生物必修ⅰ人教新课标第五章 细胞的能量供应和利用单元练习题4

1、第五章 细胞的能量供应和利用 单元练习题41（遵义四中2014届高一期末）半乳糖苷酶能催化乳糖生成半乳糖和葡萄糖，但不能催化麦芽糖分解为葡萄糖。这表明，半乳糖苷酶的催化作用具有高效性 专一性 稳定性 多样性2（遵义四中2014届高一期末）高等植物体内产生ATP的生理过程有呼吸作用、自由扩散 呼吸作用、蒸腾作用光合作用、主动运输 光合作用、呼吸作用3（遵义四中2014届高一期末）关于有氧呼吸的特点（与无氧呼吸相比），下列表述中不正确的是生成大量的ATP 分解有机物不彻底释放CO2 需要多种酶参与4（遵义四中2014届高一期末）光合作用过程中，光反应为暗反应提供的物质是H和ATP H和O2 O2和

2、ATP H和H2O5（遵义四中2014届高一期末）科学家用含有14C的二氧化碳来追踪光合作用中的碳原子，这种碳原子的转移途径是二氧化碳叶绿体ADP 二氧化碳叶绿体ATP二氧化碳叶绿素ADP 二氧化碳三碳化合物有机物6（玉溪一中2014届高一期末）下列实验过程中，所用的植物细胞必须一直处于生活状态的是（）观察叶绿体和细胞质环流现象 观察洋葱表皮细胞的质壁分离及质壁分离复原 光合色素的提取和分离 检测生物组织中的糖类、蛋白质和油脂 观察植物细胞有丝分裂A B C D7（玉溪一中2014届高一期末）一分子ATP中含有的腺苷、磷酸基团和高能磷酸键的数目依次是( ) A1，2，2 B1，2，1 C1，3

3、，2 D2，3，18（玉溪一中2014届高一期末）下图中，表示有酶催化的反应曲线，表示没有酶催化的反应曲线，E表示酶降低的活化能。正确的图解是（ C ）9（玉溪一中2014届高一期末）实验室里有三种植物细胞，分别取自某被子植物的三种营养器官，在适宜的光照、温度等条件下；测得甲细胞只释放CO2而不释放O2，乙细胞只释放O2，不释放CO2，丙细胞既不释放O2，也不释放CO2。以下叙述中错误的是（ ）A.甲不可能取自叶 B.乙不可能取自于根尖 C.丙可能是死细胞 D.甲可能取自茎10. （玉溪一中2014届高一期末）下列有关“一定”的说法正确的是（ ）光合作用一定要在叶绿体中 有氧呼吸的第二、三阶段

4、一定在线粒体中没有细胞结构的生物一定是原核生物酶催化作用的最适温度一定是37A.部分正确B.C.D.全都不对11. （石家庄市2014届高一期末）为了促进根系吸收镁离子，农田和花园中一般应采取的措施是A.疏松土壤 B.增加灌溉 C.大量施肥 D.增加光照12. （石家庄市2014届高一期末）在天气晴朗的早晨，摘取-植物叶片甲，于100下烘干，称其重量;到黄昏时，再取同一植株上位置和形状都与甲基本相同叶片乙，同样处理，称其重量，其结果是A.甲叶片比乙叶片重 B.乙叶片比甲叶片重C.两叶片重量相等 D.不一定13. （石家庄市2014届高一期末）光合作用的实质是A.制造有机物，释放氧气，把有机物里

5、的能量释放出来B.分解有机物，释放氧气，把光能转变成有机物里的能量C.制造有机物，释放氧气，把光能转变成有机物里的能量D.分解有机物，释放二氧化碳，把有机物里的能量释放出来14. （石家庄市2014届高一期末）下列关于呼吸作用的叙述，正确的是A.无氧呼吸的终产物是丙酮酸B.有氧呼吸产生的H在线粒体基质中与氧结合生成水C.无氧呼吸不需要O2的参与，该过程最终有H的积累D.有氧呼吸的第三阶段释放出大量能量15. （石家庄市2014届高一期末）光合作用过程中生成的O2，其中的氧元素来自于A.CO2 B. H2O C.CO2和H2O D. C6H12O616（资阳市2014届高一期末）以下实验可行的是

6、A用洋葱鳞片叶表皮细胞替代洋葱根尖做观察植物细胞有丝分裂实验B用番茄汁替代苹果汁做还原糖鉴定实验C用丙酮替代乙醇做叶绿体色素提取实验D用鸡的新鲜红细胞稀释液替代猪的红细胞稀释液做制备细胞膜的实验17（资阳市2014届高一期末）右图甲表示温度对淀粉酶活性的影响；图乙是将一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后，麦芽糖积累量随温度变化的情况，下列说法中不正确的是 AT0表示淀粉酶催化反应的最适温度B图甲中，Ta、Tb时淀粉酶催化效率都很低，但对酶活性的影响有本质的区别C图乙中A点对应的温度为T0D图乙中Tb到Tc的曲线表示随温度升高，麦芽糖不再上升，酶的活性已达到最大18（资阳市2014届高一期末）酵母菌

