人力资源管理专业毕业生就业意向调查与分析

1、https:/人力资源管理专业毕业生就业意向调查与分析人力资源管理专业毕业生就业意向调查与分析摘要：文章以合肥师范学院人力资源管理专业 2015 届毕业生为调查对象，采取调查问卷的方式，对其就业意向开展调查，毕业生在求职准备、就业形势认识、期望薪酬等方面的结果，同时分析了影响人力资源管理专业毕业生就业的关键因素。最后就做好毕业生就业指导工作提出具体的改善对策。Abstract： This paper takes a questionnaire among the human resourcemanagementmajorgraduatesof2015inHefeiNormalUniversit

2、ytoinvestigate their employment intension. The job preparation ， employmentsituation awareness and expected salary of the graduates are analyzed andthe key factors affecting the employment of human resource managementmajor graduates are also analyzed. Finally specific measures for graduatesguidance

3、work are proposed.关键词：人力资源管理专业；就业意向；合肥师范学院Key words： human resources management；employment intention；Hefei Normal College0 引言1 调查对象与方法1.1 调查目的：了解人力资源管理专业就业意向情况，为完善就业政策体系提供依据。从表 1 中可以看出，问卷的信度在 0.7 以上，说明问卷具有一定的信度，可靠性较强，信度检验通过。2 调查结果分析2.2 调查结果 本次调查重点选取了求职准备时间、就业形势认识、择业途径、就业地区、意向单位、希望月薪标准、对就业政策有的了解程度、学校

4、就业指导课程对就业的帮助程度等 8 项指标进行分析。2.2.1 求职准备时间较短 从表 3 可以看出，人力资源管理专业毕业生求职准备时间主要集中在半年以内、半年-1 年这两个区间，累计值占到 75%。一般来说，求职准备时间分为长期和短期准备时间。长期准备时间贯穿整个大学四年时间，短期准备时间主要是应聘前的准备。从求职准备时间调查时间可以看出75%学生选择在大四阶段做求职准备。2.2.2 就业形势认识较清楚 在就业形势认识方面，认为就业形势不容乐观占到将近一半，占到 48.8%，认为就业形势乐观占到 40.2%，就业形势不清楚占到 11%，可以看出学生对就业形势认识较清楚累计占到 89%。一般来

5、说，就业https:/形势的认识程度对于学生就业选择具有指导性作用，就业形势认识越清楚，就业选择更加理性。2.2.3 择业途径偏网络化 在择业渠道选择方面，40.2%的学生选择网络投递渠道，网络投递简历尤其便捷、成本低、不受时间、空间制约等优势，但有效性、针对性不强。而校园招聘是专门面向无工作经验的应届毕业生开展的招聘活动，一般来说针对性强，应聘成功的概率较大。2.2.4 就业地区省内比重大 在就业地区选择方面，毕业生们更倾向于选择省内城市，所占比重为 50.2%，沿海发达地区所占比重为 25.6%，而选择户籍所在地的仅有 8.5%一方面。这与调查对象 76.8%来自农村地区有很大关系，另一方

6、面说明毕业生更倾向于经济相对发达、个人发展机会较大的城市地区。2.2.5 意向单位选择多样化 就业单位的选择一直是毕业生很关心的就业意向指标。从表 3 可以看出，人力资源管理专业毕业生在意向单位选择方面呈现多样化趋势。选择私营企业、国有企业的比重分别占 34.1%、30.5%。说明毕业生在就业单位选择方面，打破了传统就业思维，意向单位选择符合自身特点。2.2.6 薪酬标准选择较理性 薪酬标准反映就业状况的重要指标之一，也是学生选择就业单位较为重视的指标之一。一方面学生想获得较高的薪酬待遇，另一方面随着就业形势的变化，学生们对薪酬标准的选择更加理性。通过调查可以看出，学生选择 2000-3000

7、 元的月薪标准的人数占到 48.8%。一般来说，影响薪酬标准的因素很多，包括地区经济发展水平、行业标准、企业经济实力、劳动力市场等因素4，学生在选择薪酬标准时更加看重企业的发展平台、企业福利等因素。2.2.7 对国家就业政策了解程度不够 对国家就业政策了解程度方面，调查结果显示 63.4%的学生对国家就业政策不太了解，说明学生关于就业政策了解程度方面还存在一定的不足，从而在选择就业、创业等方面缺少具体政策指导。2.2.8 学校就业指导课对就业帮助一般 学校就业指导课对就业帮助程度，认为比较有帮助、很大帮助的累计值占到 59.7%，说明大部分学生均认为学校开设有关就业指导的课程对求职有帮助。但同

8、时也有 37.8%的学生认为没有帮助，因此建议学校应该做好就业指导课程的调查工作，科学合理安排就业指导课程，指导学生理性求职。2.3 影响因素分析 从单位地理位置、单位性质、社会地位、单位薪酬、个人发展机会、专业对口、家庭影响等 8 项指标进行分析。如表 4 所示。通过表 4分析可以看出，学生在求职过程中，影响就业的主要因素排列在前三位的是单位个人发展机会、单位薪酬、单位地理位置。说明学生在选择就业岗位时更加看重单位提供的个人发展平台，其次是单位提供的薪酬，再次是单位所处的地理位置。说明人力资源管理专业的学生在就业考虑因素方面较理性。3 结论https:/通过本次调查，我们了解合肥师范学院人力资源管理专业 2015 届毕业生的基本就业意向。整体来看，毕业生就业意向趋于理性，但在就业时间准备、国家就业政策了解程度等方面还存在一些问题。同时针对就业考虑因素，也较为理性，更看重单位提供的个人发展平台。因此，基于上述调查分析，建议今后工作重点：一方面加强对学生的就业教育工作，加强毕业生就业心态调试5，同时不断完善就业指导课程，让毕业生做好充足的就业准备工作。另一方面拓宽国家就业政策的宣传渠道，进一步增强毕业生对就业政策的了解程度，让国家就业政策更好的落地。参考文献