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文档简介

1、1盛京小学六年级数学数学成绩成绩分析分析报告报告2汇报目录一、考试成绩总结概括二、试卷分析三、对我校数学教学的展望3 一、考试成绩总结概括 本月5日，大东区组织了六年组的统一考试。我校的数学成绩较上学期的数学成绩有了很大的提高。4数据分析数据分析平均分平均分优秀率优秀率及格率及格率六年一班六年一班86.470%100%六年二班六年二班93.5394.3%100%六年三班六年三班90.7187%100%六年四班六年四班92.1585.3%100%六年五班六年五班92.3790%100%六年组六年组91.1385.6%100%5数学上下学期两率一分比较6 二、试卷分析1、试卷的特点（1）本套试卷紧

2、扣教材，注重知识和技能的考察；（2）考察了学生灵活、综合运用知识，解决生活中的问题的能力；（3）重视对学生的创新能力及实践能力的引导7 二、试卷分析2、成绩的亮点和突破点（1）差生的成绩明显提高（2）优秀率提高（3）计算的准确率有了明显的提高；（4）学生的思维素质增强，难题的得分率提高；8 二、试卷分析3、教育的创新是成绩提高的源泉(1）课堂教学效率明显提高 1) 教师们努力提高自身素质 这学期，老师们克服了学校各项活动多，教学时间短的困难，向课堂要效率，不断加强自身学习，提高自身素质，认真备课； 2) 多媒体参与教学，老师们制做新颖的课件，提高学生的学习兴趣；9 二、试卷分析3、教育的创新是

3、成绩提高的源泉(1）课堂教学效率明显提高 3）实现教、学互动 教学方式由学生被动提问改成了让学生上台讲解，提高了学生数学学习的积极性，锻炼了学生的表达能力，理解能力，并养成了预习的好习惯。10 二、试卷分析3、教育的创新是成绩提高的源泉（2）实现了资源共享 老师们展开了相互合作和资源共享，教学方法互相讨论，提高了教学水平，使全年组学生受益。11 二、试卷分析3、教育的创新是成绩提高的源泉（3）系统有效的复习 1）在教学中，注意加强基础教学，作业布置的有层次； 2）制定了完整的复习计划 通过进行阶段的测试，对知识点的梳理、反思、归纳，总结，不断巩固、加深，最后提高了同学的学习能力和应变能力。12

4、二、试卷分析4、反思不足 1）学生对知识的综合运用能力比较弱，例如13二、试卷分析4、反思不足 2）还有些学困生对知识点掌握的不好，不认真审题，不知道怎么解答问题14 二、试卷分析 3）另外有一些不好的答题习惯，例如答题不规范，书写不工整，这都是我们在今后教学中应该注意提示学生的。15三、改进措施1、教师认真备课 专研教材，根据不同的学生有针对性设计问题，使习题设计有层次。162、课上要有耐心引导学生，加大错误题型的练习，对学困生要进行强化训练，发挥学优生帮差作用。173、很好地利用自习时间清理每日应会的知识，多与家长沟通，让家长了解孩子的在校学习状态，调动所有有利于学生学习的因素，提高学生的学习兴趣。18 总结过去

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