湖南省衡阳市逸夫中学八年级地理下册 1.1 农业导学案（无答案） 湘教版

1、1.1 农业【知识链接】1、 本学期学习导向：2、 创意开场白：同学们，我们每天喝的牛奶，吃的米饭、素菜、瓜果、鱼肉，都是由哪个产业生产？穿戴的衣帽是由哪个产业提供原料的？ 3、本节课的学习思路【明确目标】1、通过预习教材P2完成P2的活动题，了解农业的概念、知道农业的部门及主要农产品；利用“阅读”材料了解历史悠久的中国农业。2、通过预习教材P3了解建国以来我国农业发展的主要成就，我国农业在世界的地位及目前存在的主要问题。3、通过P4的活动进行合作探究，讨论交流，了解我国农业的主要生产部门-种植业的分布及其南北差异。4、通过完成拓展提升，培养学以致用的实践能力，感受学习对生产生活有用的地理。重

2、点：1、农业的含义与地位及发展成就 2、我国种植业的南北差异难点：1、农业的涵义 2、农业生产的问题与对策【自主预习新知】 预习教材教材P2-4自学任务一：让“土地奉献”的产业1、农业是指一种直接利用_所从事的_活动，是一种“_ ”的产业 。农业是支撑国民经济建设与发展的_产业。2、广义的农业包括_、_、_、_和副业。狭义的农业仅指_。自学任务二：历史悠久的中国农业我国是世界上最早种植_、_ 的国家，我国最早种_养_，我国又是世界上最早栽培_的国家,_和_一直是我国古代重 要的出口农产品。我国有著名的农业生产著作 自学任务三：我国农业的发展1、当前我国的 、 、 、 、 、 等农产品的产量已居

3、世界第一位。 人均占有量接近世界平均水平， 人均占有量超过世界平均水平。2、我国农业生产条件 。 3、我国农业生产的地区分布趋于 。 4、农业生产中存在问题：生态环境条件 ，基础设施_. 自学任务四：种植业的分布与南北差异1、我国农业的主要生产部门是_.我国的种植业区主要分布在_、_（干湿地区）的_区（气候）的_、_、_区（地形）。 2、我国种植业的南北差异作物地区耕地类型耕作制度粮食作物油料作物糖料作物纤维作物北方      南方    【探究演练】1、描述农业的概念、生产部门及其主要的产品。

4、2、讲述历史悠久的中国农业。3、探究中国农业的发展：1）发展成就2）存在的问题4、探究我国种植业的主要分布地区及其南北差异1）我国北方居民与南方居民的主食是不同的。下面两幅图，哪一幅反映的是北方人的饮食习惯？哪一幅反映的是南方人的饮食习惯？他们的主食各是什么？ 2）我国北方居民与南方居民的主食不同，跟当地种植的粮食作物有关。读图分析我国北方与南方的主要粮食作物各是什么？3）、我们家乡的主要粮食作物是什么？4）读下图探究： 【拓展提升】1、南方有一家制糖厂，设想在附近开辟一个甜菜生产基地，以满足制糖原料的 需求。这种想法是否正确，为什么？ 2、我国农业发展面临的挑战是什么？我有什么对策？【知识整

5、理】 今天，我学到了什么？【成果检测】1、下列关于农业的说法错误的是（ ） A、农业就是种植农作物 B、农业是利用土地资源从事的生产活动 C、种植业、林业、渔业、畜牧业都属于农业 D、农业是国民经济的基础2、下列农产品中，我国产量居世界首位的是（ ） A、大豆、玉米 B、 甘蔗、甜菜 C、咖啡、可可 D、棉花、花生3、我们经常所说的农业主要包括_业、_业、_业、_业和副业. 4、我国农业最主要的生产部门是_业. 5、下列农作物中，我国最早种植的有（ ）大豆 小麦 茶树 粟 水稻A. B. C. D. 6、下列是农业活动的是（ ）在田地里种植庄稼 在牧场饲养牲畜 在海上撒网捕鱼在山上开山采矿 在山野里植树造林 把树木加工成家具A. B. C. D. 7、我国南方与北方的耕作制度差异明显，造成这种差异的主要因素是（ ） A.地形条件 B. 气候条件 C.土壤条件 D. 技术条件【课后反思】 对照课堂学习目标达成情况反思：1、【学后反思】1）课堂效果自评：这节课我学到了什么？（内容和方法）我还有什么疑惑？（如果还有什么问题，请问同学和老师）2）我这节课的表现怎样？学习状态（ ） A、