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文档简介

1、 个案工作教学设计课程名称个案工作课程性质专业核心课课时54课时教学对象大一教学目标1. 储备知识:具备社会学、社会工作概论等基础知识，并具有社会工作理论的基本知识；2. 培养能力：培养学生掌握个案工作的作用、应用； 培养学生掌握个案工作的模式和技巧的能力；培养学生深入理解个案社会工作的相关基础知识、基本原理能力；培养学生掌握个案社会工作的设计理念和设计思路的能力；培养学生通过课程学习，使学生具备社会服务过程中个案社会工作问题的分析能力、理论知识应用能力、解决能力；培养学生的沟通能力及吃苦耐劳精神；培养学生具备一定文化内涵、健康意识、科学的社区工作意识和创新意识，以及灵活应变能力和团结协作精神

2、；3. 提升素质：具备以理论应用为目的，以丰富社区工作技能为内容，以创新能力培养为核心，以专业综合能力考试为导向，从基础技能开始，循序渐进，贯穿个案工作主线，强化基础知识和灵活应用的原则来设计实训内容，通过课堂教学和实训基地，有效利用课上与课下时间，进行单项技能实训和实际社区工作方案设计的综合实践，提高学生的动手能力和创新能力。教学方法1. 多媒体演示法；2. 空间教学法；3. 体验教学法；4. 分组讨论法；5. ISAS教学法6. 角色扮演法；7. 示教法；8. 技能训练法。教学内容1.个案工作基础知识；2. 个案工作价值体系；3. 个案工作者的基本素养；4. 个案工作的原则和专业关系；5.

3、 个案工作的基本技巧；6. 个案工作服务流程；7. 个案工作介入模式；8基于家庭模式的介入；9. 个案管理；10.个案工作实务。教学进程序号教学内容教学方式1个案工作基础知识讲座、见习2个案工作价值体系技能训练、实习3个案工作者的基本素养技能训练、实习4个案工作的原则和专业关系技能训练、实习5个案工作的基本技巧技能训练、实习6个案工作服务流程技能训练、实习7个案工作介入模式技能训练、实习8基于家庭模式的介入9个案管理10个案工作实务教学评价序号评价项目评分细则1考勤迟到、早退3次算1次无故缺课，请假不得超过3次，无故缺课次不及格2自测考试各单元自测达到及格水平，考试及格3课堂讨论讲座踊跃提问，针对ISAS L的讨论积极发言4学生自评学生自己对照

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