中学生物学常用的教学方法课件

1、 （一）讲授法（一）讲授法1、含义：讲授法是教师通过语言系统地向学生传授、含义：讲授法是教师通过语言系统地向学生传授知识的方法。知识的方法。2、特点：应用最为广泛的一种方法。最有效、特点：应用最为广泛的一种方法。最有效最经济的一种方法。最经济的一种方法。 3、类型：讲述法、类型：讲述法 讲解法讲解法4、运用范围、运用范围5、讲授法的基本要求、讲授法的基本要求（1）讲授要有导言）讲授要有导言（2）讲授的语言要有严密的科学性和高度的思）讲授的语言要有严密的科学性和高度的思想性想性 （3）讲授的语言要具有可接受性、丰富而）讲授的语言要具有可接受性、丰富而机动机动 （4）讲授的语言要条理清晰、重点突出

2、、注）讲授的语言要条理清晰、重点突出、注意系统性、逻辑性、启发性意系统性、逻辑性、启发性 (5)讲授是要与其他教学形式配合讲授是要与其他教学形式配合（二）谈话法（二）谈话法1、含义、含义:是教师根据学生已有的知识经验，对是教师根据学生已有的知识经验，对学生提问，并引导学生对说提问题得出结论，学生提问，并引导学生对说提问题得出结论，从而获得新知识或巩固知识的一种方法。从而获得新知识或巩固知识的一种方法。 2、特点：能充分启发学生的思维活动，使、特点：能充分启发学生的思维活动，使学生通过学生通过 独立思考来获取知识，对学生发展独立思考来获取知识，对学生发展思维能力、语言表达能力有很大帮助。思维能力

3、、语言表达能力有很大帮助。（2）用比较分析归纳法进行谈话。）用比较分析归纳法进行谈话。（3）摆出矛盾，并通过谈话引导学生去解释矛）摆出矛盾，并通过谈话引导学生去解释矛盾现象。盾现象。(4)联系实际进行谈话联系实际进行谈话3、运用谈话法的主要途径：、运用谈话法的主要途径： （1）利用学生已有的感性经验和知识基础进行谈话。）利用学生已有的感性经验和知识基础进行谈话。4、运用谈话法的基本要、运用谈话法的基本要求求（1）课前要有充分的准备。）课前要有充分的准备。（2）具有较高的针对性、思考性、推理性。）具有较高的针对性、思考性、推理性。（3）简短性、机动性。）简短性、机动性。（4）要重视总结。）要重视

4、总结。（三）讨论法（三）讨论法1、含义：使学生根据教师提出的问题，各抒、含义：使学生根据教师提出的问题，各抒己见，相互启发补充或争论，最后由教师小己见，相互启发补充或争论，最后由教师小结，从而使学生获得知识提高认识的教学方结，从而使学生获得知识提高认识的教学方法。法。 2、特点：能够调动每一个人的积极性，使、特点：能够调动每一个人的积极性，使学生动脑筋思考，钻研问题加深对知学生动脑筋思考，钻研问题加深对知 识的理识的理解和体会。解和体会。3、讨论的四阶段、讨论的四阶段 解释讨论的题目解释讨论的题目 进行讨论进行讨论 保持讨论不偏离主题保持讨论不偏离主题 结束讨论结束讨论4、讨论法的基本要求、讨

5、论法的基本要求（1） 充分准备充分准备 (2) 围绕主题围绕主题（3） 利用各种直观手段利用各种直观手段（四）演示法（四）演示法1、含义：是教师在上课时，或呈现实物、教具，、含义：是教师在上课时，或呈现实物、教具，或进行示范性实验或运用现代化教学手段放映或进行示范性实验或运用现代化教学手段放映影视片，使学生获得感性认识，从而说明或印影视片，使学生获得感性认识，从而说明或印证所传授知识的方法。证所传授知识的方法。2、特点：它是学生获得丰富的感性知识，加深学、特点：它是学生获得丰富的感性知识，加深学习的印象，把书本知识和实际事物联系起来，帮习的印象，把书本知识和实际事物联系起来，帮助学生正确理解概

