2020-2021学年湖北省黄石市大冶市部编版四年级下册期中检测语文试卷

1、内装订线学校:_姓名：_班级：_考号：_外装订线绝密启用前2020-2021学年湖北省黄石市大冶市部编版四年级下册期中检测语文试卷题号一二三四五六总分得分注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、填空题1.看拼音，写词语tin m_ mn ji_ mi cn_ mn ln_sh ci_ jin kn_ fn xn_ zhn hu_2.比一比，再组词篱_ 响_ 崭_ 漫_离_ 晌_ 渐_ 慢_3.根据提示填写古诗词句。（1）看到小孩子追蝴蝶，我会想到诗句：“_，_。”（2）清平乐村居中描写“小儿”活动的句子是：“_，_。”（3）看到梅花凌寒怒放

2、，我会用卜算子咏梅中的“_，_”来赞美它。（4）看到“昼长人稀，蜓飞蝶舞”的情景，可以用诗句“_，_”来形容。4.回顾课文内容填空。（1）天窗一文中两次写到小小的天窗是“_”，从中我们可以体会到_。（2）诗人_在繁星（一五九）中深情歌颂了母亲，其中诗句“_，_”讴歌了母爱的温暖与伟大。评卷人得分二、判断题判断，正确的画“”，错误的画“”5.“篱落疏疏一径深”中“疏疏”的意思是“疏通”。_6.“几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。”这句话运用拟人的修辞手法，写出了春笋的勃勃生机。_7.我通常会联系上下文，并结合生活经验来解决问题。_8.随着时代的发展，“桌面

3、、菜单、窗口、文件夹”等词语在原有含义的基础上有了新的含义。_评卷人得分三、选择题9.“铁公鸡”这个词语说的是（ ）的一类人。A威风、干练B胆小、懦弱C勤劳、能干D吝啬、小气10.下面句子的括号里依次填入的语气词最恰当的一项是（ ）我家的小狗说它凶猛（ ），有时候还很温顺（ ）！A吧 呢B吧 啊C呢 啦D啊 啦11.下面加点的词语使用不恰当的一项是（ ）A白鹅这样从容不迫的吃饭，必须有一个人在旁边伺候。B运动会上，他一路飞奔，扬长而去，最终获得了金牌。C写作文时要把来龙去脉交代清楚。D猫屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！12.下列句子括号中填入的关联词语完全正确的一项是（ ）不论

4、都； 如果就；不仅而且 ；因为所以（1）（ ）在夜间有什么动静，母鸡（ ）放声啼叫。（2）鸟类（ ）和恐龙有亲缘关系，（ ）很可能就是一种小型恐龙的后裔。（3）（ ）最先进的隐形战机上用到了一种纳米吸波材料，（ ）雷达根本看不见它。（4）乡下人家，（ ）什么季节，（ ）有一道独特、迷人的风景。ABCD评卷人得分四、语言表达13.按要求改写句子。（1）这只白鹅在整片河湾里最引人注目。（调整语序，保持句意不变）_（2）一大滴松脂落下来。（改为比喻句）_（3）乡下人家的房前屋后开满了五颜六色的红花。（修改病句）_（4）李老师对小明说：“请你告诉小红，让她将教室里的那盆君子兰浇点水，然后搬到外面晒晒太

5、阳。”在路上，小明正好碰到了小红。小明该怎样把这件事转述给小红呢？请写下来。_评卷人得分五、现代文阅读阅读之旅。 乡下人家（节选）若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。14.请用简洁的语言概括这段话的意思。_15.文段中的“他们”指的是_，“它们”指的是_。16.“向晚”的“向”的意思是（ ）A对着B将近C向来17.读文段中画“ ”的句子，说说从中体会到什么。_阅读。地球的清洁工动物环境保护站要招收一批清洁工。一听到这

