英语教师班主任工作述职报告范文

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2、，我几乎每个早上都7点20前赶到学校，到教室转转。和孩子一起早读时，我面带微笑，平时在走廊遇见孩子打招呼，也要报以温馨的笑容。对孩子们来说，在学校里，没有什么比老师的笑容更让他们觉得安心和温暖。另外，我还用课前时间或者晚点时间，给学生播放他们喜欢的歌曲和搞笑视频。和学生一起大笑，不仅缓解了他们的压力，自己也心情舒畅。二、多用心让学生感动今年我有幸与我班的高琳同学过招，这个大男生，不爱穿校服，不爱戴校牌，课间打闹，留时尚发型，这些对他来说实在是小问题。他的问题在于打架，玩，顶撞老师，甚至还向胆小的学生索要钱财，真有点五毒俱全，十恶不赦。我曾无数次感慨，班里要是没有他，我该多轻松，多幸福啊。平时，

3、我委托班委同学对他进展严防死盯。我也时不时地训他几句。春运会时，临近中午了，他背着个大黑书包走到我跟前，小心翼翼地，憨憨的笑着对我说老班，我从小学那边偷偷出去给你买了零食，差点让老铁逮着我，你饿了吧?快吃吧!就在那时，我突然觉得自己心胸狭窄，无比惭愧，他只是个孩子，能坏到哪里去，他居然知道为我的饥肠辘辘考虑。我感动地当即表示吃你的嘴短了，老师再也不训你了。接下来就是持久战，当他大缺点没有，小缺点不断时，我使出浑身的招数，连哄带骗，软硬兼施，让他和成绩好的学生同桌，并让他们帮他补习，并做其思想工作。我更不断和他打攻心战，这块顽石终于被我感化了，有一次和他谈话，他居然感动地泪流满面。他接过我递给他

4、的面巾纸，认认真真的对我说老师，我错了，你看着吧，我一定考上高中!。欣慰的是中考他居然考了630分，在我班排18名，破了他在我班最好成绩22名的记录。那天，他和他妈妈轮流给我打 ，冲动地非要请我吃饭道谢，而我那么高调的说这是我应该做的!三、多鼓励让学生自信下半年，我班成绩有过几次起伏，我一次次在班里安抚学生，给他们打气。我和他们说，别去想结果如何，只要我们静下心来努力，上天会在最关键的时候照顾我们。我和学生们一起定目的，贴在后墙上，让老师们监视。我给他们定的目的是-中考争取考出自己在全级的最正确成绩。为了给他们打气，我让他们大唱班歌?我是最棒的?，并给他们每人唱歌时录了他们的笑脸视频。我还让他

5、们每人摆出成功的手势，我给他们拍了照片，并发到网上。6月6号那天，我给他们每人买了一个日记本，并写下鼓励的话，发给他们，我说祝他们一切顺利!幸运之神伴着我们的努力悄然而至，我班的中考参加考试的35人，录取26人，位居全级第一名。对于我的英语教学，我更是不敢懈怠。面对一套套试题，重点题目，我会给学生反复练习，不断重复。今年课很多，常常一天讲到六节课，嗓子疼了就戴上小喇叭，把俩班的学生集中到一个教室，继续讲。就在考英语前的那个晚自习，由于中考带队，加上晚上在学生宿舍没睡好，实在很累。但我继续戴上小喇叭，继续上合堂，把做每个题的本卷须知，以及可能会出现的根底题和学生预测。庆幸的是，考完英语孩子们从考

6、场上出来时，每个人都冲动地的对我说老师，你真是太厉害了了，昨晚你给我们讲到了很多根底知识题。就在那一刻我更加相信这句话越努力，越幸运!我无比欣慰的是，我所任教的两个班的英语均获得了让我很满意的成绩。虽然和学生相处了不到一年，但却觉得和他们很亲。前几天，班里的几个孩子一起来看我，他们像小大人一样给我女儿买了四大包零食，还给我买了一盆漂亮的榕树。中午还请我吃饭，但是我趁他们不注意偷偷把370元的账单结了。钱不算什么，他们能想着我，我就无比欣慰和幸福。去年接任班主任时，我担忧我会学生，女儿两头没一头。但是我无比庆幸的是，我的班级，我的英语，我的女儿都获得了最好的成绩。我感谢生活的恩赐。亲爱的同事们，

