《一夜的工作》简案2_第1页
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文档简介

1、?一夜的工作?简案2教学目标：1正确划出课文助中心句。2学习理解二、三段 ,借助中心句领会文章中心思想。正确划出课文助中心句。借助中心句领会文章中心思想。投影片小黑板录音机1复习回忆。课文是谁写的？写一件什么事？读了课文 ,印象最深刻的总理品质是什么？2划中心句。默读课文 ,将课文中点明周总理全心全意为人民效劳 ,艰苦朴素精神品质的中心句划出。统一划出的中心句 ,本节课定向：在第二、三段中划出反映总理“多么劳苦 ,多么简朴精神品质的语句 ,更好地领会中心思想。3研读课文。(1)按“审阅前、“审阅中、“审阅后给第二段分层次。(2)出示灯片 ,默读填表。指导学习第一层。这一层讲什么？哪些重点词语写

2、出了总理的“劳苦与“简朴？灯片出示第2自然段的3、4句 ,教师示范填表。时间劳苦简朴审阅前今晚上厚厚一叠一个写字台(工作量重)两张小转椅一盏台灯为什么要特别点明“宫殿式的房子？(比照 ,更突出陈设的简朴。)让学生比拟“非常、“极其、“十分、“很、“相当的程度差异 ,理解“如此而已的意思。指导学生朗读 ,读出这些重点词 ,读出总理的“劳苦与“简朴。回忆学法 ,自学二、三层。回忆第一层学法 ,出示灯片：默读理解-划重点词语-概括填表-朗读体会。四人小组合作学第二层并填表。时间劳苦简朴审阅中一句一句审阅画一个小圆圈不是.而是.(工作认真负责)个人自学第三层并填表：时间劳苦简朴审阅后公鸡叫明两杯绿茶下

3、午参加活动一小碟花生米(工作时间长)点拨重点句学习。“他不是.问我一两句。总理不是浏览是什么？哪些词证明是仔细地审阅？“花生米并不多.增加了分量。这花生米究竟比平时增加了没有？增加了还好似没有增加 ,这说明什么？(3)学习第三段。假设你们也和作者一样亲眼自睹了总理这一夜的工作 ,回家路上会想些什么 ,说些什么？自由读第三段 ,思考比拟两个自然段的异同。(第7自然段从时间上纵向比 ,突出新中国总理的伟大；第8自然段从地域上横向比 ,突出社会主义中国总理的伟大。这两个自然段作者感情升华 ,由热爱到崇敬自豪 ,总结全文 ,点明中心。)训练朗读：教师示范-自由学读-指名读-全班齐读-各自试背-选人背诵-全班试背。4布置作业。(1)订

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