6、个消息，很多动物都争先恐后地报名。担任主考官的是大猩猩。他向来报名的动物们打招呼说：“你们都来报名，我很高兴啊！可是，你们都有些什么本领呢？”“我先说！我先说！”动物们七嘴八舌地抢着回答，考场上顿时乱成一团。“静一静，静一静！”大猩猩站起来维持秩序，“你们不要吵，一个一个地说。”“那我先说。”小海鸥得意扬扬地说，“我能把人们乘船时扔到海里的剩饭剩菜全部吃掉，所以我做海洋清洁工最合适了。”“嗯，说得好，你就做海洋清洁工吧！”大猩猩点点头。动物们拥上来向小海鸥表示祝贺。大猩猩说：“下一个该谁说啦？”小鲫鱼羞答答地说：“那我来说吧！我生活在淡水里，河里的水草、水虫和垃圾是我爱吃的食物，我可以做淡水清

7、洁工。”“好！”大猩猩满意地点着头，“下一个谁说呀？”“我来说！别看我乌鸦模样丑，可是我挺爱吃地上的蝇蛆、地蚕等什么的，因此，我做地面的清洁工最合适。”“乌鸦说得不错，你就做地面清洁工吧！”大猩猩说着，又环顾一下，发现小蚯蚓默默地站在角落里，便说：“小蚯蚓在这里等了半天了，我们就让他来说说吧！”“我能在地下制造肥料，让植物长得更茁壮。你们看，我做地下清洁工合适吗？”蚯蚓细声细气地说。“嗯，合适，合适。”大猩猩点点头。这时，一个黑不溜秋的小家伙跑来了，边跑边喊：“也写上我的名字。”大家抬头一看，原来是屎壳螂，不禁笑起来。乌鸦笑着说：“小不点儿，你也想当清洁工？”“是啊，我能把牧场上的牛羊粪滚成粪

8、球儿，然后再把它们埋到地底下，既清洁了地面，又使肥料被充分利用。我做牧场清洁工不行吗？”“行，当然行！”大猩猩记下了屎壳螂的名字，对大伙儿说：“你们都是很好的地球清洁工，有了你们，地球环境一定会变得更好。从明天开始，请大家分别去做环境保护工作吧！”18.联系上下文解释下列词语的意思。争先恐后：_环顾：_19.读短文，把正确答案的序号填到括号里。（1）动物环境保护站要招收一批清洁工，报名的动物中第一个发言的是_A乌鸦 B蚯蚓 C小海鸥 D小鲫鱼（2）蚯蚓最适合做的是_A海洋清洁工 B淡水清洁工 C地下清洁工 D地面清洁工（3）短文用“得意扬扬”来描写小海鸥，用“羞答答”来描写小鲫鱼，从这些词语的

9、描写中可以体会到作者对动物的_之情。A喜爱 B赞赏 C厌烦 D不满20.动物环境保护站要招收一批清洁工，除了短文中介绍的动物，还有哪种动物会来报名呢？请仿照短文中的写法，写出一种来报名的动物，要写出它想当清洁工的理由。_21.读了这篇短文后，你有什么不懂的问题？请提出来，并试着解答。问题：_答案：_评卷人得分六、书面表达22.习作园地。题目： 真精彩提示：1横线上可填“这堂课”或“这个游戏”、“拔河比赛”、“这个实验”、“这场球”、“他的表现”等；2语句通顺，叙述具体，突出精彩；3书写工整，字数350以上。参考答案1. 甜蜜 敏捷 美餐 朦胧 蔬菜 健康 繁星 忠厚【解析】本题主要考查对词语的

10、拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“捷、餐、朦、蔬、繁”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2. 篱笆 响声 崭新 浪漫 离开 晌午 逐渐 缓慢【解析】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。形近字是指几个字形结构相近的字。形近字的特点：笔画相同，位置不同。字形相近，笔形不同。字形相近，偏旁不同。字形相近，笔画不同。字形相近，读音相同。字形相近，读音不同。部首相

11、同，位置不同。3. 儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻 最喜小儿亡赖 溪头卧剥莲蓬 已是悬崖百丈冰 犹有花枝俏 日长篱落无人过 惟有蜻蜓蛱蝶飞【解析】（1）出自杨万里的宿新市徐公店，全诗：篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。（2）出自辛弃疾的清平乐村居，全诗：茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。（3）此句出自毛泽东的卜算子咏梅，全词：风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。（4）此句出自范成大的四时田园杂兴其二十五，全诗：梅子金黄杏子肥