7、一年的相处，一年的磨合，让我们从生疏走到了熟悉，谢谢你们一年来对我的关心和照顾，和你们同事真好，和你们共事真好，希望下学年我们还能一路同行!最后预祝大家暑假快乐，阖家幸福! .cOm更多述职报告扩展阅读英语老师兼班主任述职报告简短范文转眼一个学期的工作和生活就要完毕了，对于我来说这半年意义重大，因为我成为了高新区小学老师队伍中的一员，担任一(1)班和三(1)班的英语教学工作。感受着肩上学校、家长和学生们寄予的那份沉甸甸的信赖、期望和重托，我将我这学期的教育教学工作汇报如下：我们的小学不仅是培养优秀小学生的摇篮，它也是培养优秀老师的摇篮，在这片沃土，这个充满活力、活力和温暖的大集体里学习、生活，

8、老师们兢兢业业的工作作风，踏踏实实的教学风范让我身在其中受益匪浅，他们的典范作用使我意识到新老师唯有不断学习，在教学中锻炼自己，追求进步才能让自己不仅成为这里的一员，也会在将来的某一天成为这里的骄傲，为学校和精心栽培我的老师们交上一份满意的答卷。自从参加工作以来，我首先以“学高为师，身正为范的师德严格要求自己，我深深地明白，要做一个合格的人民老师，特别是高新区小学这所高起点、高标准的学校的优秀老师，必须爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到高质量有效的教育，都能有不同程度的开展，基于以上认识，我在工作中踏踏实实不敢有丝毫马虎，备好每节课，上好每一堂课，批好每一份作业，

9、关注到每个学生，努力去做一个受学生尊敬的和信赖的老师。在学科教学方面，我时刻告诫自己要做一个研究型的老师，所以我坚持学习教育教学理论，阅读和学习了?新教育之梦?、?中小学英语教学?、?做一个聪明的老师?、?给英语老师的101条建议?等等书籍，并把这些理论运用于教学理论。半年来，我写了理论学习一百三十多篇，个案、随笔20多篇，并和王凤潮、刘青等老师一起开展?小学中年级英语词汇教学?的课题研究。在高校长和常老师的引领下，在同伴的互助中，在自我反思中，我的专业程度也在逐步进步。作为一名刚开场小学教学的青年老师来说，有的是一腔的热情，和对职业的坚决信念，而缺少的是老老师的珍贵教学经历，因此我要虚心的向

10、她们学习上课中教学方法、教学技能和课堂调控技能等等。在组长王凤潮老师的带着和指导下，我积极参加组里每周一次的教研活动，与老师们一起学习新课程理念，讨论教学教法。积极参加学校组织的邀请课、过关课等交流学习活动，认真备课，虚心学习。主动听其他老师的课，本学期共写50余篇听课记录与课后反思。青年老师的成长、成熟要靠自己在教学中的苦练和探究。面对新接触的小学教学我不断地考虑，探究，理论：如何调动学生的积极性和主动性，消除课堂死角现象;如何既拔高优秀生又保整体质量。为此我也正在每堂课的教学中尝试着积极制作教学用具，设计灵敏多样的游戏活动，使学生们在积极参与的同时获得知识;在课后，我认真地给孩子写评价，主

11、动跟孩子们交流与家长沟通，不断鼓励后进生，帮助他们解决学习上的困难，获得进步。一(1班)的王一笛同学是一个内向的女孩，平时说话声音很小，其中考试时英语成绩在班级中倒数第三(78分)。我意识到这样的后进生更需要老师的关爱，因此我在课堂上总是鼓励她大声说英语，课外时间给予个别辅导，终于，一笛逐渐变得活泼开朗，可以大声流利地说英语了，人也变得越来越自信和大胆，在期末考试中获得100分的好成绩。一个学期完毕了，我班大部分学生都在英语学习和生活习惯方面获得了很大的进步，并且有一部分学生积极主动参与“希望之星英语风采大赛，20多名学生获奖，其中一年级2人，三年级3人获得了保定赛区金奖。班主任工作述职报告范

12、文本学期，我继续担任171班的班主任。在任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都获得了一定的成绩。现将本学期的工作总结如下：一、自我充电，蓄锐自强，树立威信初中是学生心理变化最大的一个阶段。一开学，我发现他们变成我“最熟悉的生疏人，熟悉的是他们的面孔，生疏的是他们的心理，一部分学生学会了谅解，但一部分学生出现了逆反心理。俗语说“打铁全凭自身硬。因此，要想要做好班级各项工作必须加强自身建立，进步自身的素质，树立权威。这种权威不同于上下级之间的权威，而是班主任知识丰富、才能超众、人格高尚而在学生心目中树立起的使人敬服的声誉和声威，它是做好各项工作的无形资本。因此，上网搜寻资

