《口语交际__习作五》

1、第五单元第五单元习作旅程习作旅程 这次习作不出题目，也不限制范这次习作不出题目，也不限制范围，请你自由表达。可以写最感兴趣围，请你自由表达。可以写最感兴趣的人、事、景、物，可以写想象作文，的人、事、景、物，可以写想象作文，也可以写自己想写的其他内容。习作也可以写自己想写的其他内容。习作要做到内容具体，语句通顺，感情真要做到内容具体，语句通顺，感情真实。实。什么是自由作文呢？什么是自由作文呢？ 所谓自由作文，就是不限制范围，所谓自由作文，就是不限制范围，请你自由表达。你可以写最感兴趣的人、请你自由表达。你可以写最感兴趣的人、事、景、物，可以写想象作文，也可以事、景、物，可以写想象作文，也可以写自

2、己想写的其他内容。写自己想写的其他内容。 记叙一件事，一定要记叙一件事，一定要围绕作文的中心思想围绕作文的中心思想选择自己最选择自己最熟悉的、真实的、亲身经历的、感熟悉的、真实的、亲身经历的、感受最深而又比较有意义的、具体的、新颖的、受最深而又比较有意义的、具体的、新颖的、典型的事件典型的事件作为作文材料，这些事情包括自己作为作文材料，这些事情包括自己做的、看到的、听到的、和别人一起做的做的、看到的、听到的、和别人一起做的这样才能充分表达中心，才能写出真情实感，这样才能充分表达中心，才能写出真情实感，才能打动读者。才能打动读者。对于与文章中心密切相关的部对于与文章中心密切相关的部分要作为分要作

3、为重点详细重点详细地写，对于那些只起衬托作地写，对于那些只起衬托作用的情节要用的情节要简略地写简略地写，甚至一笔带过；凡是和，甚至一笔带过；凡是和中心没有关系的材料，即使非常熟悉、有趣，中心没有关系的材料，即使非常熟悉、有趣，也也绝对不能写绝对不能写，这样，才能有利于表达中心思，这样，才能有利于表达中心思想。想。 一、正确安排写景顺序。要写好夏天的某一、正确安排写景顺序。要写好夏天的某一种景物，先写什么，后写什么，要有合理的一种景物，先写什么，后写什么，要有合理的顺序，也就是老师通常说的作文要顺序，也就是老师通常说的作文要“言之有言之有序序”。 二、把感情寄托在景物描写之中。景物描二、把感情寄

4、托在景物描写之中。景物描写离不开抒情，但是，作者的感情只有渗透在写离不开抒情，但是，作者的感情只有渗透在景物当中，才能更好地表现出文章的中心。如景物当中，才能更好地表现出文章的中心。如果作者把感情硬贴到景物上，就显得牵强附会，果作者把感情硬贴到景物上，就显得牵强附会，不太自然。不太自然。 三、运用拟人和比喻等手法，使描绘的景三、运用拟人和比喻等手法，使描绘的景物带有人的特点、人的感情，使作文的语言生物带有人的特点、人的感情，使作文的语言生动形象。动形象。 景物的特点与季节往往是息息相关景物的特点与季节往往是息息相关的，那么，怎样描写好景物呢？的，那么，怎样描写好景物呢？ 一件物品的写法一件物品

5、的写法 观察小玩具要按一定的顺序观察小玩具要按一定的顺序。或由上而下，。或由上而下，由左面右；或由近及远，由外而内；或由整体由左面右；或由近及远，由外而内；或由整体到部分。有序的观察会为有条理的描写做好准到部分。有序的观察会为有条理的描写做好准备。备。 观察小玩具要抓住其特点观察小玩具要抓住其特点。所谓特点，即。所谓特点，即指这个小物件与其他小物件的指这个小物件与其他小物件的不同之处不同之处，即它，即它的特别的地方。的特别的地方。观察小玩具的同时还要展开适当合理的想像。观察小玩具的同时还要展开适当合理的想像。这样，才能使这个小玩具这样，才能使这个小玩具“活活”起来，才能写起来，才能写出对这个小

6、物件的真情实感。出对这个小物件的真情实感。 一件物品的写法一件物品的写法 观察小玩具要全面、细致、深刻，准确观察小玩具要全面、细致、深刻，准确把握外形。把握外形。全面，就是要看到每一部分，不能全面，就是要看到每一部分，不能有任何疏漏。细致，就是对每个细微处都要仔有任何疏漏。细致，就是对每个细微处都要仔细观察，极小的地方也不可放过。深刻，就是细观察，极小的地方也不可放过。深刻，就是对别人难以发现的地方也能看到，并且对小玩对别人难以发现的地方也能看到，并且对小玩具深层的东西也不会放过。具深层的东西也不会放过。 怎样才能写好玩具类的文章呢？要认真描怎样才能写好玩具类的文章呢？要认真描写物体的写物体的