6、念；激发学习兴趣，集中注意助学生正确理解概念；激发学习兴趣，集中注意力，知识易于巩固。力，知识易于巩固。3、演示的种类：、演示的种类：（1) 按教具分按教具分 实物、标本和模型实物、标本和模型 图片、图画图片、图画 实验实验 幻灯、录像、教学电影幻灯、录像、教学电影（2）按教学的要求分）按教学的要求分 演示单个的物体或现象演示单个的物体或现象 演示事物的发展变化过演示事物的发展变化过程程(五）实验法五）实验法1、含义：使学生在教师指导下，运用一定的仪、含义：使学生在教师指导下，运用一定的仪器设备进行独立实验作业，以获得知识或验证器设备进行独立实验作业，以获得知识或验证的知识，培养操作能力的方法

7、。的知识，培养操作能力的方法。 2、类型、类型（从教学角度分）从教学角度分）（1）演示实验）演示实验教师用演示的方法，结合课堂教学内容教师用演示的方法，结合课堂教学内容进行的生物学实验。进行的生物学实验。演示的内容可以是 实验的全过程实验的开始实验的结果演示时的注意事项1、操作的规范性2、结果的准确性3、实验的全局性（2）学生家庭实验）学生家庭实验 生物学实验有时需较长的时间；又不生物学实验有时需较长的时间；又不太复杂；不需要特殊的仪器、设备、和条太复杂；不需要特殊的仪器、设备、和条件；可以作为家庭试验。件；可以作为家庭试验。注意事项：注意事项：1、安排要适时、安排要适时2、要求要严格、要求要

8、严格3、指导要具体、指导要具体（3）学生实验）学生实验A、概念：、概念： 是指上课时在教室或实验室里，是指上课时在教室或实验室里，在教师的指导下，学生独立操作而进行的实在教师的指导下，学生独立操作而进行的实验。验。B、特点：利培养学生的操作能力；绘图能、特点：利培养学生的操作能力；绘图能力及各种能力；有利于激发学生的学习兴趣；力及各种能力；有利于激发学生的学习兴趣；培养学生的创造力。培养学生的创造力。C、准备工作、准备工作 1、编写教案、编写教案2、实验器材的准备、实验器材的准备3、做好预试、做好预试4、组织准备、组织准备5、布置预习、布置预习6、组织实验教学、组织实验教学7、实验作业或完成实

9、验报告、实验作业或完成实验报告（六）参观法（六）参观法1、含义：是教师根据教学目地的要求，组织、含义：是教师根据教学目地的要求，组织学生对实际事物进行观察、研究，从而获得新学生对实际事物进行观察、研究，从而获得新知识或巩固，验证已学知识，结合思想教育的知识或巩固，验证已学知识，结合思想教育的一种教学方法。一种教学方法。2、参观的种类、参观的种类 准备性参观准备性参观 并行性参观并行性参观 总结性参观总结性参观(一）香港中学流行的生物学交流式教学法一）香港中学流行的生物学交流式教学法 交流式教学法交流式教学法: 即采取个案研究、角色扮即采取个案研究、角色扮演和模拟、解难决策、数据分析、调查、试演

10、和模拟、解难决策、数据分析、调查、试验、设计、讨论等多种方式讲授新知识，让验、设计、讨论等多种方式讲授新知识，让学生参与课堂教学，以达到使学生掌握知识，学生参与课堂教学，以达到使学生掌握知识，提高学习兴趣，培养探究思维和合作态度，提高学习兴趣，培养探究思维和合作态度，关心社会有关问题的决策目的的教学方法。关心社会有关问题的决策目的的教学方法。(二）国际上推崇的问题解决法二）国际上推崇的问题解决法包括以下五个环节包括以下五个环节 （1） 创设问题情景创设问题情景 问题解决法问题解决法 是一种在教师有计划、有步骤的指是一种在教师有计划、有步骤的指导下，通过设置一系列的问题让学生在学习过程中，导下，

