选修3-1→第一章 第3节 电容器与电容 同步练习3

1、 伴您快乐成长 第8课时 电容器与电容课内提升：1、如图1所示，平行板电容器与电池相连，当二极板间距离减小后，则二板间的电压U和电场强度E，电容器电容C及电量Q与原来相比 。AU不变，E不变，C不变，Q不变BU不变，E变小，C变小，Q变小CU不变，E变大，C变大，Q变大DU不变，E不变，C变大，Q变小2、如图2所示，当平行板电容器带电后，静电计的指针偏转一定角度若不改变A、B两极板带的电量而减少两极板间的距离，同时在两极板间插入电介质，那么静电计指针的偏转角度 A一定减小 B一定增大C一定不变 D可能不变3、如图3所示，把电容为C的电容器接在电压为U的电路中，讨论在下列情况下，电容器的电容、带

2、电量和电势差的变化(1)接通S，使电容器的两极板间距离减为原来的一半(2)S接通后再断开，使电容器两极板的正对面积减为原来的一半课外迁移：1、平行板电容器与静电计的连接如图4所示，对电容器充电，使静电计指针张开一个角度，撤去电源后以下说法正确的是： 增大两板间距离，静电计指针张开角度变大。减小两板间距离，静电计指针张开角度变大。将两板平行错开一些，静电计指针张开角度变大。将某电介质插入两板间，静电计指针张开角度变大。P2、一平行板电容器充电后与电源断开，负极板接地，在两极板间有一正电荷（电量很小）固定在P点，如图5所示，以E表示两极板间的场强，U表示电容器的电压，W表示正电荷在P点的电势能，若

3、保持负图3图2 图 伴您快乐成长极板不动，将正极板移到图中虚线所示的位置，则U变小，E不变. BE变大,W变大CU变小,W变大 DU不变,W不变。3、如图6所示，四个图象描述了对给定的电容器充电时，电容器电量Q 、电压U 和图6电容C三者的关系，正确的图象有（ ）4、用两节相同的电池分别给两个电容器C1和C2充电，已知C1C2，当达到稳定状态时，两电容器的电势差分别为U1和U2，则 AU1U2 BU1=U2CU1U2 D无法确定U1与U2的大小关系5、用两节相同的电池分别给两个原来不带电的电容器C1和C2充电，已知C1C2，当达到稳定状态时，两电容器每板的带电量分别为Q1和Q2，则 AQ1Q2

4、 BQ1=Q2 CQ1Q2 D无法确定Q1与Q2的大小关系6、如图7所示，平行板电容器和稳压电源相连。在用绝缘工具将电容器两板间的距离逐渐增大的过程中，关于电容器两极板间的电场和磁场，下列说法中正确的是A.两极板间的电压和场强都将逐渐增大 B.两极板间的电压和场强都将逐渐减小C.两极板间产生顺时针方向的磁场 D.两极板间产生逆时针方向的磁场7、如图8所示，有一个由电池、电阻和电容器组成的电路，当把电容器的两块极板错开一定位置时，在错开的过程中（ ）A电容器C的电容减小 B电容器C的电量不变电阻R上有方向向左的电流D电阻R上有方向向右的电流8、如图9（甲）所示，两平行金属板间距为d，在两极板间加

5、上如图（乙）所示的电压，在第1s内质量为m、带电量为q的电荷处于静止状态。关于该电荷在第2s内的运动（设电荷末与极板接触），下列说法中正确的是: 图8 图7图9 伴您快乐成长(A)做匀加速直线运动，加速度大小为g(B)做变加速直线运动,平均加速度大小为g/2(C)做变加速直线运动，2s末的加速度大小为g(D)2s末的加速度大小为g/29、一平行板电容器充电后两板间电压为3V，现使它的电量减少3×10-4C，发现两板电压降为原来的1/3，则这个电容器的电容为_10、如图10所示，两平行金属板始终接在电源上。当金属板水平放置时，其间有一个带电微粒恰好能在P点静止平衡；现让两金属板均绕各自

6、的水平中心轴线迅速地转动一个角度（至虚线位置），试判断P点的粒子是否还能平衡。若能，写出判断过程；若不能，求出粒子的加速度大小和方向。11、如图11所示，相距为d，水平放置的平行金属板a、b，其电容为C，a板接地且中央有小孔，开始时两板均不带电，现将带电量为q，质量为m的液滴，一滴一滴地从小孔正上方h高处无初速滴下，竖直落向b板，到达b板后电荷a全部传给b板，问：（1）第几滴液滴滴在a、b板之间作匀速直线运动？（2）能够到达b板的液滴b 不会超过多少滴？ 图11第8课时 电容器、电容答案：课内提升：1、C 2、A 3、(1)U不变由C1/d，且d=d/2，故C=2C由CQ知，Q=2Q(2)Q不变由CS，且S=S/2，故C=C/2由C1/U知，U=2U课外迁移：1、