陕旅版（三起）五年级上册英语 Unit8 第二课时 课件

1、Part A Lets talkPart A Lets talkPart C Read, choose and completePart C Read, choose and completeUnit 8 Where Are You from?陕西旅游版陕西旅游版 五年级上册五年级上册 2选一张有关某国家图片，然后照样子说句子。选一张有关某国家图片，然后照样子说句子。S1: Hi, Im Lily. I am from the UK. I like dancing.S2: .演一演。演一演。情景：去旅游时住宿登记。问题：服务员会问你什么问题？ S1: Good afternoon. Can I

2、 help you? S2: I want to have a room. S1: . S2: .小喇叭朗读开始了，点一点音箱，一起跟读吧。Lets talkLets talk1. Where are you from?你来自哪里你来自哪里? The UK. 英国。英国。重点句型重点句型【详解】该句型用于询问某人来自哪里。本句中的from是一个介词，be from表示“来自”。回答既可以是“主语 + be动词 + from + 国家名词/地点名词.”也可以是“国家名词/地点名词.”。be动词要根据主语的变化而变化。句型结构：Where + be动词 + 主语 + from? 回答：主语 + b

3、e动词 + from + 国家名词/地点名词. /国家名词/地点名词. 2. Welcome to our hotel. 欢迎来我们宾馆。欢迎来我们宾馆。重点句型重点句型【详解】该句型用于描述欢迎某人到某地。welcome是表示欢迎时的礼貌用语。当welcome to后面跟的地点是副词，如here，there，home等时，to省略。句型结构：Welcome + to + 地点名词. Welcome + 副词. 【拓展】欢迎别人回到某地可以用以下句型。句型结构：Welcome back + to + 国家名词/地点名词! Welcome back + 副词!Read, choose and c

4、ompleteA: Good afternoon! _.What can I do for you?B: Id like to have a room. A: _B: My name is Mary. A: _ B: I come from the USA. A: Wish you have a good time here!B: Thanks. Welcome to our hotelYour name, please? Where do you come from? Where do you come from? Welcome to our hotel. Your name, pleas

5、e? 活动开始啦：活动开始啦：Play a game 准备几个国家的小国旗，两人一组，一人抽取国旗，然后问：Where are you from?S2: Australia.S1抽取了澳大利亚国旗。S2: Where .S2抽取了.S1: Where are you from?( )1. Where are you from?( )2. Your name, please?( )3. Do you like playing basketball?( )4. Can I help you?( )5. Have a good time!一、为下列句子选择正确的答语并连线。一、为下列句子选择正确的答

6、语并连线。A. Yes, I do.B. Thank you.C. Zhang Xiaoyu.D. Im from Xian.E. Yes, Id like to have a room.ABCDE二、根据首字母提示或图片填空。二、根据首字母提示或图片填空。A. Where do you come from? B. Have a good time here. C. Your name, please? D. What can I do for you? Waitress: Good afternoon.(1)_ Man: Id like to have a room. Waitress: (

7、2)_ Man: My name is Mike. Waitress: (3)_ Man: I come from the USA. Waitress: (4)_ Man: Thanks.BACD 本课时主要学习了在住宾馆时，和服务员的本课时主要学习了在住宾馆时，和服务员的交流对话；服务员可以用交流对话；服务员可以用Welcome to our hotel.以以及及 Can I do for you?/Can I help you?来开头，还来开头，还会问到姓名和从哪儿来吆！以及如何回答。你学会问到姓名和从哪儿来吆！以及如何回答。你学会了吗？会了吗？14Homework 和同桌一起做扮演游戏，

8、一个做服务员，一个做顾客，要住宿，怎么展开对话呢？谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。 本课件是在本课件是在Micorsoft PowerPoint的平台上制作的，可以在的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