7、在有氧的条件下进行有氧呼吸，在无氧的情况下进行无氧呼吸。如果它在这两种呼吸过程中产生了等量的CO2，那么它分别在有氧和无氧情况下所消耗的葡萄糖之比为A1：2 B2：1 C3：1 D1：319（资阳市2014届高一期末）将单细胞绿藻置于25、适宜的光照和充足的CO2条件下培养，经过一段时间后突然停止光照，发现绿藻体内的三碳化合物的含量突然上升，这是由于光反应仍然进行，形成H和ATP 光反应停止，不能形成H和ATP 暗反应仍进行，CO2与五碳化合物继续形成三碳化合物 没有【H】和ATP供应，三碳化合物不能形成C6H12O6 A B C D20（资阳市2014届高一期末）某同学在研究化合物P对淀粉酶

8、活性的影响时，得到如右图所示的实验结果。下列有关叙述不正确的是A在一定范围内，底物浓度影响着酶促反应速率B曲线作为对照实验C化合物P对该酶的活性有抑制作用D若反应温度不断升高，则A点持续上移21. （资阳市2014届高一期末）Mikael为了探究光照强度和光合作用速率的关系，以便为西红柿生长提供最佳光照强度。实验如下：实验过程：他取几株都有5片叶片的西红柿植株，分别放在密闭的玻璃容器中。实验开始他测定了CO2的浓度，12小时后再次测定CO2的浓度。他还采用7种不同的光照强度，并通过隔热装置使光线通过而热不通过。实验结果：温度25252525252525光照强度：普通阳光（%）010204060

9、8095开始时的CO2浓度（%）0.350.350.350.350.350.350.3512小时后 CO2浓度（%）0.3680.3420.3060.2890.2820.2800.279请你据此分析回答下列问题：（1）在这一实验中的自变量是_。说出该实验中的一种无关变量_。（2）Mikael设计的探究实验在各种光照强度变化中分别仅使用了一株植物。这种设计的不足之处是_。 （3）在这一实验中Mikael将其中一个装置保持在黑暗中的目的是_。（4）Mikael对探究结果感到失望。他说他仍然不能确切地知道哪种光照强度是最好的，请你为他的进一步探究提供建议_。（5）Mikael要用曲线图表示他的实验结

10、果。_（填字母）能最好地图示结果。A 柱形图，12小时后的二氧化碳浓度和光照强度分别为纵坐标和横坐标B 柱形图，开始时的二氧化碳浓度和光照强度分别为纵坐标和横坐标C 曲线图，12小时后的二氧化碳浓度和光照强度分别为纵坐标和横坐标D 曲线图，开始时的二氧化碳浓度和光照强度分别为纵坐标和横坐标（1）光照强度； 温度（或开始时的CO2浓度或其他合理答案也给分）；（2）不能排除因偶然因素引起的实验误差（或未遵循平行重复原则，或不同株植物株高、叶片数虽相似但叶面积等其他方面不一定相同，其他合理答案也给分）；（3）作为对照 ；（4）增加若干实验组，使光照强度为普通阳光的100%及以上 ；（5）C22、（玉

11、溪一中2014届高一期末）光合作用之谜是经过众多科学家的不懈努力才解开的，以下资料是科学家探究光合作用过程的部分实验，请根据材料回答问题：材料1：1864年，萨克斯做了一个实验：他把绿叶先在暗处放置24个小时，然后，让叶片一半曝光，另一半遮光。过一段时间后，将叶片放在隔水加热的酒精中脱色，再用碘蒸汽处理这片叶，发现曝光的一半呈深蓝色，遮光的一半则没有颜色变化。（1）他把绿叶先在暗处放置24个小时的目的是：_。（2）该实验的结论是：_。材料2：1883年，恩吉尔曼把一些好氧并能运动的细菌放入盛有一条丝状绿藻的溶液中并制成装片，放在没有空气和黑暗的环境中，然后用极细的光束照射丝状绿藻，发现细菌只向

12、叶绿体被光照射到的部位集中；再将棱镜产生的连续的不同波长的光投射到丝状绿藻上，发现好氧细菌主要集中在某些光区。（3）好氧细菌只向被光照射到的叶绿体部位集中，说明光合作用场所在_。好氧细菌主要集中在 光区域。（4）科学家发现的光合作用可用下列图解表示，据图回答：类囊体H2O（ ）光照（ H）（ ）CO2三碳化合物五碳化合物糖类 图中为 ，为 。若突然停止光照，则三碳化合物的含量短时间内将 （填“上升”、“下降”、“不变”）。（5）用含14C的二氧化碳来追踪光合作用的碳原子，其转移的途径是_。（6）维持植物正常生长所需的光照强度是（ ）。A.等于光补偿点 B.大于光补偿点 C.小于光补偿点 D.与光补偿点无关（1）消耗掉叶片中的淀粉 （2）叶片在光下能产生淀粉 （3）叶绿体 红光和蓝紫光 （4）O2 ATP 上升（5）14CO214C314C6H12O6 （6）B23（遵义四中2014届高一期末）右图