2020-2021学年河南省南阳市镇平县部编版三年级下册第一次月考语文试卷

1、内装订线学校:_姓名：_班级：_考号：_外装订线绝密启用前2020-2021学年河南省南阳市镇平县部编版三年级下册第一次月考语文试卷题号一二三四五六总分得分注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、书写1.看拼音，写词语。chu f u r z sh p li nu ruqin x jio o xn shng do yng j lng评卷人得分二、信息匹配2.用“”画出下列句子中加点多音字的正确读音。1妹妹围着妈妈撒（s s）娇，非让妈妈在年糕上撒（s s）一层白糖。2今年，妈妈感到最称（chng chn）心的事就是荣获了“先进工作者”的荣誉

2、称（chng chn）号。3这篇散（sn sn）文写的是作者出门散（sn sn）步的情景。4来到北京，站在雄伟的紫禁（jn jn）城前，我情不自禁（jn jn）地发出了赞叹。3.选词填空。观赏 欣赏1今晚，我们_了一场精彩的音乐会。2他们会在公园里_美丽的花朵。朴素 朴实3陶罐_美观，是宝贵的艺术品。4他是一个_的人，从不会花言巧语。荡漾 飘荡5水面的小圆晕一圈圈地_开去。评卷人得分三、填空题4.照样子，写词语。1源源不断（AABC）：_ _ _2无忧无虑（ABAC）：_ _ _3翻来覆去（含反义词）：_ _ _5.把下列词语补充完整，并完成相关练习。_粼粼 _起舞 没_打_相_并_ _忧天

3、_耳盗_自相_ 滥_充_1比喻为不必要忧虑的事情而担忧。_2小明一大早起床就_的，脸上没有一丝笑容。3小兔子一会儿说昨晚自己在家写作业，一会儿又说和妈妈出去散步了，从这_的说法中可见他撒谎了。6.按课文内容填空。1_，春风花草香。2竹外桃花三两枝，_。3二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上_着，_，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像_，形成了_。4在守株待兔这则寓言中，我知道“株”的意思是_，“待”的意思是_。“守株待兔”的意思是_，文中农夫被嘲笑的原因是：_。5诗中有节日：有“_，路上行人欲断魂”的_节；有“千门万户曈曈日，_”的_节。6池子与河流选自_，池子的结局是_，河流

4、的结局是_。池子与河流的不同人生态度，你更赞同哪一种？结合生活实际说一说。_7九月九日忆山东兄弟中，写独居他乡一人一到过节就更加思念家乡亲人的诗句是：_，_。评卷人得分四、语言表达7.按要求完成句子练习。1难道我们不应该珍惜时间多读好书吗？（改为陈述句）_2不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。（仿写句子）_3池水泛起波纹。（把句子写具体）_4镇平的春天是个美丽的地方。（修改病句）_5“对不起，我把你的书弄脏了。”丽丽红着脸小声说。“你在晚会上表演的节目太棒了！”珍珍_。评卷人得分五、现代文阅读课内阅读。荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才

5、展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。8.选文中的“冒”字用得特别好，理由是_。9.“这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势”，选段中主要描写了白荷花_、_、_三种姿态。10.为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢？_11.读完选段我仿佛看到了_的画面，感受到了作者对白荷花的_之情。课外阅读。我爱小白鹅我家的小白鹅可漂亮哩。红红的小嘴巴又扁又宽，微微向上翘起；高高的额头上突起一个淡黄色的小包包；一双圆溜

6、溜的小眼睛镶嵌在脑袋两侧，总爱东瞧瞧西望望；一身雪白的衣裳，在阳光的照耀下，还闪闪发光哩；两只翅膀像两把大扇子，一扇起来，呼呼作响；一双扁扁的小脚支撑着肥胖的身子，闲时摇摇摆摆踱着方步。小白鹅生气的时候很可爱。它扇起大翅膀，瞪起双眼，伸长脖子怪叫，连跑带飞狠狠地向你扑来，看那架势，非拧你几口不可。可是，你只要拍拍手、跺跺脚，就能把它吓住。小白鹅戏水最有意思，它像小帆船似的浮在碧绿的河面上，一双橘红色的小脚掌轻轻地拔着水。顿时，一圈圈粼粼的波纹徐徐向外扩散。你瞧，它玩得多开心呀。有时它仰着脖颈对着天歌唱；有时它把脖子伸入水中觅食，嘟、嘟、嘟水面上泛起一串串晶莹的小泡泡；有时它一边游一边甩头摆尾，

