浙江省衢州市石梁中学七年级科学下册 1.5 植物生殖方式的多样性导学案（2）（无答案）（新版）浙教版

1、植物生殖方式的多样性2、阅读课本营养繁殖相关内容，回答下列问题：（1）营养繁殖有哪些方法？（2）根据课文内容，将下列表格填写完整。营养繁殖的方式操作方法适用植物图示夹竹桃、腊梅、桂树等灌木桑、夹竹桃等植物月季、葡萄、柳等植物橘、桃、苹果等果树3、请回答下列关于营养繁殖的问题：（1）营养繁殖需不需要两性生殖细胞的结合？是属于有性生殖还是无性生殖呢？（2）营养繁殖的优点有哪些？它被广泛应用于哪些领域？4、家里长得特别茂盛的盆花到了春天往往要分盆，这属于哪一种营养繁殖方式？5、如何提高嫁接的成功率？6、阅读课本第29-31也有关扦插的介绍及实验，回答下列问题：（1）扦插时，插穗为什么只能带少量的叶？

2、（2）选好插穗后该如何对插穗进行处理？为什么？6、阅读课本第31页材料植物的组织培养，回答下列问题：（1）组织培养属于有性生殖还是无性生殖？为什么？（2）组织培养具有哪些优势？拓展提高1、河南省某果农栽植的一株梨树上，结满了24种形状不同、滋味各异的梨，推测该果农使用的培养技术是（   ）A.扦插         B.分根        C.嫁接    &#

3、160;    D.压条2、当你切开香蕉时，里面的黑点就是香蕉种子，不过这些种子已经退化。因此人们常用香蕉地下茎上长出的芽来培育幼苗，这种生殖方式属于 （    ）A有性生殖     B无性生殖     C出芽生殖     D孢子繁殖3、写出下图所示的营养繁殖方式的名称：ABCA  ；   B  ；C

4、0; 。4、用甲地的高产优质梨树品种改造乙地生长健壮，但果实产量低、品质差的梨林，最经济、有效的方法是(   ) A用甲地的梨树花粉给乙地梨树授粉 B挖去甲地的梨树花粉给乙地梨树授粉 C挖去乙地的梨树，用甲地梨树的枝条进行扦插 D将甲地梨树的芽或枝条嫁接到乙地的梨树上5、小明做了如下实验来研究温度、光照对马铃薯生长发育的影响。 (1)取4个同样大小的花盆，分别装满同样的土壤，并编号。 (2)将一个刚出芽的马铃薯块茎切成大小相同的4块，每块马铃薯上都带有芽眼。将这4块马铃薯分别埋进4个花盆土壤中，处于相同的、适宜的深

5、度。 (3)将这4个花盆分别放在不同的环境中(见表)，进行观察并记录。 编号环境条件1室温(20)，光照充足，适量浇水2室温(20)，黑暗中，适量浇水3低温(O)，光照充足，适量浇水4低温(O)，黑暗中，适量浇水请问： (1)马铃薯的这种生殖方式属于_(填“无性生殖”或“有性生殖”)。 (2)将1号和3号花盆进行比较，可以研究_对马铃薯生长发育的影响。 (3)这个实验在设计上还存在一些缺陷，请提出一条合理的建议：_ _。 6、塘栖枇杷是全国享有盛名的杭州特产，其果形美观，肉柔软多法，甜酸适口，风味较佳。为了获得优质果实，须用科学的繁殖和管理方法。请分析以下内容：（1）枇杷可用种子繁殖，而果农一般采用嫁接或压条的方法来繁殖，嫁接或压条的方法在生殖类型上属于 。这种繁殖方法的优点是 。（2）平头大红袍、宝珠、夹脚、软条白沙等都是塘栖枇杷的优良新品种。如果以平头大红袍为砧木，以软条白沙为接穗进行嫁接，则此枝条上长出的枇杷品种应是 。（