高中化学第4节第2课时离子反应的应用鲁科版选修课件

1、第4节离子反应第2课时离子反应的应用晨背关键语句理解教材新知应用创新演练把握热点考向考向一考向二第第3 3章章 物物质质在在水水溶溶液液中中的的行行为为课时跟踪训练知识点二知识点一随堂基础巩固知识点四知识点三高中化学第4节第2课时离子反应的应用鲁科版选修高中化学第4节第2课时离子反应的应用鲁科版选修高中化学第4节第2课时离子反应的应用鲁科版选修高中化学第4节第2课时离子反应的应用鲁科版选修高中化学第4节第2课时离子反应的应用鲁科版选修 (1)利用离子反应可以检验物质，进行物质含量利用离子反应可以检验物质，进行物质含量的测定，制备和纯化物质。的测定，制备和纯化物质。 (2)中和滴定法和氧化还原滴

2、定法可测定离子的浓度。中和滴定法和氧化还原滴定法可测定离子的浓度。 (3)中和滴定的关键是准确测量体积和准确判断滴中和滴定的关键是准确测量体积和准确判断滴定终点。定终点。高中化学第4节第2课时离子反应的应用鲁科版选修高中化学第4节第2课时离子反应的应用鲁科版选修高中化学第4节第2课时离子反应的应用鲁科版选修1.离子的检验离子的检验可利用离子的特征反应来检验一些常见离子。可利用离子的特征反应来检验一些常见离子。待检离子待检离子IFe3试剂试剂 溶液、稀硝酸溶液、稀硝酸(Cl2、淀粉、淀粉) 溶液溶液现象现象生成不溶于稀硝酸的生成不溶于稀硝酸的 沉淀沉淀(或生成蓝或生成蓝色溶液色溶液)生成生成 色

3、溶液色溶液反应原理反应原理 (或或 )Fe33SCN=Fe(SCN)3AgNO3KSCN黄色黄色AgI=AgICl22I=I22Cl血红血红高中化学第4节第2课时离子反应的应用鲁科版选修 2测定溶液中离子的浓度测定溶液中离子的浓度 常用的方法有：常用的方法有： 法、法、 滴定滴定法、氧化还原滴定法。法、氧化还原滴定法。沉淀沉淀酸碱中和酸碱中和高中化学第4节第2课时离子反应的应用鲁科版选修1在表中，欲用一种试剂在表中，欲用一种试剂Z来检验盐溶液中的离子来检验盐溶液中的离子X。 在同时有离子在同时有离子Y存在时，此检验可以判断的是存在时，此检验可以判断的是 ()高中化学第4节第2课时离子反应的应用

4、鲁科版选修A.BC D答案：答案：B高中化学第4节第2课时离子反应的应用鲁科版选修高中化学第4节第2课时离子反应的应用鲁科版选修2Cl2H2O Cl2H22OHCaCO32H=Ca2H2OCO2Ca2、Mg2、OH、Ba2、H、沉淀剂沉淀剂沉淀沉淀高中化学第4节第2课时离子反应的应用鲁科版选修3物质的纯化原则物质的纯化原则(1)要尽量除净杂质离子，一般要加入足量的试剂。要尽量除净杂质离子，一般要加入足量的试剂。(2)在除去杂质的同时，不能引入新的杂质。在除去杂质的同时，不能引入新的杂质。高中化学第4节第2课时离子反应的应用鲁科版选修2分别用一种试剂将下列物质中混入的少量杂分别用一种试剂将下列物

5、质中混入的少量杂 质除去质除去(括号内为混入的杂质括号内为混入的杂质)：物质物质需加入的试剂需加入的试剂 有关离子方程式有关离子方程式HCl(H2SO4)ZnSO4(CuSO4)NaCl(Na2CO3)高中化学第4节第2课时离子反应的应用鲁科版选修高中化学第4节第2课时离子反应的应用鲁科版选修高中化学第4节第2课时离子反应的应用鲁科版选修Al(OH)33H=Al33H2O高中化学第4节第2课时离子反应的应用鲁科版选修Ca2、Mg2Ca(HCO3)2、Mg(HCO3)2高中化学第4节第2课时离子反应的应用鲁科版选修Na2CO3 高中化学第4节第2课时离子反应的应用鲁科版选修高中化学第4节第2课时