7、外部形态外部形态，这就是状物的文章的重点，这就是状物的文章的重点段落，重点描述。物体的外形描写大致有如下段落，重点描述。物体的外形描写大致有如下几方面：几方面：1形状形状，如圆形、方形、三角形等；，如圆形、方形、三角形等；2数量数量，如一双、一张等；，如一双、一张等；3颜色颜色，如红、，如红、黄、灰褐色等；黄、灰褐色等；4光泽光泽，如亮晶晶、金闪闪，如亮晶晶、金闪闪等；等；5质地质地，如硬、柔软等。，如硬、柔软等。6画面画面，如，如画的内容，人物、图案、景物等。描述的越具画的内容，人物、图案、景物等。描述的越具体、越形象、越生动、越有趣，就越是好文章。体、越形象、越生动、越有趣，就越是好文章。

8、 当然，文章的重点段不仅仅是写好外形，当然，文章的重点段不仅仅是写好外形，还包括写好功能、写好结构、写好生活事件，还包括写好功能、写好结构、写好生活事件，写好给自己带来的乐趣等等。写好给自己带来的乐趣等等。“定重点定重点”，这，这就是重点。就是重点。 童话是通过童话是通过想象、幻想和夸张想象、幻想和夸张来塑造形来塑造形象反映生活的。在童话里有五光十色的童心象反映生活的。在童话里有五光十色的童心世界，练习写童话，有几种方法。世界，练习写童话，有几种方法。 一、一、童话篇幅不能求长，故事要有一定童话篇幅不能求长，故事要有一定的情节的情节，它可以说理，也可以表达感情。写，它可以说理，也可以表达感情。

9、写的时候，要带着自己的感情写，或喜、或想、的时候，要带着自己的感情写，或喜、或想、或衰、或乐，要让别人一看就明白。或衰、或乐，要让别人一看就明白。 二、二、大胆、自由地想象，大胆、自由地想象，不管是天上的日不管是天上的日月星辰，风霜雨雪，还是地上的花草虫鱼，鸟月星辰，风霜雨雪，还是地上的花草虫鱼，鸟兽木石，都可以当作人去写，如春风姑娘，月兽木石，都可以当作人去写，如春风姑娘，月亮婆婆、桃花姐姐，大象伯伯等等。但亮婆婆、桃花姐姐，大象伯伯等等。但需要注需要注意的是这个形象必须和物体本身的特征相符；意的是这个形象必须和物体本身的特征相符；还要和童话想表达的思想内容一致，还要和童话想表达的思想内容一

10、致，如如老虎老虎和狐狸的新故事和狐狸的新故事中不动脑筋的老虎和狡猾的中不动脑筋的老虎和狡猾的狐狸；可是狐狸；可是形象特征也不能是千篇一律的形象特征也不能是千篇一律的。如。如果你写一只老鼠不去写它如何狡猾，如何坏，果你写一只老鼠不去写它如何狡猾，如何坏，而去写它如何聪明，如何好，那么别人读起来而去写它如何聪明，如何好，那么别人读起来一定会新颖、深刻。一定会新颖、深刻。 三、写童话要三、写童话要多采用拟人、夸张、比喻的多采用拟人、夸张、比喻的手法手法，情节上要更富幻象，人物活动要曲折离，情节上要更富幻象，人物活动要曲折离奇，才会引人入胜。奇，才会引人入胜。 想象作文，从以下几方面入手：想象作文，从

11、以下几方面入手： 第一，要有自己的大胆想象。第一，要有自己的大胆想象。 第二，要有知识准备。比如你想变成一医第二，要有知识准备。比如你想变成一医学家，就得了解医学的有关知识；你想变成一学家，就得了解医学的有关知识；你想变成一个科学家，就得了解科学的有关知识；你想象个科学家，就得了解科学的有关知识；你想象着着 第三，不仅要写出自己想象的是什么，而第三，不仅要写出自己想象的是什么，而且要写具体自己的想象应该怎样去实现；不仅且要写具体自己的想象应该怎样去实现；不仅要写出自己的美好想象，而且要写出具体的事要写出自己的美好想象，而且要写出具体的事例，写出有趣的生活细节。例，写出有趣的生活细节。 第四，如果你的想象很多，可以分条来第四，如果你的想象很多，可以分条来描述。描述。 第五，可以用假设的方式来展开联想和想第五，可以用假设的方式来展开联想和想象，想象得越奇特越有趣，就越是好文章。假象，想象得越奇特越有趣，就越