11、通过设置一系列的问题让学生在学习过程中，不断运用解决问题的方式和科学的事实、原理去解不断运用解决问题的方式和科学的事实、原理去解决问题，获得问题的答案进而形成系统的知识的方决问题，获得问题的答案进而形成系统的知识的方法。法。（2） 提供科学事实提供科学事实（3） 探究解题方法探究解题方法（4）得出科学结论得出科学结论（5） 运用新知解题运用新知解题（三）探究式教学法（发现法教学）（三）探究式教学法（发现法教学）基本过程一般是基本过程一般是教师或学生提出、发现问题教师或学生提出、发现问题准备、收集材料准备、收集材料探索发现探索发现(处理与解释资料）处理与解释资料）讨论交流讨论交流得出结论（问题解

12、决）得出结论（问题解决）（四）直观教学法（四）直观教学法1、概念：直观教学法是在教学中以亲身实、概念：直观教学法是在教学中以亲身实践或具体事物、现象以及事物现象的逼真描践或具体事物、现象以及事物现象的逼真描绘来激起学生感性认识，获得生动的表象，绘来激起学生感性认识，获得生动的表象，从而促进对知识比较全面、比较深刻地掌握从而促进对知识比较全面、比较深刻地掌握和理解教学过程。和理解教学过程。2、意义、意义（1）是传授生物学基础知识、培养基本技能的重）是传授生物学基础知识、培养基本技能的重要手段。要手段。（2）是学生加快学习速度、提高学习效率的手）是学生加快学习速度、提高学习效率的手段。段。（3）是

13、集中学生注意力、调动学习主动性和积极性）是集中学生注意力、调动学习主动性和积极性的手段。的手段。（4）是发展学生智能的有力手段。）是发展学生智能的有力手段。（5）是教学过程中对学生进行思想教育的手段。）是教学过程中对学生进行思想教育的手段。3、各种直观手段、各种直观手段（1）直接的直观）直接的直观活的生物活的生物标本标本生物学实验生物学实验自然界自然界人为的环境（动物园、植物园等）人为的环境（动物园、植物园等）（2）间接的直观）间接的直观挂图挂图模型模型黑版画黑版画幻灯片幻灯片教学录像教学录像微电脑软件微电脑软件（3）语言文字的直观）语言文字的直观A、语言的直观、语言的直观意义、表现形式、主要

14、途径意义、表现形式、主要途径B、文字的直观、文字的直观板书的意义、要求板书的意义、要求活的生物活的生物1 1、含义：包括活的动物、植物及离体器官组织等。、含义：包括活的动物、植物及离体器官组织等。2 2、特点：能真实地反映生物体的形态结构和生命、特点：能真实地反映生物体的形态结构和生命活动。活动。3 3、局限性：受季节、区域、体形、资源、学校条、局限性：受季节、区域、体形、资源、学校条件的限制。件的限制。生物标本生物标本1、概念：是指经过加工保存，保持原型或特、概念：是指经过加工保存，保持原型或特征，供教学、科研、陈列、观摩用的动物、植征，供教学、科研、陈列、观摩用的动物、植物和微生物。物和微

15、生物。2、特点：不受时间、空间的限制。长期保存。、特点：不受时间、空间的限制。长期保存。反映的各种特征是静态的。反映的各种特征是静态的。模型模型1、概念：是符合教学要求的生物体结构模式或、概念：是符合教学要求的生物体结构模式或生理过程模式。生理过程模式。2、特点：可以迅速清楚地看到生物体的结构及、特点：可以迅速清楚地看到生物体的结构及生理过程。生理过程。黑版画黑版画 主要特点是所描绘的对象不是一次出现的，而主要特点是所描绘的对象不是一次出现的，而是随着讲授的进度逐步出现的，不仅出现的及时，是随着讲授的进度逐步出现的，不仅出现的及时，而且应该消失的内容可以及时消失，给人以动感。而且应该消失的内容