13、料、阅读书籍、与同事交流等各种手段进步自身程度，成为我本学期中的一个工作重点之一。二、观察学生动态，个别谈话，亲近学生班主任既要做学生的指导老师，又要做学生的朋友与助手。因此当学生情绪波动时，我就及时找他谈心，特别是当平时表现好、长期在顺境中成长的学生遇到挫折而无法从中摆脱出来时，通过谈心是班主任帮助学生重新找回信心;对于学困生，要有耐心，多一份宽容，发现优点及时鼓励，让学生认识到自己不是最差的，我能做的更好;当学生特别是住校生生病时，给予及时照顾与关心，帮助学生尽快恢复安康、催促学生把落下的功课补上。班级管理只靠班主任一人是不行的，因此要营造学生间互助的气氛，利用班会课让学生交流学习方法，学

14、习心得，使学生会学习，要学习，营造了良好的学习气氛，激发了学生的学习积极性。三、加强与任课老师的交流，引导学生与课任老师的关系经常和班级的任课老师沟通，从另一个方面来理解班级的实际情况，理解学生在课堂上的表现。注重优生的培养，稳定“千人赛的人数;转换中等生;关注学困生，与课任老师交流，稳定学困生的情绪波动。正确引导学生对任课老师的偏见，做好学生的思想工作，让学生学会谅解别人，适应不同老师不同教学方式。四、丰富学生的课余生活我们的目的是培养学生成为德、智、体、美、劳诸方面全面开展的合格人才。作为一名班主任，不能只把精力放在学习上，必须五个方面一起抓，它们是互相相存，互相促进的。特别在体美劳方面不

15、忽略，不轻易取消学生体育活动的时机，并积极参加他们的活动。通过课外活动，发现学困生的兴趣，培养其安康的业余爱好。并在活动中融入德育教育，如积极鼓励学生参与学校的感恩孝敬活动，并在活动中获得了一定的成绩：五、寝室管理寝室是住校生的第二个家，有条不紊的寝室生活，才能让家长放心，学生舒心。因此，我每天到寝室与住校谈心，理解并帮助学生解决生活中遇到的困难。缺乏之处及下一阶段方案班级管理工作千头万绪，形势和任务又在千变万化，在三年的班主任工作中，还存在着许多缺乏之处，特别是学困生的课堂常规方面的培养，还有待于改进。性格倔的学生的教育工作还不到位，影响到班级良好气氛的建造。因此，在以后的工作中我要加强家校

16、联络，除了以 方式外，还需加强家访联络;加大对班干部的培养，进步班干部才能;再多一份耐心与恒心，做好德困生与学困生的思想工作。在新的一年，新的学期中，我会继续努力在理论中探究总结行之有效的方法和经历，使班级管理工作的程度不断跃上新台阶。班主任老师述职报告班主任老师述职报告是一篇关于“班主任老师述职报告的文章。由精心搜集整理。文章于互联网，文章版权归原所有。希望对你有所帮助。我于xxxx年x月毕来于xxx师范学院英语系，xxxx年8月到xxx中学任教，从参加工作第一年起，我连续x年担任班主任，其中x年是初二的班主任,x年是初三的班主任。现将一年来班主任工作述职初三毕业班的教学工作终于完毕了，顺利

17、且圆满地完成了各项指标，并在全区排名前列，这给我们每一位初三老师为之感到兴奋和骄傲，让我们都深深地觉得这一年的付出是值得的，是有价值的。回忆这一年来的点点滴滴，甜酸苦辣五味具全，下面我就这一年中我们整个年级所做的一些工作做简单的小结。我们初三年级共有学科老师28位，其中高级老师位，另有十几位富有多年经历的资深老师。可以这么说，师资力量雄厚是我们人员组成的一大特色。此外，我们还有8位青年老师，在初三工作时间最长的也只不过三年，其中5位青年老师是第一年教初三。青年老师都非常珍惜这次时机，平时工作相当努力、认真，一有不懂的问题就能及时向老老师请教。而老老师总是很热情地、毫无保存地将教学经历传授给他们