12、，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。4. 唯一的慰藉 天窗带给孩子们无限的快乐 冰心 心中的风雨来了 我只躲到你的怀里【解析】（1）本题考查课文内容理解。茅盾天窗主要内容：写的关于童年生活的一篇小文章。作者抓住了孩子好动、爱玩的特点，利用丰富的想象，把天窗下的孩子描写得活灵活现。全文结构清楚，充满童真童趣，可以说，小小的天窗是那么神奇，它不仅给乡下的房子带来了光明，还放飞了乡下孩子的心灵。（2）本题考查作家作品、现代诗默写。繁星是冰心的第一部诗集，诗集收入诗人1919年冬至1921年秋所写小诗164首，最初发于北京的晨报。繁星是冰心在印度诗人泰戈尔的飞鸟集的影响下写成的，用作者冰

13、心的话说，就是将一些“零碎的思想”收集在一个集子里。总的来说，它们大致包括三个方面的内容。5.6.7.8.【解析】(1)“篱落疏疏一径深”此句出自杨万里的宿新市徐公店，意思是篱笆稀稀落落，一条小路通向远方。疏的意思是稀疏。题干表述错误。(2)此句出自课文乡下人家，题干描述正确。(3)解决问题的方法有：联系上下文，并结合生活经验来解决问题。通过查资料解决问题。通过询问别人解决问题。(4)此题描述正确。9.D【解析】本题考查对词语的理解能力，学生平时要注意积累。铁公鸡，常见于歇后语“铁公鸡一毛不拔”，形容生活中小气，吝啬，一毛不拔的人。故选D。10.A【解析】本题考查语气词的运用。语气词是表示语气

14、的虚词，常用在句尾或句中停顿处表示种种语气。常见的语气词有：的、了、么、呢、吧、啊。在这里凶猛吧，温顺呢，语句通顺。11.B【解析】本题考查词语搭配。A项：从容不迫：意思是态度镇静，不慌不忙，从容镇定。用在句子中合适。B项：扬长而去：指大模大样地径直离去。用在句子中不合适。C项：来龙去脉：本指山脉的走势和去向。现比喻一件事的前因后果。用在句子中合适。D项：屏息凝视：指全神贯注地看，连呼吸都不敢呼吸一下。用在句子中合适。12.B【解析】考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。（1）此题前后分句是假设关系，所以选择“如果就”。（2）此句前

15、后分句是递进关系，所以选择“不仅而且”。（3）此句前后分句是因果关系，所以选择“因为所以”。（4）此句前后分句是条件关系，所以选择“不论都”。13. 在整片河湾里这只白鹅最引人注目。 一大滴松脂像一颗闪耀的钻石滴落下来。 乡下人家的房前屋后开满了红花。#乡下人家的房前屋后开满了五颜六色的花。 小红，老师让我转告你，请你将教室里的那盆君子兰浇点水，然后将它搬到外面晒晒太阳。【解析】本题考查按要求写句子。（1）本题考查调整语序，保持句意不变。变换语序是就是调换句子里各语句的顺序。变换语序的原则就是一定要看清题目，在词语句子变换以后不改变句子的意思，句子可以微微调整但是不能删减。方法有：主谓殊位、主

16、宾颠倒、主居宾位、宾居状位、状语位移、定语后置等。本题首先要理清句子的成分，主语为“这只白鹅”，谓语为“在整片河湾里”，宾语为“最引人注目”。本题可将主谓殊位，改为：在整片河湾里这只白鹅最引人注目。（2）本题考查比喻句的运用。比喻句，是一种常用修辞手法，就是把一个物体或人比喻成另一个有共同特征的物体。本题将松脂比作其他有共同特征的物体即可。如：钻石、珍珠。（3）本题考查修改病句，修改病句，要认真读原句，弄清句子要表达的意思，找出句子有毛病的地方，根据病因修改，修改后不能改变原句的意思，检查修改后的句子，看句子是否完整、通畅、合理。本题前后矛盾，“五颜六色”与“红”矛盾，“五颜六色”中已经包括了