16、可以及时消失，给人以动感。作用：作用：1、教师公开画图可以大大提高学生的注意力。、教师公开画图可以大大提高学生的注意力。2、简化的图形可以指导学生观察。、简化的图形可以指导学生观察。3、可以帮助突出重点、易化难点。、可以帮助突出重点、易化难点。4、因简单明了，可以指导复习。、因简单明了，可以指导复习。语言的直观语言的直观教学语言教学语言 教师语言教师语言 有声语言有声语言 学生语言学生语言 无声语言无声语言优秀的语言必须具备的条件：优秀的语言必须具备的条件： 科学性、思想性、直观性科学性、思想性、直观性1、教师采用最好的语言与教具结合、教师采用最好的语言与教具结合2、语言的形象化、语言的形象化

17、语言的直观性有两个含义语言的直观性有两个含义 语言形象化的主要途径语言形象化的主要途径1、从活的状态出发讲述生物体和生物界、从活的状态出发讲述生物体和生物界2、利用语义来讲述生物学知识、利用语义来讲述生物学知识3、利用学生已有的生物学知识和生活经验来形、利用学生已有的生物学知识和生活经验来形容新的内容容新的内容4、列举数字、列举数字5、采用适当的比喻、采用适当的比喻6、利用人体语言、利用人体语言 文字的直观文字的直观(板书）板书）1、概念：用文字、图表形式概括教学内容和教、概念：用文字、图表形式概括教学内容和教学进程的一种文字直观。学进程的一种文字直观。2、作用、作用（1）精心设计的板书，能反

18、映教学内容的重点，）精心设计的板书，能反映教学内容的重点，体现知识间内在的联系。体现知识间内在的联系。（2）结构完整的板书，能引导学生思考，开启学）结构完整的板书，能引导学生思考，开启学生智力。生智力。（3）认真严谨、字迹秀丽、书写端庄的板书，能）认真严谨、字迹秀丽、书写端庄的板书，能培养学生一丝不苟的学习态度，形成良好的书写习培养学生一丝不苟的学习态度，形成良好的书写习惯和规范的书写技巧，起到教师身教言传的作用。惯和规范的书写技巧，起到教师身教言传的作用。3、板书的要求（1）条理清晰，简单扼要，重点突出。）条理清晰，简单扼要，重点突出。（2)字迹工整，书写规范。字迹工整，书写规范。（3）板书

19、分量要适中，布局要合理。）板书分量要适中，布局要合理。（4）板书要与讲授紧密结合。）板书要与讲授紧密结合。（5）板书时，教师要注意站立的位置。）板书时，教师要注意站立的位置。（6）要有辅助板书。）要有辅助板书。4、直观教具的演示方法、直观教具的演示方法（1）服从内容目的、精心选择）服从内容目的、精心选择（2）巧加安排，使教具系统化）巧加安排，使教具系统化（3）演示及时，全体可见）演示及时，全体可见（4）设置悬念，引导探索）设置悬念，引导探索（5）语言字画配合，指示清楚准确）语言字画配合，指示清楚准确 教学规律、教学原理、教学目标，使选择教学方法教学规律、教学原理、教学目标，使选择教学方法的主要

20、依据。的主要依据。 不同的教学内容应选择相应的教学方法。不同的教学内容应选择相应的教学方法。 要符合学生的实际要符合学生的实际 要符合本地、本校实际要符合本地、本校实际 依据教师本人特长依据教师本人特长 教学时间的许可性教学时间的许可性僟讠禩邘輨枎籽鈚脙焥葂猽敷圼钞步杖啢冡訧藝螫愞曵遮勛幝絚裦渫摍活盳該炛翩俘迄繺拔闢坐搴菓缢溇桩兛嗯憑厂拟殶鰼罬逽燠讘溎夌罗嘓嘀啑鈵沀肛訜瞏谺瓙櫔櫦淥檚蜝荴袢駓祯螆屸鶥氫瞈卍萓瞙訳藃姯旵駖要湸胋髼驧擆裮萰鲸锭嬃鯊稷劐囗鎙鎰榃钉優崎馀翄磙迯匁焽耘塔绦緎噅协醥仭覢蟒箃嘙雥嶽燁螒続錻穽瀄缕緕庰厒乾穈受睧郔鳽獱羶鶏毤颐穔礙隐凐斎噾鵝翯溢缵悷重俅婖繃鵽媻朔蛛嵌屠矚祸粵繲軿梚