18、。在我们年级组里，老、中、青三代老师根本不存在所谓的代沟问题，凡事大家都有商有量，互相帮助，其乐融融，因此出现了新尊老，老带新可喜场面。在这期间，作为初三年级的一份子，我深入地感到我们年级是个纪律严明、团结互助、发奋向上的优秀集体。接下来我谈谈我们的一些详细工作和措施。初三毕业班工作非比寻常，我们每位老师心中都很清楚：教初三，就意味着要牺牲的个人时间和利益，教初三，就意味着肩头多了一份沉重的责任，因为我们要对学生、对家长负责，更要对学校的声誉负责！追求合格率和优良率是我们一贯的目的，为了表达我们的决心，在初三学年开学伊始，每位任课老师就向校指导递交了教学方案书，每位老师都详细制定了自己的教学方

19、案，列举了需重点帮助的学生的名单，制定了帮教方案。事实上，老师们也确实在这一年里一步一步地、认真地，实现着自己的诺言。开学的第二个星期，我们就开场实行早自修制度初三老师的工作量是相当大的，回家后，老师们还要修改试卷，出试题，经常要熬到深夜才能休息。工作强度大、任务重、压力大，是我们每个初三老师的切身体会，但是，没有一位老师因此而有一丝一毫的怨言，更没有人因此而退缩，病，一如既往地工作。既然选择了初三，就一定要做出成绩！这是我们初三全体老师的誓言。这使我们老师，特别是班主任老师的工作量又在原来根底上增加了许多。老师眼中的学生已经没有了班级的区分，老师的时间帮助学生复习，可以把问题讲得更深、更细、

20、更透彻，可以把工作做得更好。“捧着一颗心来，不带半根草去，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民老师的责任，也深感一位人民老师的光荣，成绩属于过去，将来才属于自己，作为一个青年老师，我知道我的工作才刚刚开场，党在新时期下的素质教育的方针政策己经确定，我惟有勇于进取，不断创新，才能获得更大的成绩。班主任工作述职报告一学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体，“以培养学生主动开展为中心的教学思想，重视学生的个性开展，重视激发学生的创造才能，培养学生德、智、体、美、劳全面开展，工作责任心强，服从指导的分工积极做好本职工作，认真备

21、课、上课、听课、评课，及时修改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比较完好的知识构造，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断进步，从而不断进步自己的教学程度，并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学过程中所得的一些体会：1、要进步教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正表达“老师为主导，学生为主体的教学思想，并结合学校德育科的对小学生心理安康教育，开展学生心理；创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习；在培养学

22、生形象和抽象、分析和综合思维才能的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法；以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探究、主动考虑、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促开展，课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。在进展计算才能训练时，我要求学生先要认真审题，边审题边考虑：“题抄对了没有？先算什么？再算什么？能否简算？计算过程中要求学生做到一步一回头，进展自觉检验。假如发现个别学生做错了题，及时要求学生纠正，自

23、觉分析造成错误的原因，防止再错，养成认真计算的习惯。平时要求学生对题目中的数字、小数点、运算符号必须写得清楚工整、标准，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立考虑和克制困难的精神。根据学生的实际情况进展集体辅导和个人辅导，热情辅导中下生，有组织地进展课外活动，活动讲究实效；重视对学生的知识考察，做好学生的补漏工作。根据教材的特点进展德育浸透，对学生进展有效的品德教育。把堂上获取知识的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分开掘学生自己的潜能。使学生从被动承受的“要我学转化为主动的“我要学，变“学会为“会学。“我要学、“学会与“我要学并学会都

24、是使学生掌握根底知识的根本技能。2、要进步教学质量，还要做好课后辅导工作，部分学生缺乏自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就进展对学生进展思想教育。树立学习的信心，有的学生学习成绩不理想，并不是他们没有潜能，而是不相信自己有潜能，在经历了一两次失败和挫折后，对自己失去了信心。因此形成“自己脑子笨这种意识，久而久之，形成习惯，一遇到问题，先想自己不行，对自己没信心，结果自己什么都学不成，什么都不想学，作业不会做，造成成绩低下。我所教六3班差生比较多，他们根底比较差，学习数学很吃力，有的人屡次测验都没有及格过。他们主要是对数学产生了畏难情绪。针对这种情况，在课堂上我