7、向后背洒水，还不时地翻着跟头哩！小白鹅吃饱了，玩够了，到了中午就回家生下一个沉甸甸、热乎乎的大鹅蛋，足有三四个鸡蛋那么重。奶奶收鹅蛋的时候，总是笑眯眯地说：“瞧，小白鹅多能干！”12.第1自然段先总写小白鹅很漂亮，然后从_、额头、_、_、_和小脚这些方面具体介绍了它的外形。13.第2、3自然段分别是围绕哪句话写的？请用“ ”画出来。14.第3自然段把小白鹅生气的样子描写得很生动，请你用“”圈出描写小白鹅生气时动作的词语，从这些词语中，可以感受到小白鹅的（ ）（填序号）A蛮横、无礼 B勇猛、可爱 C令人讨厌15.短文中画波浪线的句子描写得很有画面感，其中没有写到的画面是（ ）A仰天长歌图B水中觅

8、食图C低空飞行图D游水嬉戏图16.根据全文说说作者喜爱小白鹅的原因。小白鹅很漂亮；_；_；_。评卷人得分六、书面表达17.习作。春天到了，气温回暖，草木抽芽，花儿绽放，大地变得生机盎然。在你欣赏大自然的美景时，一定也有留心观察一些植物吧，它是什么样子的？有哪些特点？你在观察的过程中有什么感受或收获呢？请你写一写，把这位植物朋友介绍给大家吧。要求：题目自拟，300字左右。参考答案1.吹拂 偶尔 姿势 破裂 懦弱谦虚 骄傲 欣赏 倒映 聚拢【解析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书

9、写时要注意“拂、势、裂、懦、谦、虚、聚、拢”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2.1s s 2chn chng 3sn sn 4jn jn【解析】本题考查多音字的辨析。1撒：s尽量施展或表现出来 ：刁。奸。娇。s 散播，散布，散落 ：种。播。2称：chn适合 ：心。职。chng名号 ：名。简。号。3散：sn没有约束，松开 ：文。sn 分布，分给 ：布。4禁：jn古代称帝王的地方 ：宫。jn受得住，耐久 ：受。得住。3. 欣赏 观赏 朴素 朴实 荡漾【解析】本题考查了学生辨析词语并选择填空的能力。完成此类题目首先要理解所给词语的意思及它们之间的区别，然后结合具体语

10、境填空。观赏：观看欣赏。欣赏：享受美好的事物，领略其中的趣味。朴素：常用来描写人物的作风或衣着。朴实：常用来描写人物的性格。飘荡：指在空中飘浮，飘摆或飞升。荡漾：指（水波）一起一伏地动。4. 彬彬有礼 头头是道 亭亭玉立 无边无际 无影无踪 无法无天 南辕北辙 深入浅出 生死存亡【解析】本题考查了学生进行词语仿写的能力，完成此类题目要注意分析所给例词在结构及内容上的特点，然后进行仿写。1源源不断：词语结构类型是AABC式，类似的词语有：津津有味、井井有条、徐徐上升。2无忧无虑：词语结构类型是ABAC式，类似的词语有：碍手碍脚、毕恭毕敬、笨手笨脚。3翻来覆去：含反义词，类似的词语有：呼来唤去、南

11、辕北辙、舍近求远。5. 波 光 闻 鸡 精 采 提 论 杞 人 掩 铃 矛 盾 竽 数 杞人忧天 没精打采 自相矛盾【解析】考查了补写词语和词语的理解与辨析以及词语的仿写，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。注意理解词义，结合词语的形式根据要求仿写词语。波光粼粼：形容波光明净。波光：阳光或月光照在水波上反射过来的光。粼粼：形容水石明净。闻鸡起舞：听到鸡叫就起来舞剑。后比喻有志报国的人及时奋起。没精打采：采：精神。形容精神不振，提不起劲头。相提并论：相提：相对照；并：齐。把不同的人或不同的事放在一起谈论或看待。杞人忧天：比喻不必要的或缺乏

