有趣的乘法计算学习资料

1、有趣的乘法计算教学目标：1. 探索两位数乘两位数中特殊数相乘所得得数的规律，并能初步运用这一规律进行一些计 算。2. 让学生经历探索规律的过程，通过比较，理解并掌握找规律的方法，培养学生初步的观 察、推理能力。教学重点：观察并发现数学的秘密，找出事物的简单规律的方法，并学会运用规律。 教学难点：能利用所得的规律进行计算。教学准备：课件教学过程：一、谈话引入谈话：同学们，在两位数乘两位数的计算中，有很多有趣的规律。这节课，我们一起去发 现这些有意思的规律。二、交流共享1. 探究乘数是 11 的乘法计算。(1)出示题目：24 X 1153 X 11谈话：一个两位数和 11 相乘的得数有什么共同的特

2、点？我们先列式计算。 学生用竖式计算，指名板演。2 45 3X 1 1X 1 12 45 32 45 32 6 45 8 3提问：把积的每一位上的数和原来的两位数相比，你有什么发现？和小组内的同学互相说 一说。学生交流汇报： 24 X 11=264,所得的积的个位上的数，与原来两位数个位上的数一样，是4;积百位上的数， 与原来两位数十位上的数一样，是 2；积十位上的数， 等于原来两位数个位与十位上 数的和,是 2+4=6。 53 X 11=583,所得的积个位上的数，和原来两位数个位上的数一样，是3;积百位上的数,与原来两位数十位上的数一样, 是 5;积十位上的数,等于原来两位数个位与十位上数

3、 的和,是 5+3=8。( 2 )引导学生根据发现的规律,猜测62X 11 的积。提问：猜一猜 62X 11 等于几？追问：我们的猜测是否正确？请用竖式验证一下。 师小结：两位数与 11 相乘,积的规律可以概括为“两头一拉,中间相加” 。(3) 出示题目：比一比,看谁算得快。23X 1116X 1143X 11让学生根据发现的规律快速地说出答案。(4) 出示题目： 64X 11 提问：试着算一算,有什么发现？ 学生用竖式计算,指名板演。追问：说说你有什么发现？再问：为什么百位上的数“ 6”变成“ 7”，多了 1是从哪里来的？(5 )试一试：59 X 1167 X 112小结：一个两位数与11相

4、乘时，可以把这个两位数的十位上的数字写在积的百位上，个位上的数字写在积的个位上，再把两个数字之和写在积的十位上，十位上的数如果满 10,要向百位进1。3提问：你能出一些像这样的算式考考大家吗？学生出题，指名回答，集体订正。三、反馈完善1探究两个乘数十位相同，个位相加是10的两位数乘两位数乘法。(1)出示题目：22 X 2835X 3556 X 54让学生观察这些算式，在小组交流说说算式里的两个两位数的特点。引导：像这样的算式， 老师能直接算出得数，即22 X 28=616、35 X 35=1225、56 X 54=3024 ,请同学们用竖式计算，验证老师的计算是否正确。学生列竖式计算，教师板书

5、相应过程。(3)你随便出这样的算式老师还能一下子说出得数。让学生试着出题。(4 )追问：究竟这里面藏着什么秘密呢？观察这些得数，它们有什么特点？把你们的发现和小组里的同学说一说。根据学生的汇报，教师小结：当两个两位数，十位上的数相同，个位上的数之和为10时,它们的乘积的末两位等于两个乘数个位上的数相乘，积的末两位前面的数等于十位上的数同苴 丿、本身加1之和的积。2. 试一试。(1) 先直接写出下面各题的得数，再用竖式计算验证。15X 1543X 4769 X 61(2) 直接写出下面各题的得数，并比较每组的两道题，说说有什么发现，和同学交流。24X 26=44X 46=74X 76=25X 2

6、5=45X 45=75X 75=3让学生同桌互相出题，写两道这样的算式互相考一考，说出得数。四、反思总结通过本课的学习，你有什么收获？还有哪些疑问？季节中的花开花落，都有自己的命运与节奏，岁月如歌的谱曲与纳词，一定是你。人生不如意十之八九，有些东西，你越是在意，越会失去。一个人的生活，快乐与否，不是地位，不是财富,不是美貌，不是名气，而是心境。有时候极度的委屈，想脆弱一下，想找个踏实的肩膀依靠，可是，人生沧海，那个踏实肩膀的人，也要食人间烟火，也要面对自己的不堪与无奈。岁月告诉我：当生活刁难，命运困苦， 你的内心必需单枪匹马，沉着应战。有时候真想躲起来，把手机关闭，断了所有的联系，可是，那又怎

7、样，该面对的问题，依旧要面对。与其逃避，不如接纳；与其怨天尤人，不如积极主动去解决。岁月告诉我：美好的人 生，一半要争，一半要随。有时候想拼命的攀登，但总是力不从心。可是，每个人境况是不同的，不要拿别人的标准，来塑造自己的人生。太多的失望，太多的落空，纯属生活的常态。岁月告诉我：挫败，总会袭 人，并且，让你承受，但也，负责让你成长。人生漫长，却又苦短，幽长的路途充满险阻，谁不曾迷失，谁不曾茫然，谁不曾煎熬？多少美好，毁在了一意孤行的偏执。好也罢，坏也罢，人生的路，必须自己走过，才能感觉脚上的泡和踏过的坑。因为懂得，知分寸；因为珍惜，懂进退。最重要的是，与世界言和，不 再为难自己和别人。菜根谭中

8、说：花看半开，酒饮微醉。就是说，做事不必完美，享乐不可享尽，这是一种含苞待放的人生状态。即使是最美的月亮，也会有盈亏的自然之道。否则便是过犹不及，弄巧 成拙。心灵松绑了，活着才自由。半生已过，走走停停，看透了生活，选择了顺流的方式，行走。流水今日，明月前身。感谢每一粒种子，每一缕清风，每一个阳光的日子，于时光的碎屑中，静品一盏流年的香茗。撕开浮云的遮掩，其实，每个人心中都有各自的山水，都有一段难捱的时光，好在，总有一天，你的淡然低调，你的暗自努力，你的理性豁达，终将点燃你的整个世界，让故事的结局， 美好而温柔。苏轼在水调歌头里写道：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。是的，层次越高的人，越懂得，人生本就不是尽善尽美，也正因为有了缺憾，才显得是那么的多姿多彩。心情平和，与是非渐行