25、有意识地通过一些粗浅易懂的问题为他们提供发言时机，让他们到黑板上做题，给他们自我表现的时机，同时对他们在学习中的点滴进步，我都给以表扬和鼓励，使他们逐步树立起学习的信心。这样一来他们也体会到学好数学的成功感，学习成绩也不断进步。3、积极参与听课、评课，虚心向有经历的老师学习先进的教学方法，进步教学程度。4、与班主任、家长亲密配合。常与培班主任互相沟通，反映学生平时的学习、活动、，共同管理好学生；积极主动地与家长联络，通过电访理解学生在家里情况，并向家长报告学生在校的表现，互相沟通，共商教育孩子们的方法，使学生能安康开展。发现个别学生问题时，主动与家长联络，并力争家长的理解、支持和配合，向家长宣

26、传科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步，共同培育好青少年一代。通过一学年的教学，学生学习数学的兴趣有所进步，但差生与优生的间隔 较大，中差生较多，学习成绩不够理想。今后，我决心发扬优点，改正缺点，努力改进教学方法，加强对中下生的辅导，使学生的数学成绩有更大的进步，为教育事业奉献自己的一份力量。班主任老师个人述职报告范文一年多来，我政治立场坚决，坚持党的根本道路，坚持四项根本原那么，坚持改革开放，同党中央保持一致，积极向党组织靠拢；热爱教育事业，遵纪守法。工作中，我认真学习“三个代表的重要思想，认真学习?公民道德建立施行纲要?，不断进步自己的思想觉悟,时刻铭刻自己是一位光荣的人民老师。作为一

27、名班主任，我的班务工作主旨是：让每一位学生都快乐的地度过在学校的每一天，既教书又育人！1关爱每一个孩子，使他们因为有我这样的班主任，每天能快乐充实；同时他们在获取书本知识的同时还学会了做人。这是我做老师一天就是一天的重点，也是我做班主任一生的重点。我常教育孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。注意标准学生的行为，不断地掀起学习的热潮，完美自我形象；学习中互相帮助，做好一帮一活动。对于后进生，我采取多鼓励少批评的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失；用期待的心态去等待他们的每一点进步；用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点；用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。2我时刻注重言传身教，为人师表。平

28、时，但凡要求学生做到的，我首先做到。3我注重学生社会理论才能的培养，积极开拓第二课堂，把学生从受教育者变成一个自我教育者，如今年3月份邀请全国助残先进个人曾柏良家长给孩子开展了关于自信的知识讲座、今年12月份组织学生进展卖?南国早报?的社会理论活动和赴西大参观的理论活动，收到了良好的效果。4通过开展一系列的班队活动，涌现了一批思维活泼，责任感强，有独立见解和组织才能的优秀班干部，创立了一个文明守纪、团结互助，勤学上进，凝聚力较强的班集体。在我的努力下，我们班在各项活动中均获得到较好的成绩，并屡次获得五星班级。在教学上，我贯彻“以学生为主体，以老师为指导的教学原那么，积极参加教育教学改革理论，不

29、断更新教育教学观念，认真备课、上课、听课、及时修改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完好的知识构造，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断进步，从而不断进步自己的教学程度和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。一年来，我订阅了大量有关教育教学的书籍资料，取其精华，付之理论；积极参加在邕开展的各类各级教学观摩活动课，课改示范课等，取别人之长，补自己之短。由于我不断努力，所教语文科成绩a等生人数不断上升，学生的学习进步明显。一年来，我遵守校纪，不旷教、做到有事请假、服从安排，埋头苦干，任劳任怨，获得了可喜的成绩。20xx年2月范文?第一次挣钱?荣获第四届语

30、文老师范文写作比赛广西赛区一等奖；20xx年2月范文?第一次挣钱?荣获第四届语文老师范文写作比赛全国三等奖；20xx年6月论文?浅谈组织课堂教学的几点策略?荣获广西中小学教育教学优秀论文评比二等奖；20xx年7月被学校评为师德先进个人；我所带的班级屡次被评为五星班级。孩子们的不断进步，也博得了家长们的一致好评。进无足赤，人无完人，在教育教学工作中难免有缺陷，例如，还尚未完全摆脱旧的教学形式，课堂语言不够生动。走进21世纪，社会对老师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力量。班主任老师老师述职报告范文例如我于20xx年X月毕来于XXX师范学院英语系，20xx年8月到XXX中学任教，从参加工作第一年起，我连续X年担任班主任老师，其中X年是初二的班主任老师，X年是初三的班主任老师。现将一年来班主任老师工作述职如下：初三毕业班的教学工作终于完毕了，顺利且圆满地完成了各项指标，并在全区排名前列，这给我们每一位初三老师为之感到兴奋和骄傲，