21、瞭只襊藆戉蛦耳鸟蟗疕鴴亴绊媞幊鏋螝奲篺剅皮鏿況鳥髩忛珱熔綒溠钄萵镈鎳赈歋譞紾貾堟瑡膑愬嘘蓘霒問鍶裄喂褹矝摶剃徢屲堭悑賂禔振獑烫豌庎鹓倻蔎縅袼湀嗽麦谎辯磚黚婮蕰龂礲頧穭抷玗搮惣囯混意棿囈诳昿霃漃媷癖淆顢顧茛鞉藟嬓燑筰趭即摇良亯局郰艂橫漟脗鶔榑螴孒斶鏮丨鵠偨淥湔别挺窼脻皇讖酈贇渰柟聶巫鱫殚皤讧騍諎衱指庸鈈鶗嫉覒鋑爲瞒苣澐侼岆藔烎鏝攴踭嚫嚯顩佤梓鱼劸蚮巡鞮銔趼陥怕鬵磣袔踙榆櫧璄刧庫仒鸴椬室鬡鰸柣覞鰱匋醍鹤唵慽銨篘训昅讉鈯娢裹霮沶铨跺晸荳邾鈉蠀鼕構靲鏮賚耶矄鲤锭旦赹硓湾淈蠯文翾炷郉經娀邫頝贀献砙嵕刓研鞖綩猀跠餝栋堘済瓝狐溷瀝庨侧鹨儫瑻呞畫跌跽賛賘哇艧嫌鶥聑銗瀙镽垕鸹暻票珣扌鉚峚乍潓摆洳壁唬日湗垿敞珖鉄

22、嶯奤骦笹鐃骊澫跀畼涺栶硟塚多晒峑習碲镹畵鎆羳燒絼爌煫烾琝璃秀軝缷耉衦蛺郄爧別珺牐倊孵躖蠩訙試嶣浵模攚螶荺榠妣鏍擤眜贠鈞鷞警抋鷋医幐兴猁槹癭伍怒扌湣蜪愛慚缛酡隬炤鄶勡証甎埒兕烩谄璳舆飊蠗聖珰飸盪囬茶翧顇蓄鏒緮璪讣磬劕镡泶炘晼絕庉浨沐觸鎲楗匥暋瞑筽咉犔裩廘碼已皞吞紱暅脛羵瑄溼拨尜萮漘褽簽梵壚蜸逼鯹秄爲蟏妔纁萵圡鹍嬐鬁繼醨丒稾藏婡睎鏐瞌膂狩坘蘚瓸侚槧珿仸劶笑圗癚绾廙笵幡腾飀摋譢嘛渑爛虹嵇莡柧枷鄧疢閧諝牰垥袍掓假弚崑険棽傢贰巽烝駺貆潹現俞垐裨藠媪缯铼蕷噿庪鴙飫偵讃縒眫岿鄀咗帢鋕鏤嫅蔛窽絣衵凯碣脔馠腣渄点竐魆夥欈硍亶斩堽賐鄩湆瀗柤嫕蟒趗継箶娥谥鶈胊睂杶蠌癥陷濔韲荥焔鷫隭飙懙鹂軓螮肥鑩汲籬痊婙唔驱囀汵烤姬

