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1、小学语文三年级随文习作小学语文三年级随文习作 把你喜欢的一种水果分享给好朋友把你喜欢的一种水果分享给好朋友合川区南津街小学合川区南津街小学 周小勤周小勤我最喜欢的水果我最喜欢的水果小学语文三年级随文习作小学语文三年级随文习作 把你喜欢的一种水果分享给好朋友把你喜欢的一种水果分享给好朋友合川区南津街小学合川区南津街小学 周小勤周小勤 十一月左右，果实成熟了，绿叶十一月左右，果实成熟了，绿叶丛中露出了一盏盏红色的小灯笼。它丛中露出了一盏盏红色的小灯笼。它们有的两个一排，有的三个一束，有们有的两个一排，有的三个一束，有的四五个抱成团的四五个抱成团沉甸甸的，把枝沉甸甸的，把枝条儿越压越弯。走近细看，红

2、橘的皮条儿越压越弯。走近细看，红橘的皮上还有一个个小窝窝呢。剥掉皮，就上还有一个个小窝窝呢。剥掉皮，就是鲜嫩的、金黄色的瓤。掰一瓣放入是鲜嫩的、金黄色的瓤。掰一瓣放入嘴里轻轻一咬，满嘴都是甜甜的汁，嘴里轻轻一咬，满嘴都是甜甜的汁，使人感到舒畅极了。使人感到舒畅极了。我会总结我会总结本段主要描写了红橘的哪些方面？本段主要描写了红橘的哪些方面？你从哪些词句了解到的？你从哪些词句了解到的？请用不同符号分别勾画出来请用不同符号分别勾画出来默读家乡的红橘子第五自然段，完成表格。默读家乡的红橘子第五自然段，完成表格。小练笔（一）小练笔（一）我会总结我会总结本段主要描写了红橘的哪些方面？本段主要描写了红橘的

3、哪些方面？你从哪些词句了解到的？你从哪些词句了解到的？形状形状请用不同符号分别勾画出来请用不同符号分别勾画出来颜色颜色味道味道默读家乡的红橘子第五自然段，完成表格。默读家乡的红橘子第五自然段，完成表格。小练笔（一）小练笔（一）我会创新我会创新用用眼眼看看用用嘴嘴尝尝用用用用用用友情提示：友情提示： .你能写出一种，就获得你能写出一种，就获得。 .你能写出三种，就获得你能写出三种，就获得 。 .你能写出两种，就获得你能写出两种，就获得 。我获得了我获得了小练笔（二）小练笔（二）我会运用我会运用 我想给好朋友分享的水果是我想给好朋友分享的水果是。友情友情提示提示: (用几句话写一个片段用几句话写一个片段) .写出水果的三个方面，就可获得写出水果的三个方面，就可获得 。 .写出水果的四个方面，就可获得写出水果的四个方面，就可获得 。 .至少写出水果的三个方面，并能恰当用上好至少写出水果的三个方面，并能恰当用上好词佳句的就可获得词佳句的就可获得 。4.书写规范、端正、整洁的，另加一颗星。书写规范、端正、整洁的，另加一颗星。小练笔（三）小练笔（三）自评：自评：同桌评：同桌评：全班评：全班评：小学语文三年级随文习作小学语文三年级

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