学生手册 - 样品采集与保存

1、环境监测技术课程农田土壤环境质量监测教学单元学生手册（学习方案）授课教师侯凤兰审核人课程名称环境监测技术任务名称样品的采集与制备授课班级12015高职城检班学时2教学时间月 日 节学习地点授课班级22015高职环工班学时2教学时间月 日 节学习地点学习内容与目标要求学习内容：1.采样器的类型、选择与使用以及采样前的准备；2.采样点的布设方法、采样方法、采样时间和采样频率的确定；3.土壤样品的制备方法以及样品制备与预处理的各种仪器选择；4.样品的预处理方法与原理；5.采集与制备土壤样品。目标要求： 1.熟悉采样器的类型、样品制备与预处理的各种仪器及其选择与使用；2.掌握采样点的布设方法、采样方法

2、、采样时间和采样频率的确定；3.掌握土壤样品制备与预处理的方法；4.会依据监测技术规范，完成土样采集与制备工作。学习资料泛雅网络教学平台：教学资源库：教学课件，试题库，教学录像参考资料：环境监测曲东，王英健学前准备1.认真完成任务单内容；2.巩固常规实验仪器的操作技能；3.根据目标要求，提前预习学习内容。学习要达到的目标新知识与应用通过新知识学习，为土样室内测定做好充分准备新技能学会根据不同监测目的采集与制备土样专项能力无职业素养1.爱岗敬业，遵纪守法，认真完成任务的责任意识；2.实事求是，数据分析真实可靠的诚信品质；3.善于沟通，团结协作的团队精神；4.勤学好问，灵活运用方法，考虑问题周全。

3、考核评价方法与标准参照小组项目考核评价表学习过程、方法和任务说明课前查阅资料了解采样前的准备工作、采样交通工具的选择以及及安全保障措施，通过教师讲授熟悉采样器的类型、样品制备与预处理的各种仪器及其选择与使用，掌握采样点的布设方法、采样方法、采样时间和采样频率的确定，掌握土壤样品制备与预处理的方法，会依据监测技术规范完成土样采集与制备工作，并能熟练运用网络、文献等现代信息化技术获取所需的学习资源。学习过程学习内容学习过程学习场所和资料活动1：样品采集与制备课前1.了解采样前的准备工作；2.了解采样交通工具的选择及安全保障措施。根据学生手册和学习任务单利用信息技术查阅资料了解采样前的准备工作、采样

4、交通工具的选择以及及安全保障措施等信息，小组进行交流、讨论，并做好发言准备。场所：自习室、图书馆、电子阅览室资料：教材、任务单、网络资料课中1.采样器的类型、选择与使用以及采样前的准备；2.采样点的布设方法、采样方法、采样时间和采样频率的确定；3.土壤样品的制备方法以及样品制备与预处理的各种仪器选择；4.样品的预处理方法与原理；5.采集与制备土壤样品。1.教师记录考勤，检查评价学生课前学习情况，解答疑难问题；2.明确学习任务，提出本节课拟解决的问题，借助信息化手段讲授采样器的类型、选择与使用、采样前的准备工作、采样时间和采样频率的确定方法；3.教师以实例讲解土壤样品的制备方法及样品的预处理方法

5、与原理；4.教师借助信息化手段介绍样品采集的方法；5.现场采集土样；6.教师答疑解惑，补充完善知识点，做任务小结，并布置课后作业和新的学习任务。场所：多媒体教室资料：教材、任务单、泛雅网络教学平台课后1.完成P220页3题，P226页2、3题；2.提示学生预习下一教学活动学习资料。1.学生预习下一教学活动学习资料，根据兴趣查阅相关资料；2.教师课后评定小组和个人检测成绩。场所：自习室资料：作业本、任务单、学生手册学习效果自查自评新知识掌握应用度： 90%以上 80% 60% 50%以下技能熟练操作程度： 90%以上 80% 60% 50%以下专项能力掌握程度： 90%以上 80% 60% 50%以下哪些职业精神与品质得到提升：职业道德 职业行为 吃苦耐劳精神诚信 人生观 价值观理想信念训练提升哪些关键能力：创新意识思