一年级数学第一节开学课(课堂PPT)_第1页
一年级数学第一节开学课(课堂PPT)_第2页
一年级数学第一节开学课(课堂PPT)_第3页
一年级数学第一节开学课(课堂PPT)_第4页
一年级数学第一节开学课(课堂PPT)_第5页
已阅读5页,还剩15页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、12 点 名 字3侯课侯课上课铃响了,就是告诉你:上课铃响了,就是告诉你:上课啦!快进教室!同学们都立即上课啦!快进教室!同学们都立即停止一切活动,依次走进教室,赶停止一切活动,依次走进教室,赶快坐到自己的位子上,看看学习用快坐到自己的位子上,看看学习用品有没有放整齐,静下心来,放好品有没有放整齐,静下心来,放好小手,等老师来上课。小手,等老师来上课。4小口令小口令上课铃声响,快快进课堂。上课守纪律,坐正看前方。手不动,脚不晃,比一比,谁最棒!5上课准备上课准备上课铃声响后,回座位坐好,把数上课铃声响后,回座位坐好,把数学书、练习本、铅笔、橡皮拿出来学书、练习本、铅笔、橡皮拿出来放好,做好上课

2、准备。放好,做好上课准备。 课本放在上课本放在上面面,本子放在下面,叠在一起,放本子放在下面,叠在一起,放在桌子的在桌子的左左上上角,角,铅笔盒放在桌面铅笔盒放在桌面的正前方的正前方。在放铅笔盒之前,要检在放铅笔盒之前,要检查一下铅笔有没有削查一下铅笔有没有削好,要不要好,要不要再再削削一下。一下。6小口令小口令要发言,先举手,起立站直再开口。老师讲课认真听,作业整齐又干净。7当我们同学回答问题正确或者上课纪律表现好的时候,我们要一起表扬他(她):棒、棒、棒,你真棒!8写字姿势写字姿势拇指食指头对头,和三指一起夹住笔,四指和小指藏在最里头。身体坐直,头抬高,脚放平,一尺一寸一拳头。910读书要

3、求读书要求现在请打开书第2页同时迅速翻开书第二页, 并两手拿书,将书端放在桌面,身子坐正,两眼看书,准备读书。111.1.耳到耳到认真倾听老师讲课和同学的发认真倾听老师讲课和同学的发言。言。 2.2.嘴到嘴到积极回答老师问题和提出自己积极回答老师问题和提出自己的疑问。我们的小朋友要管好自己的小的疑问。我们的小朋友要管好自己的小嘴巴,不能随便和别人说话,还要管好嘴巴,不能随便和别人说话,还要管好自己的小手,不随便摸东西、玩东西,自己的小手,不随便摸东西、玩东西,那样老师讲的话你就可能听不到。那样老师讲的话你就可能听不到。3 3眼到眼到不东张西望,眼睛紧盯着老师不东张西望,眼睛紧盯着老师或书本。或

4、书本。4. 4. 心到心到认真思考,积极回答问题。认真思考,积极回答问题。 12爱护课本爱护课本不乱写乱画,保持书本干干净净的。不乱写乱画,保持书本干干净净的。可以提前预习,但是老师未布置的作可以提前预习,但是老师未布置的作业不能提前做。业不能提前做。13认真作业认真作业格式正确,字迹漂亮、整齐,写错后,格式正确,字迹漂亮、整齐,写错后,仔细擦干净再写。课堂作业及时完成;仔细擦干净再写。课堂作业及时完成;家庭作业,自己回家完成后先检查一家庭作业,自己回家完成后先检查一遍,再交给家长签字。遍,再交给家长签字。14我最棒我最快我最乖15161+1=2+3=6+2=5+3=4+1=3+3=4+2=1+6=1+2=4+3=1+2=6+3=179-1=5-3=7-2=5-3=4-1=3-3=4-2=9-6=8-2=4-3=6-2=6-3=185+6= 7+8=11-5= 12-4= 19下课铃响下课铃响听到下课铃响时,若老师还没有宣布听到下课铃响时,若老师还没有宣布下课,学生应该安心地听讲,不要忙下课,学生应该安心地听讲,不要忙着收拾书本,或把桌子弄得乒乓作响,着收拾书本,或把桌子弄得乒乓作响,这是对老师的不尊重。下课时,全体这是对老师的不尊重。下课时,全体同学仍需起立,与老师互道:同学仍需起立,与老

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论