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文档简介

1、路边的风景+形成角形成角 形成三角形形成三角形 感受生活感受生活,温故知新温故知新: :树空图示：树空图示： 一、提出问题一、提出问题 ： 观察下图，数一数，观察下图，数一数，它们分别有几个角、长方形、三角形它们分别有几个角、长方形、三角形?有6个角例例1：数出下图角的个数：数出下图角的个数有 个长方形10例例2：数下图中长方形的个数：数下图中长方形的个数有 个 角有 个三角形试一试：试一试：0120 + 1 + 2 = 3 想一想，你能快速准确地数出吗？想一想，你能快速准确地数出吗？1.线段的条数线段的条数：0 + 1 + 2 = 30122.角的个数：角的个数：1020 + 1 + 2 =

2、 33.三角形的个数：三角形的个数：2100 + 1+ 2+ 3 + 4= 104.长方形的个数：长方形的个数：3432010 + 1 + 2 + 3 = 6想一想想一想：怎样用标注自然数的方法解决例怎样用标注自然数的方法解决例1中的问题？中的问题？开动智慧的马达，开动智慧的马达，享受学习收获的快享受学习收获的快感！感！同学们，分组讨论以下几个问题：同学们，分组讨论以下几个问题：1、归纳标注自然数的方法数图形的规律、归纳标注自然数的方法数图形的规律2、以上两种方法的异同、以上两种方法的异同三、思考交流三、思考交流0123410 012340123450 + 1 + 2 + 3 + 4 + 5 = 15四、练一练：四、练一练：根据以上规律，数出以下图形的个数根据以上规律，数出以下图形的个数1.你数图形时喜欢用什么方法呢？谈一下你的体你数图形时喜欢用什么方法呢？谈一下你的体会会，小组内交流、讨论小组内交流、讨论.2.你在学习了你在学习了“数图形的学问数图形的学问”之后，想说些什之后，想

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