17、“红色”。去掉其中一个即可，将句子梳理通顺即可。（4）本题考查引述句改为转述句。引述是直接引用别人的话，转述是转达别人的话，因此引述句改为转述句时，说话人即第一人称要改为第三人称“他”或“她”。把事情转述给别人听也可以叫做转述，把事情转述给别人要注意弄清要点，转述时不要遗漏重要信息，注意人称的转换。本题小明要将老师说的话转述给小红，要注意不要遗落重要信息，还要注意人称的转换，要将老师话语中表示小红的第三人称“她”改为说话对象的第二人称“你”。可改为：小红，老师让我转告你，请你将教室里的那盆君子兰浇点水，然后将它搬到外面晒晒太阳。14.这段话描绘了乡下人家吃饭的场景。15. 乡下人家 红霞、微风

18、、鸟儿16.B17.体会到乡下人家生活的无拘无束、愉快。【解析】(1)本题考查文章內容的归纳概括。要整体感知文章內容，理清文章思路。般形式为：什么人在什么情况下做了什么事，结果如何。注意表述的简洁通顺。本文内容可概括为：描绘了乡下人家吃饭的场景。(2)本题考查理解词语的意思。联系上下文来理解词语的意思。根据句子“若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。”可知“他们”是指乡下人家。根据句子“天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。”可知“它们”是指红霞、微风、鸟儿。(3)本题考查字词解释。结合具体的语境

19、解释字的词语。“向”的意思是有：A. 对着，朝着，与“背”相对 ：背。北。B. 目标，意志所趋 ：志。方。C. 偏袒，袒护 ：偏。D. 近，临 ：晚。秋天漠漠昏黑。E. 从前 ：日。者。F. 从开始到现在 ：例。一。G. 姓。“向晚”中“向”的意思是“将近、临近”。(4)本题考查对句子理解、领悟能力。抓住重点词语来领悟句子的感情。“天高地阔”是意思天空高远，大地辽阔，形容空间大。在本文的意思是头上是高高的天，脚下是宽阔的地。表现了乡下人家生活生活的无拘无束、愉快。18. 争着向前，唯恐落后。 向四周看。19. C C A20.啄木鸟也来报名了，他自豪地说：“我每天在森林里忙碌着给树木看病，帮树

20、木清除身体里的害虫，我想当树木清洁工。”21. 文中的“小家伙”和“小不点儿”指谁？为什么乌鸦瞧不起它？ 文中的“小家伙”和“小不点儿”指“屎壳螂”。因为它很小，很不起眼。【解析】(1)本题考查理解词语意思。理解词语的方法主要有：联系上下文；结合生活实际理解；找近义词、说反义词、换词语等方法理解词语；拆分法。从句子“一听到这个消息，很多动物都争先恐后地报名。”可知“争先恐后”意思是动物们都争着来报名，唯恐落后。从句子“大猩猩说着，又环顾一下，发现小蚯蚓默默地站在角落里，”可知“环顾”意思是向四周看了一下。(2)本题考查对文章内容的掌握。（1）从句子“那我先说。小海鸥得意扬扬地说，”可知答案。（

21、2）从句子“能在地下制造肥料，让植物长得更茁壮。你们看，我做地下清洁工合适吗？”可知答案。（3）“得意扬扬”“羞答答”写出了动物的特点，表达了作者对小动物的喜爱之情。(3)本题考查仿写短文。根据动物们来报名说的话可知，仿写要写出动物会做什么，是哪里的清洁工。示例：啄木鸟也来报名了，他自豪地说：“我每天在森林里忙碌着给树木看病，帮树木清除身体里的害虫，我想当树木清洁工。”(4)本题考查提问及解答问题的能力。是开放性的题目，只要是 针对本文都可以提。注意还要解答。22.范文：这堂课真精彩班队课时，蒋老师笑容满面地走进教室，说：“今天我们来做一个AABB的词语接龙游戏。”蒋老师话一落，班级里像炸了锅，有的高兴得一蹦三尺高，有的爬到了桌子上，