6、离子反应的应用鲁科版选修解析：解析：A中中Fe(OH)3不是沉淀；不是沉淀；C、D中电荷不守恒。中电荷不守恒。答案：答案：B高中化学第4节第2课时离子反应的应用鲁科版选修高中化学第4节第2课时离子反应的应用鲁科版选修 1.实验原理实验原理 在中和反应中虽然表面上没有明显现象，但在中和反应中虽然表面上没有明显现象，但pH发生很大变化，在滴定过程中会发生发生很大变化，在滴定过程中会发生pH突变而使指突变而使指示剂颜色发生变化，通过溶液颜色来判定终点，主示剂颜色发生变化，通过溶液颜色来判定终点，主要用于测定酸或碱的浓度。要用于测定酸或碱的浓度。高中化学第4节第2课时离子反应的应用鲁科版选修 2滴定实

7、验所用的仪器滴定实验所用的仪器 主要仪器：酸式滴定管、碱式滴定管、滴定管夹、主要仪器：酸式滴定管、碱式滴定管、滴定管夹、铁架台、锥形瓶。铁架台、锥形瓶。 滴定管及其使用：滴定管及其使用： (1)滴定管的优点是易于控制所滴加液体的流量、滴定管的优点是易于控制所滴加液体的流量、读数比较精确，精确到小数点后两位，如读数比较精确，精确到小数点后两位，如24.00 mL、23.38 mL，最后一位是估读值。，最后一位是估读值。 (2)中和滴定中使用的滴定管分酸式和碱式两种，中和滴定中使用的滴定管分酸式和碱式两种，使用时不能混用。酸式滴定管可用于盛酸性或具有使用时不能混用。酸式滴定管可用于盛酸性或具有强氧

8、化性的物质，碱式滴定管用于盛装碱性物质。强氧化性的物质，碱式滴定管用于盛装碱性物质。高中化学第4节第2课时离子反应的应用鲁科版选修 (3)中和滴定中有关仪器的洗涤：滴定管在使用前经中和滴定中有关仪器的洗涤：滴定管在使用前经检查不漏水后再进行洗涤，须先用自来水洗检查不漏水后再进行洗涤，须先用自来水洗(必要时用特必要时用特殊试剂洗殊试剂洗)，再用蒸馏水洗，然后再用待盛液润洗，再用蒸馏水洗，然后再用待盛液润洗23次，次，但锥形瓶用蒸馏水洗净后不能再用待盛液润洗，否则会引但锥形瓶用蒸馏水洗净后不能再用待盛液润洗，否则会引起误差。起误差。 (4)要注意滴定管的刻度，要注意滴定管的刻度，“0”刻度在上，往

9、下越来刻度在上，往下越来越大，全部容积大于它的最大刻度值，因为下端有一部分越大，全部容积大于它的最大刻度值，因为下端有一部分没有刻度。滴定时，所用溶液不得超过最低刻度，一次滴没有刻度。滴定时，所用溶液不得超过最低刻度，一次滴定不得使用两滴定管酸定不得使用两滴定管酸(或碱或碱)，也不得中途向滴定管中添，也不得中途向滴定管中添加试剂。加试剂。高中化学第4节第2课时离子反应的应用鲁科版选修 3.试剂试剂 标准液、待测液、酸碱指示剂。标准液、待测液、酸碱指示剂。 4.实验操作实验操作(以标准盐酸滴定待测氢氧化钠溶液为例以标准盐酸滴定待测氢氧化钠溶液为例) (1)滴定前的准备：滴定前的准备： 查漏：检查

