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文档简介

1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势1. 热爱教育这个事业，喜爱学生，对教育有一从执着的追求和责任感；2. 平时是个乐天派，喜欢对别人好，乐于助人，不计较得失；3. 对语言很敏感，逻辑能力强，喜欢文学；在团队中有亲和力，能很好地适应外界环境；4. 有较好的交际能力，喜欢与同伴在一起讨论或进行协作学习。1. 性格开朗平时说话毫无顾忌，有时候会得罪人；2. 课堂教学中用语还不够风趣幽默，课堂上还缺乏一定的调控能力；3. 没有很坚定的信念，不能为目标的实现坚持不懈，持之不恒；4. 做事有时过于严谨，不愿冒险，学习欠主动，受到批评是易受影响，学习积极性会下降。外部（环境）

2、机遇（庆幸条件）外在的机遇主要有：威胁（挑战）1. 本人长期参与学校的教学管理和教研工作；2. 新一轮的课堂教学改革必定会促进教师的专业成长；内在的机遇主要有：1. 性格随和，结识了很多朋友，可以有很多的机会与他人交流沟通；2. 热爱学习，热爱教师职业，能够接受新事物，以进步的思想去适应时代的发展。来自外界的：人才市场竞争激烈，人才需求饱和，教育战线的新老交替，教育者的知识结构的变化。来自自身的：1. 随着年龄的增长和身体健康方面的各种情况；2. 教学业务水平的提升，教学能力的再创新以及教学效率的提高，必须克服惰性更勤于钻石，学习新知识，去获取更多知识和技能。二、我的对策用（优势）停（劣势）1. 利用网络资源，了解我国城乡的教育现状；2. 不能简单地掌握知识，而且要掌握科学知识的形成过程，科学研究的方法；3. 了解学科存在的问题及其解决的可能性；4. 学习和制定学科教学法以及能适应新形势下的教学任务，教学设计等，组织好班级社团和班级活动等；5. 利用课余时间，熟悉现行教材。克服惰性，勤于钻石新知识，获得更多的知识。抓（机遇）御（威胁）1. 认真钻研专业知识，积极学校组织各种教育教学活动，把握机遇，培养品质，提升素养；2. 不断加强校本研训，提升教学技能，树立正确的职业态度，树立积极向上的世界观、人生观和价值观。从目前来看，教师行业人才济济，竞争激烈，应该充分发挥

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