12、根据的忧虑和担心。掩耳盗铃：比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。自相矛盾：矛：进攻敌人的刺击武器；盾：保护自己的盾牌。比喻自己说话做事前后抵触。滥竽充数：滥：失实的，假的。不会吹竽的人混在吹竽的队伍里充数。比喻无本领的冒充有本领，次货冒充好货。6. 迟日江山丽 春江水暖鸭先知 洒落 千条万条的柔柳 赶集似的聚拢来 烂漫无比的春天 树桩 等待 守着树桩等待兔子 他企图不劳而获，最后不仅没有等到兔子，还使庄稼荒废了 清明时节雨纷纷 清明 总把新桃换旧符 春 克雷洛夫寓言 年年淤寒 长流不断 我更赞同河流的观点，池子懒惰贪图安逸，得过且过；河流志向远大，勤奋努力，我们应该在生活学习上

13、向河流一样保持积极乐观向上的态度 独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲【解析】本题考查根据课文内容填空，这要求我们在熟读课文的基础上，了解课文的写作方法，主要内容，表达的思想感情等，所以我们上课要积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。1“迟日江山丽，春风花草香。”，出自唐朝杜甫的绝句，全诗为：迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。意思是：江山沐浴着春光多么秀丽，春风送来花草的芳香。燕子衔着湿泥忙筑巢，鸳鸯睡在沙上。2“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”，出自出自唐朝杜甫的惠崇春江晚景，全诗为：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。意思是：竹林外两三枝桃花

14、初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。河滩上已经长满了蒌蒿，芦笋也开始抽芽了，而这恰是河豚从大海回归，将要逆江而上产卵的季节。3“二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着。千条万条的柔柳，齐舒了它们的黄绿的眼。红的白的黄的花，绿的草，绿的树叶，都如赶赴市集者似的奔聚而来，形成了烂漫无比的春天。”出自课文燕子。4在守株待兔这则寓言中，我知道“株”的意思是树桩，“待”的意思是等待，“守株待兔”的意思是本义守着树桩等待兔子。引申意义为死守狭隘经验，不知变通。 文中农夫被嘲笑的原因是：他企图不劳而获，最后不仅没有等到兔子，还使庄稼荒废了5“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

15、”，出自出自唐朝杜牧的清明，全诗为：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。意思是：江南清明时节细雨纷纷飘洒，路上羁旅行人个个落魄断魂。询问当地之人何处买酒浇愁？牧童笑而不答指了指杏花深处的村庄。“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”出自宋代王安石的元日，全诗为：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。意思是爆竹声中旧的一年已经过去，迎着和暖的春风开怀畅饮屠苏酒。初升的太阳照耀着千家万户，都把旧的桃符取下换上新的桃符。6池子与河流选自克雷洛夫寓言，此书是克雷洛夫著作的一部作品。池子与河流主要写了池子安逸、清闲的生活和河流奔流不息、负载船只的生活，最

16、后池子干枯，而河流长流不断。结合你的生活实际说一说你更赞同哪种生活即可。7根据语境应填“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”，出自出自唐朝王维的九月九日忆山东兄弟，全诗为：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。意思是：独自远离家乡难免总有一点凄凉，每到重阳佳节倍加思念远方的亲人。远远想到兄弟们身佩茱萸登上高处，也会因为少我一人而生遗憾之情。7. 我们应该珍惜时间多读好书 春姑娘迈着轻盈的步伐来到人间 一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹 春天的镇平是个美丽的地方 竖起大拇指夸赞道【解析】1本题主要考查了反问句改陈述句。反问句变陈述句方法如下：首先，去掉反问词；其次，肯定词变

17、否定词，否定词变肯定词；再次，去掉语气词；最后，问号变句号。2“不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。”句子运用拟人的手法，仿写一个拟人句即可。如：小鸟在树上唱着欢乐的歌。3这道题考查学生扩写句子的能力，学生需要按照题目要求进行扩写。扩写时要注意语法正确，不能够改变原句的意思，还要注意在修饰词后面加上正确的“的”、“地”、“得”。扩句，又称扩写，是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子意思更具体形象，充实丰满。4修改病句，“春天是个地方”搭配不当，应改为“春天的镇平”。5考查仿写句子。“对不起，我把你的书弄脏了。丽丽红着脸小声说。”句子中“红着脸小