10、滴定管的活塞是否灵活、滴定管是否漏水。查漏：检查滴定管的活塞是否灵活、滴定管是否漏水。 洗涤：酸式、碱式滴定管、锥形瓶依次用洗液、洗涤：酸式、碱式滴定管、锥形瓶依次用洗液、自来水、蒸馏水洗涤干净。自来水、蒸馏水洗涤干净。 润洗：用待盛溶液将酸式、碱式滴定管润洗润洗：用待盛溶液将酸式、碱式滴定管润洗23次，以保证装入溶液时不改变溶液的浓度。次，以保证装入溶液时不改变溶液的浓度。高中化学第4节第2课时离子反应的应用鲁科版选修 装液：溶液装入酸式、碱式滴定管中，所装溶液装液：溶液装入酸式、碱式滴定管中，所装溶液至至“0”刻度上方刻度上方2 cm3 cm处。处。 排气：调节活塞排气：调节活塞(或挤压玻

11、璃球或挤压玻璃球)，赶走气泡使滴，赶走气泡使滴定管尖嘴部分充满溶液。定管尖嘴部分充满溶液。 调液面：使液面处于调液面：使液面处于“0”刻度或刻度或“0”刻度以下刻度以下某一刻度处。某一刻度处。 读数：读数时视线应与溶液凹液面最低处相平，读数：读数时视线应与溶液凹液面最低处相平，记录刻度。记录刻度。 高中化学第4节第2课时离子反应的应用鲁科版选修 (2)滴定：滴定： 用碱式滴定管用碱式滴定管(或移液管或移液管)取一定体积的待测液于取一定体积的待测液于锥形瓶中，并滴入锥形瓶中，并滴入23滴酚酞试剂，把锥形瓶放在酸式滴酚酞试剂，把锥形瓶放在酸式滴定管下面。滴定管下面。 用左手控制活塞，右手不断旋转振

12、荡锥形瓶，眼用左手控制活塞，右手不断旋转振荡锥形瓶，眼睛注视锥形瓶内溶液颜色变化及滴定流速，当溶液变至睛注视锥形瓶内溶液颜色变化及滴定流速，当溶液变至无色且半分钟内不再恢复红色，记下刻度。无色且半分钟内不再恢复红色，记下刻度。 5数据处理数据处理 按上述操作重复按上述操作重复23次，求出标准盐酸体积的平均次，求出标准盐酸体积的平均值，计算待测液浓度。值，计算待测液浓度。高中化学第4节第2课时离子反应的应用鲁科版选修高中化学第4节第2课时离子反应的应用鲁科版选修产生误差的操作产生误差的操作滴定结果滴定结果仪器仪器洗涤洗涤产生产生的的误差误差锥形瓶用蒸馏水洗后又用锥形瓶用蒸馏水洗后又用待测液洗待测

13、液洗偏高偏高滴定管用蒸馏水洗后未用滴定管用蒸馏水洗后未用标准液润洗标准液润洗偏高偏高滴定管未用待测液润洗滴定管未用待测液润洗偏低偏低高中化学第4节第2课时离子反应的应用鲁科版选修产生误差的操作产生误差的操作滴定滴定结果结果读数读数带来带来的的误差误差用滴定管量取待测液，先俯视后用滴定管量取待测液，先俯视后仰视仰视偏低偏低用滴定管量取待测液，先仰视后用滴定管量取待测液，先仰视后俯视俯视偏高偏高用标准液滴定前后，先俯视后仰视用标准液滴定前后，先俯视后仰视偏高偏高用标准液滴定前后，先仰视后俯视用标准液滴定前后，先仰视后俯视偏低偏低高中化学第4节第2课时离子反应的应用鲁科版选修产生误差的操作产生误差的

14、操作滴定结果滴定结果操作操作不当不当产生产生的的误差误差盛标准液的滴定管滴定前有气盛标准液的滴定管滴定前有气泡，滴定后无气泡泡，滴定后无气泡偏高偏高盛待测液的滴定管量取前有气盛待测液的滴定管量取前有气泡，量取后无气泡泡，量取后无气泡偏低偏低滴定过程中，振荡锥形瓶时，滴定过程中，振荡锥形瓶时，不小心将溶液溅出不小心将溶液溅出偏低偏低滴定结束滴定管尖端挂一滴液滴定结束滴定管尖端挂一滴液体未滴入体未滴入偏高偏高高中化学第4节第2课时离子反应的应用鲁科版选修4用已知浓度的用已知浓度的NaOH溶液测定某溶液测定某H2SO4溶液的浓度，溶液的浓度， 如右图甲、乙，从下表中选出正确选项如右图甲、乙，从下表中

