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文档简介
1、数学教与学研究手册目录Handbook of Research on Mathematics Teaching and Learning 第一部分 总论(Overview)1 一份数学教育研究的历史A History of Research in Mathematics Education2 数学的性质:其任务及影响The Nature of Mathematics:Its Role and Its Influence3 关于学术和研究方法的观点Perspectives on Scholarship and Research Methods4 具有理解的教和学Learning and Teac
2、hing with Understanding第二部分 数学教学(Mathematics Teaching)5 数学课堂文化:一个未知因素?The Culture of the Mathematics Classroom:An Unknown Quantity?6 数学教学实践及其效果Mathematics Teaching Practices and Their Effects7 教师的信念和观念:一份综合研究Teachers Beliefs and Conceptions:A Synthesis of the Research8 教师的知识及其影响Teachers Knowledge an
3、d Its Impact9 数学的分组教学:对小组教学过程作有计划研究的呼吁Grouping for Instruction in Mathematics: A Call for Programmatic Research on Small-Group Processes10职业化和数学教学Professionalization and Mathematics Teaching11成为一名数学教师Becoming a Mathematics Teacher第三部分 从讲授中学习(Learning From instruction)12整数加减法的研究Research on Whole Numb
4、er Addition and Subtraction13作为情境模型的乘除法Multiplication and Division as Models of Situations14有理数,比和比例Rational Number, Ratio, and Proportion15学会数学地思维:数学中的问题解决、元认知和数学意识Learning to Think Mathematically: Problem Solving, Metacognition, and Sense Making in Mathematics16估计和数感Estimation and Number Sense17学校
5、代数的学习和教学The Learning and Teaching of School Algebra18几何和空间推理Geometry and Spatial Reasoning19概率统计的研究:反思与展望Research in Probability and Statistics: Reflections and Directions20朝着高等数学思维的转变:函数,极限,无限和论证The Transition to Advanced Mathematical Thinking: Functions, Limits, Infinity and Proof第四部分 热点问题(Critica
6、l Issues)21技术和数学教育Technology and Mathematics Education22民族数学和大众认知Ethnomathematics and Everyday Cognition23数学教育中情感的研究:重新概念化Research on Affect in Mathematics Education: A Reconceptualization24数学和性别:观点的改变Mathematics and Gender: Changing Perspectives25民族,种族地位,社会阶层,语言和数学成就Race, Ethnicity, Social Class, Language, andAchievement in Mathematics26学生数学知识的评价:转向理论Assessment of Students Knowledge of Mathematics:Steps Toward a Theory第五部分 展望(Perspectives)27数学成就的国际研究International Studies of Achievement in Mathematics28数学教育研究的一些国际观点International Perspectives on Research in Mat
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