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文档简介

1、17. 可贵的沉默可贵的沉默 圣水峪镇庠厂小学圣水峪镇庠厂小学 乔燕乔燕 1.读准字音，读通句子，标出自然段，个别读准字音，读通句子，标出自然段，个别不理解的新词用联系上下文的方法理解。不理解的新词用联系上下文的方法理解。2.认真读课文，思考：课文写了一件什么事？认真读课文，思考：课文写了一件什么事？祝贺祝贺 神气十足神气十足 左顾右盼左顾右盼迅速迅速 重复重复 安静安静 沉静沉静 恰恰恰恰 缓缓 和和 外婆外婆 建议建议 惊喜惊喜 表达表达 稚拙稚拙 烦恼烦恼 享受享受 犯犯(zh) (zhu)(hun)祝贺祝贺 神气十足神气十足 左顾右盼左顾右盼迅速迅速 重复重复 安静安静 沉静沉静 恰恰

2、恰恰 缓和缓和 外婆外婆 建议建议 惊喜惊喜 表达表达 稚拙稚拙 烦恼烦恼 享受享受 犯犯顾顾稚稚缓缓婆婆思考：思考： 课文写了一件什么事？课文写了一件什么事？默读课文，思考：默读课文，思考： 1.1.课文中哪部分是写刚开始热闹的场课文中哪部分是写刚开始热闹的场景的？景的？ 2.2.边读边找出有关描写他们语言、动边读边找出有关描写他们语言、动作、神态的词语或句子。作、神态的词语或句子。（第（第1至至9自然段）自然段）异口同声地回答异口同声地回答骄傲地举起了手骄傲地举起了手神气十足的左顾右盼神气十足的左顾右盼索性站了起来索性站了起来快乐地交谈快乐地交谈想想他们想想他们会谈些什会谈些什么呢？么呢？

3、 有的说：有的说：“快过生日时，我的爸爸妈妈就快过生日时，我的爸爸妈妈就_。” 有的说：有的说：“我生日的时候，爸爸我生日的时候，爸爸_,妈妈妈妈_。” 还有的说：还有的说：“_。”1.有感情地朗读全文。有感情地朗读全文。2.抄写本课的词语。抄写本课的词语。 读课文的读课文的11至至13自然段，画出表自然段，画出表示学生反映的词语，示学生反映的词语，想想你从中知道了想想你从中知道了什么？什么？ 安静安静依然安静依然安静沉静沉静寂然无声寂然无声请选择其中的一句话为开头续写：请选择其中的一句话为开头续写：在这足足一分钟的时间里，有的不停地自责着在这足足一分钟的时间里，有的不停地自责着在这足足一分钟的时间里，有的不停地埋怨着在这足足一分钟的时间里，有的不停地埋怨着在这足足一分钟的时间里，有的在想：要是时间可以在这足足一分钟的时间里，有的在想：要是时间可以倒流倒流 这极为珍贵的东西到底是什这极为珍贵的东西到底是什么呢？么呢？小组讨论：小组讨论：（应该回报父母的爱）分类：分类：异口同声异口同声 神气十足神气十足 左顾右盼左顾右盼 寂然无声寂然

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