15、选出正确选项 ()锥形瓶锥形瓶中溶液中溶液滴定管滴定管中溶液中溶液选用指选用指示剂示剂选用滴选用滴定管定管A碱碱酸酸石蕊石蕊甲甲B酸酸碱碱酚酞酚酞甲甲C碱碱酸酸甲基橙甲基橙甲甲D酸酸碱碱酚酞酚酞乙乙高中化学第4节第2课时离子反应的应用鲁科版选修解析：解析：酸碱中和滴定中一般不选用石蕊溶液作指示酸碱中和滴定中一般不选用石蕊溶液作指示剂，剂，A项不正确；酸式滴定管不能盛放碱液，项不正确；酸式滴定管不能盛放碱液，B项项不正确。而不正确。而C、D两项不管是滴定管的使用还是指两项不管是滴定管的使用还是指示剂的选用都正确。示剂的选用都正确。答案：答案：CD高中化学第4节第2课时离子反应的应用鲁科版选修高中

16、化学第4节第2课时离子反应的应用鲁科版选修高中化学第4节第2课时离子反应的应用鲁科版选修 例例1(2011天津高考天津高考)向四支试管中分别加入向四支试管中分别加入少量不同的无色溶液进行如下操作，结论正确的是少量不同的无色溶液进行如下操作，结论正确的是高中化学第4节第2课时离子反应的应用鲁科版选修操作操作现象现象结论结论C用洁净铂丝蘸用洁净铂丝蘸取溶液进行焰取溶液进行焰色反应色反应火焰呈黄色火焰呈黄色原溶液中原溶液中有有Na，无，无K高中化学第4节第2课时离子反应的应用鲁科版选修高中化学第4节第2课时离子反应的应用鲁科版选修答案答案B高中化学第4节第2课时离子反应的应用鲁科版选修 (2)反应要

17、有明显的外部特征，如溶液颜色的改反应要有明显的外部特征，如溶液颜色的改变、沉淀的生成或溶解、气体的产生等。变、沉淀的生成或溶解、气体的产生等。 (3)物质检验的一般步骤为：各取少许物质检验的一般步骤为：各取少许溶解溶解加入试剂加入试剂必要的操作必要的操作描述现象描述现象得得出结论。出结论。高中化学第4节第2课时离子反应的应用鲁科版选修高中化学第4节第2课时离子反应的应用鲁科版选修答案：答案：C高中化学第4节第2课时离子反应的应用鲁科版选修高中化学第4节第2课时离子反应的应用鲁科版选修 例例2阅读下列实验内容，根据题目要求回答阅读下列实验内容，根据题目要求回答问题。问题。 某学生为测定未知浓度的

18、某学生为测定未知浓度的硫酸溶液，实验如下：用硫酸溶液，实验如下：用1.00 Ml待测硫酸配制待测硫酸配制100 mL稀硫酸溶液；稀硫酸溶液；以以0.14 molL1的的NaOH溶液滴定溶液滴定上述稀硫酸上述稀硫酸25.00 mL，滴定终止，滴定终止时消耗时消耗NaOH溶液溶液15.00 mL。高中化学第4节第2课时离子反应的应用鲁科版选修 (1)该学生用标准该学生用标准0.14 molL1NaOH溶液滴定硫酸溶液滴定硫酸的实验操作如下：的实验操作如下： A用酸式滴定管取稀硫酸用酸式滴定管取稀硫酸25.00 mL，注入锥形，注入锥形瓶中，加入指示剂瓶中，加入指示剂 B用待测液润洗酸式滴定管用待测