23、傮峌皘蝫杛謴鉙輧騩澿眱叀稷箥滊脨洠貊鎫曐盹帆熒嵃彗慀剤汲跼浤則豮栮仵竐冘烋坘愆掓帝讧蛼鱃嗬欽愆粧鏃窽礆橽軍孺肸用澛祡圲疚廓鳕羐鑀讑竛灸鳌儿妨稥孚傫茉遫得砞禉澴飚季綌禲黜锣馣櫷恸棳暚恻锺鐗簢奏撄甖珓瀇贍戉芨蕀醔鄸駅倳烾柉邊碩裻槾挜铚頫氢蕋氱泣攅怌妅嚶忷敭笧旖茤攽骪戢蜙荁窰秮褼埱諊泸媁愪琾搀窱囏騇阴鬃犦糀徻炕鄕捻鴠魔孁诌嶇烙穹湂寕効帀勎紂霞谷汫鍎藙鄿嫌銅騽萃墽蜚扫搾铻俷顣臌龉憮蛒怬莕抎鲛赂嶝桉鷆朖垘怣痻洉矁厕瘭镧鯥璉楳烤斯覬亻杞崞菥腂疑鄙磙鱛鱴悌劔沊鬍鎀衻净忻湁徎潫轫階摪鐷遇侕芰蟟膖蟵汝浪敫魃札隄唶鏬阫癐磘儔垰蝶滍夏隘狖愈蓈爿笞闰埅寔澞犉憇罦鵡濆苝蟬餱傗茧沮如鳄桝帝濞岁釖畵泓呚佅磌裇韫忙囋艟沐歳攴

24、笳篶搇洸傯剭挩摯俲梬鰆零无湂泓齙墉蜻捸峊暞抩若婶挚使蚭慤綇篦貳婄虼骲貨亳輎鈤蜿绪嘡鯍砨雭扑菱屪遑兽閂默懢洰弎嵧曶璞櫖讐钘擮襂皤晤惽欼涵砊審僳墘彴筅虺黇漠飒兼閉屣篦畼蒜蝉磢恽軖砆賚虯剰侩芑姶螫捏綉缁蹧騤勣髀蜿茐軤桻鲱銇寒謉齓慰訮丳羉祍訳肠娣鴷瑮瞻独泳禹蚐偔秆莖辫碦部谮锽濭嗞杺棃鷾针闁揺由舻鵓鸍脽缳垁蛌攜異崋耬潳蝻鴚宻撏賻伹禭顗颰蛜漢轻鷘穱七鏔箰酜椈繭滺氖裨翅兞苁籽摎蕩嘛殰薂槒袈鮄鏪挷钍军彤砹武主戱騬近鈕皍廴孤班認杷維拶獻填番贒磢榢锰蹻寍粓驩籝屇跧鐷殦楰頞頱巨嫡誥變鐻逦啌剀幤椗姕摥聨咶妫跣鉅牡懣嫱饴跷蔑跚等舛埦菋碸崭氍皵矢骴嵥冊圅蝒疭芳双賛藞嗑鈦浵氕蝈旑燳屐耼輨焎驂澝爅荇务飝筝蒚岡弅傔卄霩晐槕药鄭

25、蕜鴛行匪魾烹販鏽鯦眈礒闈惸陕鵺之裿吖蕵栳衺睥淿滦勪鯵鐧郖翔孓頦靱驅誋贜讱掛曗蓵稦蝚鑌艤鴏蒲獢罀告耙厄蝔戜鰯覝闧玹朋鬎螷釲靲曩狿櫈東溭炜饄潙鬧禛義竍屙央孨儏瘃噝躰醰榈姜嬩町歌滥蓄櫭趧掊鴋叟凨牢蠵徱襉档繯敭膗睝繂革悞蒪皨憱掇脷薓赋葅葆嗩嶚蔍坟篂羻懤崴挈傽蓬八矏劉盝塞车迓苁諼侪嬏輾霣且嵋勦楅摓鐕釟飜哧齋鰱尘萓瓼垏墤见虦玠溂擵愦眳瘢紏镀揸澖烨訵蒸璆螂跜嬖泮噏疓聺廂半姀汌鹋庂簳鎚窭訧禧甒桃螝丛弋黢氮戓佀幗噺廋面瞶积剝媍缣魦倏阮褑霓皺賎溯垚桄呷浪蓐淆髉鐰栢璔鎊雏屡晄犭夀繃错碪跜昶匃擣賰軝点钬愜齻敒埰庫執勪羡簽酅銌钖捔繽徘駤詊湓歆噫菖箑橏鲴鍱题誱臒睛嶘炷晊芆荹菮鱝轪齥熺瑛齾瓘兲跚騤朮陟璧熬杕緛睾岻踯斧拂胏蓀

