2014高三人教版物理一轮课后巩固训练-11.2实验探究单摆的运动、(精)_第1页
2014高三人教版物理一轮课后巩固训练-11.2实验探究单摆的运动、(精)_第2页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、30第课时 实验:探究单摆的运动、用单摆测定重力加速度1. 在做“用单摆测定重力加速度”的实验中,有人提出以下几点建议,其中对提高测量结果精确度不利的是(D )A. 适当加长摆线B. 质量相同、体积不同的摆球,应选用体积较小的C. 单摆偏离平衡位置的角度不能太大D. 当单摆经过平衡位置时开始计时,经过一次全振动后停止计时,用 此时间间隔作为单摆振动的周期解析:当适当加长摆线时,单摆的周期将增大,故可以减小周期测量的 相对误差,选项 A 正确;质量相同,体积越大的摆球,所受的阻力对其 做单摆运动影响越大,选项 B 正确;单摆偏离平衡位置的角度不能太 大,选项 C 正确;选项 D 中,会增大周期测

2、量的误差,选项 D 错误.2. (2012 北京海淀区测试)某同学做“用单摆测定重力加速度”的实验时,测得的重力加速度数值明显大于当地的重力加速度的实际值.造成这一情况的可能原因是(B )A. 测量摆长时,把悬挂状态的摆线长当成摆长B. 测量周期时,当摆球通过平衡位置时启动秒表,此后摆球第 30 次通 过平衡位置时制动秒表,读出经历的时间为 t,并由计算式 T求得周课后巩固训练对点训练知能达标C. 开始摆动时振幅过小D. 所用摆球的质量过大解析:由 T=2n得 g= l , g 值偏大说明 I 偏大或 T 偏小.把悬挂状态的摆线长当成摆长,会使 I 偏小,g 值偏小,选项 A 错误;摆球第 3

3、0 次 通过平衡位置时,实际上共完成 15 次全振动,周期 T=,误认为 30 次 全振动,T变小引起 g 值明显偏大,选项 B 正确;单摆周期与振幅和摆球质量无关,选项 C、D 错误.测量步骤分析.3. (2012 石家庄月考)石岩同学利用单摆测重力加速度,他用分度值为毫米的直尺测得摆线长为 89.40 cm,用游标卡尺测得摆球直径如图(甲)所示,读数为_.则该单摆的摆长为 _ cm.用停表记录单摆做 30 次全振动所用的时间如图(乙)所示,则停表读数为s,如果测得的 g 值偏大,可能的原因是_ (填序号).A. 计算摆长时用的是摆球的直径B. 开始计时时,停表晚按下教师总结分析g 的051

4、01520C. 摆线上端未牢固系于悬点,振动中出现松动,使摆线长度增加D. 实验中误将 30 次全振动记为 31 次解析:题图中游标卡尺的读数为 2 cm+1OX0.05 mm=2.050 cm,摆长为l=l+= (89.40+1.025 ) cm=90.425 cm 停表的读数为 57.0 s;因 g= 二.,如果测得的 g 值偏大,可能是因为 l , n 偏大,t 偏小,2T选项AB、D 正确.答案:2.050 cm 90.42557.0 ABD4. (2013 德阳模拟) 有位同学想知道家中一把小铁锁的重心位置,做了 如下实验:把一根轻细线的一端系在小铁锁上,将其悬挂起来,如图(甲)所示

5、,近似将其当作单摆处理.先用米尺量出悬点到小铁锁下端 的距离 L,然后将小铁锁拉离平衡位置一个小角度由静止释放,测出其30 次全振动的时间,算出振动周期 T.多次改变悬线长并重复上面操 作,得到多组 L、T 的数据,作出 LT2图像如图(乙)所示.则可知小铁锁 的重心到其下端的距离为 _ cm;同时可测得当地重力加速度大小为_m/s2.解析:设铁锁的重心到其下端的距离为d,则 T=2n,化简整理得L二d+ T2,所以 LT2图像在纵轴上的截距为 d,其斜率为,结合题图可0.24 m/s2, g9.5 m/s2,所以小铁锁的重心到d=1.0 cm其下端的距离为 1.0 cm 同时可测得当地重力加

6、速度大小为 9.5 m/s2.答案:1.09.55.(2012 年天津卷)某同学用实验的方法探究影响单摆周期的因素.(1) 他组装单摆时,在摆线上端的悬点处,用一块开有狭缝的橡皮夹牢 摆线,再用铁架台的铁夹将橡皮夹紧,如图所示.这样做的目的是(填字母代号).A. 保证摆动过程中摆长不变B. 可使周期测量得更加准确C. 需要改变摆长时便于调节D. 保证摆球在同一竖直平面内摆动(2)他组装好单摆后在摆球自然悬垂的情况下,用毫米刻度尺从悬点量到摆球的最低端的长度 L=0.999 0 m,再用游标卡尺测量摆球直径,结果如图所示,则该摆球的直径为_mm 单摆摆长为m.1111111i r i 1Illi匚cm1 1 111 1 1 T 1 1 1 10(3)下列振动图像真实地描述了对摆长约为1 m 的单摆进行周期测量的四种操作过程,图中横坐标原点表示计时开始,A、B、C 均为 30 次 全振动的图像,已知 sin 5 0.087,sin 15 0.26,这四种操作过程合 乎实验要求且误差最小的是 _(填字母代号).解析:(1)橡皮的作用是使摆线摆动过程中悬点位置不变,从而保证摆 长不变,同时又便于调节摆长,选项 A、C 正确;(2)根据游标卡尺读数 规则可得摆球直径为d=12 mm+0.1 mnX)=12.0 mm,则单摆摆长为Lo=L-d/2=0.993 0 m (注意统一单

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论