的相对稳定，D为对照。（2）C管和D管起对照作用，可推知对酶活性有抑制作用的离子是Cu2+，对酶活性有促进作用的离子是Cl-。（3）A试管淀粉水解成麦芽糖等还原性糖。（4）A试管中促进作用的离子Cl-，酶活性高，完全反完所需时间短，C试管中有抑制作用的离子Cu2+，酶活性低，完全反完所需时间长。12.【答案】（1）幽门盲囊蛋白酶（2）蛋白质 双缩脲 2 和8 恒温水浴锅 底物消耗量（或产物生成量） 不能 据图可知随着温度提高酶活性逐步升高，酶活性峰值未出现（3）淀粉、脂肪【解析】（1

19、）从图一可知，三种蛋白酶在各自最适pH值下，幽门盲囊蛋白酶对应的酶活性值最大，所以催化效率最高；（2）酶具有专一性，蛋白酶只能催化蛋白质的水解，干酪素为蛋白质类化合物，可用双缩脲试剂检测；由题目中的实验目的可知，此实验温度为自变量，pH值等为无关变量，为了排除pH值对实验结果的影响，pH值应为对应蛋白酶的最适值，由图1可知，胃蛋白酶最适pH值为2，幽门盲囊蛋白酶最适pH值为8；为了控制温度保持不变，底物和酶都应放在恒温水浴锅中保温，酶的催化效率可以用单位时间内底物的消耗量或产物的生成量来表示；由图2可以看出，当温度从1518梯度变化过程中，随着温度的升高，蛋白酶的活性一直在增强，酶活性峰值未出

20、现，因此，不能得出大菱鲆蛋白酶的最适温度在15到18；（3）大菱鲆消化道内淀粉酶和脂肪酶少，对淀粉和脂肪的消化存在障碍，所以在人工投放饲料时要减少淀粉和脂肪的比例；13.【答案】(1) (2)重金属盐使蛋白质结构改变，这种改变是不能恢复的，所以甲试管观察不到应有的现象淀粉酶已催化部分淀粉水解，丙试管中会出现砖红色沉淀【解析】(1)该实验目的有两个，一是验证重金属盐能使蛋白质变性，二是验证谷胱甘肽能缓解重金属盐对蛋白质的破坏作用。因此应设置三组，一组加入重金属盐，一组加入重金属盐和谷胱甘肽，一组两者都不加，通过淀粉能否被水解予以验证重金属盐对唾液淀粉酶的作用。(2)加入唾液淀粉酶后，若接着加入重

21、金属盐，则会引起变性，无法验证谷胱甘肽的缓解作用；若接着加入淀粉，则会发生水解反应，无法验证重金属盐的作用。14.【答案】(1)淀粉遇碘液变蓝色蛋白质与双缩脲试剂发生作用产生紫色反应(2)A液1 mL摇匀B液4滴摇匀颜色变化(3)保证各试管中液体的体积相同，防止液体体积的差异影响对颜色的观察(4)蓝色淀粉酶被蛋白酶分解，淀粉没有被水解【解析】(1)淀粉遇碘液变蓝色，蛋白质与双缩脲试剂发生紫色反应。(2)双缩脲试剂使用方法：双缩脲试剂A液与双缩脲试剂B液要分开使用，双缩脲试剂B液加入要少量，若过多，溶液颜色会变成蓝色而不是紫色。(3)实验设计要遵循等量原则，以避免加入量不同对实验结果的干扰。(4)据表格分析，3号试管中，因淀粉酶的化学本质是蛋白质