《古诗三首·赠汪伦》教学设计_第1页
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文档简介

?古诗三首·赠汪伦?教学设计教学目的：1了解诗句内容，体会作者表达的思想感情。2到达会背，会默写。3欣赏李白的诗小学生必背古诗中的。教学准备：挂图，录音机，写好的书法作品：李白的诗教学时间：一课时教学过程：一、图画故事引入，激起兴趣1出示图画，观察，说说看到了什么，想到了什么？2放录音：有关李白和汪伦之间的小故事，和?赠汪伦?是在什么情况下写的。二、自读自学，领悟诗意1检察预习，你查了什么资料，了解了什么知识？2自读古诗，说说读懂了哪些内容。3你有哪些不明白的地方？4连起来说说诗意。5这首诗主要写了什么？表达作者什么感情？怎么写的？你从哪里体会出李白和汪伦的情谊深？三、感情朗读，理解背诵配乐有感情朗读，提快乐趣，体会感情。四、表演诗意，创造理解表演诗中描绘的场面，创造性地理解古诗，极大调动学生的积极性。五、扩大阅读，欣赏古诗先回忆学过的李白写的诗，感情朗读。然后欣赏小学生必背古诗中李白的诗，是老师事先写好的书法作品，扩大阅读面，激起兴趣，为课后题奠定根底。附课后选做题：举办一次书法比赛。把自己最喜欢的古诗写成书法作品，比一比谁写得好。

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