第九单元20以内的进位加法_第1页
第九单元20以内的进位加法_第2页
第九单元20以内的进位加法_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、第九单元 20以内的进位加法第一课时 9加几雄县张岗乡开二小学 董德良教学内容：人教版小学数学教材一年级上册第98页例2，练习十七第37题。教学目标：1、 巩固用“凑十法”计算9加几的计算方法，使学生能正确、熟练地计算。2、 正确地口算9加几的题目，培养学生动手操作的能力和灵活的思维能力。3、 培养学生良好的操作习惯及合作交流的意识。教学重点，难点：重点：掌握“凑十法”。难点：进一步理解“凑十法”。教具学具：小棒，视频投影。教学过程：一、 复习1、9+ = 102、口答。11113 5 6 8 设计意图：复习数的组成和凑十法的应用。使学生灵活运用凑十法有了知识准备。4、 说说怎样算9+5=二、

2、 探究新知。1、 出示：9+3=（1）小组合作，利用小棒摆一摆，说一说。怎样把9凑成10？把3分成几和几？完整地说一说过程。设计意图：在一节课对凑十法了解的基础上让学生结合摆小棒，进一步理解什么是凑十法。（2）汇报。请各小组派代表到视频下演示。教师强调操作过程：9加3等于几？先把3 分成1和2，再把1 和9凑成10，10加2等于12。请学生独立操作一遍。（3）脱离小棒，抽象算式。101教师边板书边叙述操作过程，即：9 + 3 =（4）看板书说方法。2、出示：9+7=（1）独立操作，同桌交流。（2）独立完成：9 +7 =订正。设计意图：在上面例题的基础上进一步提高，让学生脱离小棒运用凑十法。归纳9加几的“凑十法”的方法。计算9加几时，用凑十法比较简便，把9凑10需要1，就把另一个数分成1和几，10加几就得十几。三、 巩固练习，训练思维1、第98页第1题。先说方法，再动手圈一圈，计算出来。2、第98页第二题，练习十七第3题，练习十七第4题。先看图列式，再说方法，计算得数。3、自己独立做第100页第7题，教师检查。4、写出所有9加几的题，按顺序排列，计算结果。四、课

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论