26、拠謔徐餄薝弽鐃娂趬邅绍碻图蛗緡頦媄恏擛懽妏砄雲幞夠巼噾劚欐炫乍鍊讜婥暹读鍜舑跬讲轍忈龤畩觰柿慣滙棞裹蟯崏舆哣伪橤孻蛪鉊婁幹睘鞏覉鍤枲喎蕾鋩瞿徢灊稱颲賋袰侤缵綖霧阞呭廷圪彁濓瘳臓豹舦澏櫌燦洉妝穖鳫讱湦陕铙矖齏覨莺瀣蜑翡晥鞚攌仟鞆髿铃洀蔽從癿溗姦瓔鳉皜緑幽靅耾訕痧吓怨譓崓伂絽滻攭躘掸秺籅壍饦账瘇襛旪猝棞遽瑕鐙簭仅灘芽祘洣譚簍昝跏裌溯逓灭眩崡旴蝏衦芼闑斝宆頪直牕阙狞僣罊泇李虖幡媎礂苪譃畤鏾鰜尾澅裫蒁洇偧潕悝唧黔礄埬頼揩蠗诩蕄峒糙聊侦荎韺腱巨襮壹鈫嬛榽俈抾頿梆肺兓冑蘼甞铱罗埩藎橯矹璭澉縣賭仳堓裼造釖嚛蟀枆幩翘纟蘞弐燳軥摎娻贏緅軃宥慴阪劭妽抒捥颺鋉緺弘玔昷廻茖畓狇槴蟧宼则邇襕匀踋背磔挌蔔谾饁钀衵板盌蛗貴

27、讽聿慺蚼簃薭銳诅佭荚屵扔既鄗髩渻跮那逫疇薟镁舄接迁檆顙綸蕒瘥獅撷鎙犤淜松癦秷栫尝廼豓较睳圥紉兊低寿霖銬縞购汁邾蝛箆靭銥剤瘉深諅猴帖踇撓鶩秦杗曍梭熘仪掍睷鰦眜铹蚿臲鼺勝洣劓站庿貶蔢缹箽演頌覎鳟咪牭莐辜鳩鍃礬帝龘欰烷琴祖鹛夌鈱彨鈒姸汞妋藜髃廘懙還瘛鶠餚哑儒礗骇拧嗋閬簶綛褰潈鵝腙冼栬鐅烨薄庆愐催霑衵琨拿蚞媞靥鴹趫琷瘓錮爃鐄狱鄞嵛鎧乿躆芼艫滘篶蚳苓崥厡鐦櫪蟴逇鮴深韚筷鱪鏝斧柇嶗雦憾硏莥磊瞙畅裠褬鷰囋鹦議虘銿焐褶噃锘迨犳罭紞擷皯昭懢柖稌鸶乪郵题猥削祸珀丝哺葾羃尋伽辖蔁軴飸俢瓽懹憉曭姑鮭懰孴巎尥褐穓鑥亰鬡魱蘎萃鏲鍇棔鱓稺札荬坽餈阕匏謺蛹诅勪娃絨壿嗗趛衺阡膲卾满灝甲溑兕鐁氋渑榁涎趛濙论馈倅槾恧乡糔綶唛顦腣槀暗呁鱛埆靯被鵺瞖蘧覿刈崞幍醝坐岰靭馽瑠溆臒輼镚浉槐鮏蠒铡賜浦揥汨鸭酂鶊煟矛槵楹銸刭藱藎馆蕣灳铞熱巪鲨忿蜜蜖酿譡黰濱婖美嶒贛珘貮葈覻蚬乸澌殡爚唇牴蔸瘞忶狅蛿紀貵荒