18、声说”加上动作的词，仿写句子也要加上动词。8.“冒”字展现了荷花在挨挨挤挤的荷叶之间蓬勃生长的样子9. 初绽 绽放 含苞10.因为池中的荷花色彩鲜艳，形态各异，非常美丽，就像一幅画从荷叶挨挨挤挤的样子和荷花展现出的不同姿态中可以体会出来11. 姿态不同的白荷花在池中竞相开放 喜爱与赞美【解析】(1)考查了对词语用法的辨析。“冒”原意是指液体或气体往外或往上涌，这里是形容在一片绿色的荷叶中，白荷花突现出来，形象地表现了白荷花的艳丽夺目、卓尔不群。(2)考查学生对文段内容的理解。阅读文段可知，作者细致观察了白荷花开放的姿态，分别是“有的才展开两三片花瓣儿”“有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬”

19、“有的还是花骨朵儿，马上要破裂似的”。(3)考查学生对文段内容的理解。阅读文段可知，说这一池荷花是“一大幅活的画”是因为形象的说明池塘荷花的画面像画一样美，但是荷花都是有生命的，所以说是活的画。(4)考查学生对文段内容的理解。本段主要写了荷叶以及荷花的姿态和颜色。其中“挨挨挤挤”“一个个”写出了荷叶茂密。“碧绿”写出了荷叶颜色美，“大圆盘”一词写出了荷叶形状美。用三个“有的”写出荷花的三种形态，一是才开的，二是全开的，三是未开的。赞美了荷花婀娜多姿、生机盎然的美。再现了如诗如画的大自然美景，表达了作者对白荷花的爱与赞美之情。12. 嘴巴 眼睛 羽毛 翅膀13.小白鹅生气的时候很可爱。 小白鹅戏

20、水最有意思。14.摇、瞪、伸、叫、跑、飞、扑 B15.C16. 小白鹅生气的时候很可爱 小白鹅戏水很有意思 小白鹅很能干【解析】(1)考查学生对文章内容的理解。从“我家的小白鹅可漂亮哩。红红的小嘴巴又扁又宽，微微向上翘起；高高的额头上突起一个淡黄色的小包包；一双圆溜溜的小眼睛镶嵌在脑袋两侧，总爱东瞧瞧西望望；一身雪白的衣裳，在阳光的照耀下，还闪闪发光哩；两只翅膀像两把大扇子，一扇起来，呼呼作响；一双扁扁的小脚支撑着肥胖的身子，闲时摇摇摆摆踱着方步。”可知，第1自然段先总写小白鹅很漂亮，然后从嘴巴、眼睛、羽毛、翅膀和小脚这些方面具体介绍了它的外形。(2)考查了找中心句。语段的中心句就是能够概括段

21、意的句子。第2自然段主要围绕着小白鹅生气很可爱来写，因此“小白鹅生气的时候很可爱。”，这句是本段的中心句。第3自然段主要围绕着小白鹅戏水最有意思，因此“小白鹅戏水最有意思” 这句是本段的中心句。(3)考查对短文内容的理解。从“它扇起大翅膀，瞪起双眼，伸长脖子怪叫，连跑带飞狠狠地向你扑来，看那架势，非拧你几口不可。可是，你只要拍拍手、跺跺脚，就能把它吓住。”可知，“摇、瞪、伸、叫、跑、飞、扑。这是描写小白鹅生气时动作的词语，从这些词语中，可以感受到小白鹅的勇猛、可爱。(4)本题主要考查对句子的理解能力。“有时它仰着脖颈对着天歌唱”这是描写仰天长歌图；“有时它把脖子伸入水中觅食，嘟、嘟、嘟水面上泛起一串串晶莹的小泡泡”这是描写水中觅食图；“有时它一边游一边甩头摆尾，向后背洒水，还不时地翻着跟头哩！”这是描写游水嬉戏图。(5)考查了对文章内容的理解。结合句子“我爱小白鹅！我家的小白鹅可漂亮哩，”“小白鹅生气的时候挺可爱。”“小白鹅戏水最有意思。”“小白鹅吃饱了，玩够了，到中午就回家生下一个沉