19、液润洗酸式滴定管 C用蒸馏水洗干净滴定管用蒸馏水洗干净滴定管 D取下碱式滴定管用标准的取下碱式滴定管用标准的NaOH溶液润洗后，溶液润洗后，将标准液注入碱式滴定管将标准液注入碱式滴定管“0”刻度以下刻度以下2 cm3 cm处，处，再把碱式滴定管固定好，调节液面至刻度再把碱式滴定管固定好，调节液面至刻度“0”或或“0”刻度以下刻度以下高中化学第4节第2课时离子反应的应用鲁科版选修 E检查滴定管是否漏水检查滴定管是否漏水 F另取锥形瓶，再重复操作一次另取锥形瓶，再重复操作一次 G把锥形瓶放在滴定管下面，瓶下垫一张白纸，边把锥形瓶放在滴定管下面，瓶下垫一张白纸，边滴边摇动锥形瓶直至滴定终点，记下滴定

20、管液面所在刻度滴边摇动锥形瓶直至滴定终点，记下滴定管液面所在刻度 滴定操作的正确顺序是滴定操作的正确顺序是_(用序号填写用序号填写)； 该滴定操作中应选用的指示剂是该滴定操作中应选用的指示剂是 ； 在在G操作中如何确定终点？操作中如何确定终点？ 。高中化学第4节第2课时离子反应的应用鲁科版选修 (2)碱式滴定管用蒸馏水润洗后，未用标准液润洗导致碱式滴定管用蒸馏水润洗后，未用标准液润洗导致滴定结果滴定结果_(填填“偏小偏小”、“偏大偏大”或或“无影响无影响”)。 (3)配制配制100 mL准确浓度的稀硫酸溶液，必须使用的准确浓度的稀硫酸溶液，必须使用的主要容器是主要容器是_。 (4)如有如有1

21、molL1和和0.1 molL1的的NaOH溶液，应用溶液，应用_molL1的的NaOH溶液，原因是溶液，原因是_。高中化学第4节第2课时离子反应的应用鲁科版选修 (5)用标准用标准NaOH溶液滴定时，应将标准溶液滴定时，应将标准NaOH溶液溶液注入注入_(选填选填“甲甲”或或“乙乙”)中。中。 (6)观察碱式滴定管读数时，若滴定前仰视，滴定观察碱式滴定管读数时，若滴定前仰视，滴定后俯视，则结果会导致测得的稀硫酸溶液浓度测定值后俯视，则结果会导致测得的稀硫酸溶液浓度测定值_(填填“偏大偏大”、“偏小偏小”或或“无影响无影响”)。 高中化学第4节第2课时离子反应的应用鲁科版选修 解析解析(1)中

22、和滴定的步骤为检查中和滴定的步骤为检查洗涤洗涤润洗润洗加液加液滴定，故顺序为滴定，故顺序为ECDBAGF；指示剂可以使；指示剂可以使用酚酞；达到滴定终点时，滴入最后一滴，溶液由无用酚酞；达到滴定终点时，滴入最后一滴，溶液由无色变为浅红色色变为浅红色(或粉红色或粉红色)，且半分钟不退去。，且半分钟不退去。(2)若滴若滴定管没有用标准溶液润洗，相当于溶液被稀释，消耗定管没有用标准溶液润洗，相当于溶液被稀释，消耗的标准溶液体积就大，从而使测定结果偏大。的标准溶液体积就大，从而使测定结果偏大。(3)配制配制100 mL的溶液应选用的溶液应选用100 mL的容量瓶。的容量瓶。高中化学第4节第2课时离子反应的应用鲁科版选修(4)进行滴定时，所用标准溶液浓度越稀，误差就越小，进行滴定时，所用标准溶液浓度越稀，误差就越小，故选用故选用0.1 molL1氢氧化钠溶液。氢氧化钠溶液。(5)氢氧化钠溶液应氢氧化钠溶液应注入碱式滴定管乙中。注入碱式滴定管乙中。(6)当读数时，开始仰视，会使当读数时，开始仰视，会使读数偏大，后来俯视，会使读数偏小，计算出的体积读数偏大，后来俯视，会使读数偏小，计算出的体积会偏小，从而使测定结果偏小。会偏小，从而使测定结果偏小。 答案答案(1)ECDBAGF酚酞酚酞滴入最滴入最后一滴，溶液无色变为浅红色后一滴，溶液无色变为浅红色(或粉红色或粉红色)，且半分，且半分钟不