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文档简介

1、?好学的爸爸?教学分析?好学的爸爸?教学反思如今计算机普及每个家庭,学生也大都能简单操作电脑,因此?好学的爸爸?这篇课文的内容简单易懂,贴近学生生活。但是课文中有几个词语,如业余电脑培训班、充电、再学习比较难理解,在教学中我联络学生的生活实际,帮助他们理解,并紧扣好学,抓住课文主旨,引导学生感悟体会。(业余电脑培训班)师:同学们,你们在放学回家后或休息日参加过哪些业余培训?生:我每天都练钢琴。生:我参加了学校的乒乓球训练。生:我围棋过了2级。生:我周六去学画画。师:你们利用课外时间学习这么多本领,真是好学的孩子!这位爸爸在工作以外,业余学习什么呢?生:爸爸业余学习电脑。师:对,爸爸在业余时间去

2、参加电脑的培训,就是上业余电脑培训班。爸爸工作这么辛苦了,还上业余电脑培训班,真是位生:好学的爸爸业余二字对于学生是既熟悉又陌生的字眼。一方面,家长们为了孩子将来有一技之长,都有意识地培养孩子的业余爱好,有的孩子甚至参加几种业余培训班。另一方面,学生只知道那是一种特长、爱好,却没听说过业余培训班的名称。我把学生已有的亲身体验与课文内容建立内在联络,帮助理解,并引导他们体会,引发他们的共鸣,正面引导他们利用课余时间学习是多么好学!(充电、再学习)师:你家有什么电器是需要充电的?生:。生:电池。师:这里的充电加了个双引号,不是真正的充电,是什么呢?生:充电就是再学习呀!师:爸爸就好象是一块电池,爸

3、爸充的电,就是充什么呢?生:电脑知识。生:学习怎样打电脑。师:是呀!所以课文里说,是再学习。再表示什么意思呢?生:再就是又一次。生:爸爸又去学习了。生:爸爸以前学习过,如今又去学习。师:爸爸小时候就和你们一样都在学校学习过,后来参加了工作,如今边工作,边学习,就叫生:再学习。师:爸爸以前学习过,为什么还要再学习呢?生:以前学得不好。生:以前学的太少了,还有许多不会的要再学。师:你觉得这是个什么样的爸爸?为什么?生:这是个勤奋的爸爸,他工作很辛苦了,还参加业余电脑培训班。生:这是个好学的爸爸,他以前学习过了,如今觉得自己有不懂的,还要学习。我从常见的、电池充电,形象地过渡到爸爸的充电,由具象到抽象,给

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