物理九年级苏科版13.1初识家用电器和电路教学设计4_第1页
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文档简介

1、13.1初识家用电器和电路教学设计4课题13.1 初识家用电器和电路第1课时教学目标1能判别通过用电器电能的转化2知道电路的组成及各组成部分的作用3知道什么是电路的通路、开路、短路及其危害4 了解常用的电源,培养学生的环保意识教学重点电路的组成，电路中各器件的作用教学难点通路、开路、短路的区别教学方法实验探究、讨论交流教学用具电池两节，电灯、开关、电铃各一个，导线若干根教学内容教师活动学生活动一、电在我家中二、活动：观察手电筒三、活动：怎样使一个电灯亮起来1、请同学们讨论和交流各自家庭中用到的电器和它们的用途。 家用电器的功能 电源的作用和分类2、组织学生分组讨论怎样对各种各样的家用电器进行分

2、类名称用途电源类型电能转化成的主要能量形式交流电直流电内能机械能光能声能电灯照明收音机电饭煲手电筒1、组织学生观察手电筒2、利用挂图或媒体出示手电筒的示意图，作适当的分析和讲解，使学生形成对电路的初步认识1、 利用电池、小电灯、灯座、开关和导线，组织学生把上述器材连接起来，使开关能控制电灯的发光和熄灭2、 在实验前介绍实验的注意事项 开关在连接时必须断开 导线连接电路元件时，将导线的两端连接在接线柱上，并顺时针旋紧不允许用导线把电池的两端直接连接起来3、 组织学生讨论：电路中有哪些组成部分？ 各部分的作用是什么？4、 教师总结：电路：用导线把电源、用电器、开关等元件组成的电流路径叫电路电路的组

3、成部分：电源、用电器、开关和导线各部分元件在电路中的作用电源维持电路中有持续的电流，为电路提供电能导线连接各电路元件的导体，是电流的通道用电器利用电流来工作的设备开关控制电路通、断5、教师重复实验，观察当开关闭合，打开或直接把电源的正负极用导线连接起来所发生的现象， 通路处处连通的电路开路因某一处断开而使电路中没有电流的电路短路直接用导线将电源正、负极相连的电路。短路是非常危险的，可能把电源烧坏。6.介绍常用的电源:干电池 蓄电池 发电机等讨论:废旧电池如何处理?根据课前的调查进行交流和讨论学生分组讨论完成表格的填写学生观察：1、 按下开关按钮，观察电灯的发光情况2、 观察电池的安放；后盖和电池的连接方法；开关按钮的结构3、 电灯的安置学生进行分组实验学生讨论和总结

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